海量数据获得的日益便易与计算技术的飞速发展推动了新闻传播学者利用计算思维来研究传播问题，从而催生了“计算传播学”这一传播学领域的新兴前沿方向。计算传播学致力于寻找传播学可计算化的基因。以传播网络分析、传播文本挖掘、数据科学等为主要分析工具。大规模地收集并分析人类传播行为数据，挖掘人类传播行为背后的模式和法则。分析模式背后的生成机制与基本原理。 《计算传播学导论》旨在以“计算社会科学”为背景，系统介绍“计算传播学”这一全新的传播学研究领域，使读者具备利用跨学科方法进行传播学研究的基本能力，为日后志在进入相关领域攻读硕士或博士学位打好坚实的理论和技术基础。此外，《计算传播学导论》通过对数据收集、分析以及结果呈现等方面的实践训练，为将来有志于投身新兴媒体行业（如IT行业、社会化广

本书的前身《大众媒介与社会》在1977年出版之时，也正是马克思主义媒介研究向高峰攀登的时候，我们从编撰者的出发点就可以看到，当年英国媒介研究当中的马克思主义者有多么自信。还有一件旗帜鲜明的事情，就是要抵制美国在传播领域的主导地位，后者的知识生产在他们看来只是一些“捉襟见肘的共识”，一些“无穷尽的、非结论性的‘效果’研究”，与“欧洲知识思想多样性的论辩”是不能比拟的。 全书的基本结构和主题仍然沿袭了原教材的面貌，无论是作为教材还是作为学术著作，对学生和研究者来说都有着很好的延续性。当然，教材的内涵发生了重大变化，即对媒介生态整体把握的问题设置和论述框架完全突破了过去的模式。 不论是立场还是方法论上出现了什么变化，事实证明，本书的作者们抓到了媒介活动的重要性和实质性——作为一种日

我不止一次地发现具备背景知识的学生——尤其是高年级本科和研究生——特别欣赏本书的明白晓畅。……第七版仍然坚持了高标准的读者定位。本书不是写级那些对传播理论一无所知的入门者。虽然我可以把本书的写作“降低”到这种最基础的层次，但那些高年级本科生和研究生更需要一本传播学理论进行概观式介绍的教科书。这本《人类传播理论》旨在为这些学生提供一本高质量的教科书，帮助他们完成本科的专业学习，为他们开始研究生阶段的学习打好基础。 在林林总总的传播学著述中，这部《人类传播理论》堪称上乘之作。本书自1987年版问世，迄今为止已经出到第七版，对传播学这门二战后兴起的新学科来说，一部学术著作能连续25年高居“排行榜”，其地位与价值也就可想而知了。

本书是“节目主持艺术丛书”之一种。书中全面细致地论述了主持人的审美心理、审美价值标准，论述了主持人与观众和节目的审美关系，揭示了主持人应具备的形象美、语言美、镜头荚，以及主持人的电视文稿创作能力，电视音乐修养和影视艺术修养。对主持人应具备的审美修养作了全面系统的论述。该书具有的开拓性。全书观点新颖明确、材料丰富充实，融思想性、科学性和知识性于一体。本书既是正在从事主持工作的主持人和有志于从事该职业的人的读物，也可作为新闻传播类专业的本科生和研究生的参考读物。

上个世纪90年代中后期至今，全国的新闻传播学招生规模不断大，但现在的80后、90后，对上个世纪70-80年代的新闻学、传播学研究完全不了解，他们重复了太多的那个时代已研究过的话题，还误以为是创新。本书作者陈力丹亲历了改革开放以来我国新闻学和传播学研究的全过程，他以现在不再出版、当时影响力较大这两条作为标准，历时5年，遴选出11种新闻传播学过刊进行研究。每种过刊的研究都分为两部分，一是访问当时刊物的主编或编辑，二是对现存过刊的内容进行文本分析，梳理出过刊的基本内容，以供现在的研究者借鉴和参考。本书具有较强的史料性、学术性和实用性，是新闻院校师生、新闻从业人员及新闻史爱好者不可多得的一本书。

本书上篇以问答形式讲述了校对基础知识，对于现代校对如图书在版编目（CIP），电脑校对软件、磁盘稿校对等问题，都作了详尽的解答。下编汇集了不同类型容易互错的字，经常用混的词，以及误用成语的实例，并释义辨析，以提高辨错能力。这是校对人员必须掌握的规范使用字词的基本功。书后收集附录有新版《简化字总表》、《批异体字整理表》、《批异形词整理表》、《标点符号用法》、《出版物上数字用法的规定》等国家标准，以及各种字体、字号、主要科技符号表等，可供校对人员参考使用。本书内容丰富实用，适宜书报刊出版单位的编辑、校对人员和印刷排版单位的校对人员以及办公室文案、公司文字工作者阅读。亦可供出版人员及出版、印刷学校的师生参考。

《当代广播电视播音主持(第2版)》是十一五规划《当代广播电视播音主持》的修订版，适用于高校广播电视播音主持专业必修课程。第二版对原版进行了较大篇幅的修订。主要包括：观点的充实，如对主持人话语空间及话语权的阐述；内容的增补，如扩充新闻主持人现场报道的篇幅，“节目主持艺术概说”及“新闻评论类节目播音主持艺术”增至三章，“社教类节目主持艺术”“综艺娱乐类节目主持艺术”的篇幅也有所增加；强化广播播音主持的论述；增加了大量案例。针对老师的教学需求，新版还将配备教学辅助材料，填写书后“教师信息反馈表”，可获赠光盘。

当今时代，主持人节目正从文本话语操作向即兴话语操作转型。本书提供了一套科学的训练体系和训练方法。全书分为即兴语流、即兴成篇、即兴修辞、即兴描述、即兴解说、即兴评述、即兴听悟、即兴语智、即兴播讲、即兴访谈、即兴主持、即兴幽默等12个单元，将即兴口语的技能要素科学分解，遵循分进合击、循序渐进的技能习得规律，精心设计了48个训练课目，训练目标明确，语用理念新颖，以例引路，以趣激练，配有训练提示和解题参考，与主持人的口语实践紧密联系，适宜在职主持人的业务培训，也适用于大专院校播音主持专业的教学。

从对别具一格的新闻调查技巧的剖析，到关于当代中国最为激动人心的调查性报道的理论研讨本书作者以记者和学者的双重身份，用5年时间完成此书，既对调查性报道的观念、采访技术、写作范式及法律风险的规避进行了深入的前沿探究，也充分地阐释了调查性报道对于公众生活的巨大价值和对推动国家民主化进程的重要意义。

广大科研工作者每天都在为如何发现一些性的课题以及如何解决它们而苦恼？本书正是针对这种苦恼提供了答案。其内容涉及众多学科，系统地介绍了国外在各学科内许多有成就的科学家公认的一般性科学研究工作原理、方法，研究课题程序设计，以及如何正确地使用各种可以应用的技术手段等。作者从培养和训练科学家的立场出发，引用了大量实例，生动地介绍了许多成功的科研项目，同时深入地分析了大量违背本书中提出的原则而失败的例子，从中归纳出科学研究工作的一般规律，给人以启迪。

国内部系统、全面、科学论述新闻学基本原理及报道规律的学术专著。本书从会议和会议新闻的基本概念入手，深入探讨会议新闻的地位、特性、功能和类型，并对中西会议新闻报道及其研究状况进行横向比较和纵向梳理。并用大量篇幅详述会议新闻与记者思维、会议新闻报道的准备和策划、会议新闻的基本表现形式、记者招待会及其新闻的采访报道技巧、会议新闻的编辑评论及会议新闻报道对采编人员的特殊要求。既有理论探索，又具有可操作性。适读对象：新闻传播专业的教师、学生；一线采编人员、通讯员；新闻出版管理部门官员、会议组织策划人员。

《清代文集篇目分类索引》是在当代学者王重民、杨殿殉两位先生的主持下，于1931-1934年间编成，1935年由前北平图书馆（今中国国家图书馆）出版。这是部文集篇目分类索引。全书著录了四百二十八种清人别集，十二种清人总集中的所有文章篇目。编者将这些文章篇目，依据内容分为学术文、传记文、杂文类。其中学术文部分包含经史子集、四类，汇集了清人文集中有关经史诸子、宫室冕服、婚丧郊祀、田制名物、山川地理、古迹名胜等主题的文章篇目：传记文部分侧重于收集历代名人生平传记、墓志碑铭、赠序寿序等主题的清人文章篇目；杂文部分则收录了清人文集中关于书启、碑记、诗赋、杂文等肉容的文章篇目。此外，全书的卷分还编制了三种附录：《所收文集目录》，注明所收文集的著者、版本：《所收文集提要》简要介绍所收文集的作者、内容和版本；