这是新闻传播学科本研究生学术研讨会论文集，她记录着青年一代把书本知识与现实问题结合起来，面对现实问题进行的理论思考、基础研究、对策研究。论文显示了鲜明的时代特色，充满了蓬勃的青春活力。 复旦大学新闻学院的研究生们领先自己的力量成功地举办了两届学术年会，成果颇丰，影响渐大。结集在这里的论文，不啻是他们组织能力的展示，学术水平的检阅。这是开创于新世纪的科研论坛，显示了鲜明的时代特色。这是记录着新思维的学术论文，充满了蓬勃的青春活力。这特色、这活力，集中体现于人们熟悉而又探究不绝的两个数字：0和1。 研究生的研究型学习特点，要求我闪必须把书本知识与现实问题结合起来，面对现实问题进行理论思考，开展基础研究或对策研究。
本书以网络媒介的技术价值和社会价值实现逻辑作为研究的立足点，分析出了网络媒介的意识形态新特质。作者认为，网络媒介作为一种新的媒介技术应用形式，其peer to peer 的技术思想架构赋予网络媒介平等、自由、开放和共享的技术价值理念，但其社会应用依然摆脱不了现实政治权力的干预和操控，因为网络媒介就其实质仍然是现实社会的一种延伸，因此，社会对网络媒介的具体应用使得网络媒介同样摆脱不了意识形态的影子，只是由于技术原理不同，使得网络媒介中的主流意识形态建设和传统信息媒介相比，具有一定的突破性和创新性。本书梳理出中国网络媒介意识形态的具体特质，如：网络媒介意识形态的虚拟遮蔽性，意识形态的共在与复杂多元化，意识形态的多渠道渗透性，意识形态的交互回应性和不安全对抗性。本书结合这些特质，提出中国网络媒介主
本书站在20世纪与21世纪的交界处，回顾过去、面向未来，为我们描绘出一个具有相当时间跨度的时空演进过程。与20世纪尼葛洛庞帝一时的《数字化生存》不同，水越伸先生的《数字媒介社会》为我们展示的是一个“四维”空间，作者将媒介技术的应用置于历史的曲线上，并为其勾勒出一个宏大的社会背景。在这样的背景之下，作者从五个方面描绘并阐释了数字技术条件下的媒介社会发展。新媒介之于人们，在其最初的发展阶段是作为玩具而存在。无论是19世纪的无线电少年或是20世纪的网络黑客，均是将新媒介技术视作游戏之物，凭借丰富的想象力动手摆弄那些外表简陋的机械装置。在这些游戏性的新媒介实践中，媒介逐渐实现了自己的社会化与产业化发展。
《语言论/汉译世界学术名著丛书》作者布龙菲尔德被称为美国语言学之父，近代语言学界结构主义的创始人。《语言论/汉译世界学术名著丛书》是他的代表作，1933年出版，是在他1914年出版的《语言学研究入门》的基础上修订增补而成的。《语言论/汉译世界学术名著丛书》内容包括语言的研究和用途、语音、语义、语法、世界上的语言、方言等二十八章。
本套《浙大六记》丛书中的5册将以校区为分册依据，在基本框架统一的前提下，根据每个校区的特质设定5个不同的主题，既整体统一又各有风格，从不同角度诠释“求是”精神。书中介绍了5个老校区的校园环境、校园建筑，以及老校区的历史底蕴、人文精神、教育科研、名家大师、日常的学习、工作和生活等。第6册《从一八九七走来》将在详略得当地梳理浙大校史的同时，突出本书组织的重走西迁路文化活动。本丛书旨在梳理和回顾过去，观察和记录当下，展望和构想未来。献礼浙大校庆，致敬120周年。同时，可引领社会文化，换一种角度观察校园，改变惯常校史写法，打磨一套有温度、有质感，可读性高，亲切而生动的校园读本。并且可改变大众对于高校肤浅或负面印象，由来自各领域的专家学者、文化名人引导浙大师生及大众发现看不见的校园、看不见的世
本书站在20世纪与21世纪的交界处，回顾过去、面向未来，为我们描绘出一个具有相当时间跨度的时空演进过程。与20世纪尼葛洛庞帝一时的《数字化生存》不同，水越伸先生的《数字媒介社会》为我们展示的是一个“四维”空间，作者将媒介技术的应用置于历史的曲线上，并为其勾勒出一个宏大的社会背景。在这样的背景之下，作者从五个方面描绘并阐释了数字技术条件下的媒介社会发展。新媒介之于人们，在其最初的发展阶段是作为玩具而存在。无论是19世纪的无线电少年或是20世纪的网络黑客，均是将新媒介技术视作游戏之物，凭借丰富的想象力动手摆弄那些外表简陋的机械装置。在这些游戏性的新媒介实践中，媒介逐渐实现了自己的社会化与产业化发展。
随着人类进入网络时代，如何有效利用网络媒体推进当代中国马克思主义大众化，使当代中国马克思主义在更大范围和更深层次上传播，这是摆在执政党面前一项重大而紧迫的战略任务，也是思想政治教育界面临的崭新时代课题。刘基、苏星鸿著的《网络境遇中当代中国马克思主义大众化传播问题研究》是把传播学理论应用到当代中国马克思主义大众化研究中，高度重视网络境遇中当代中国马克思主义大众化实践操作，这是深化当代中国马克思主义大众化研究的必然取向。《网络境遇中当代中国马克思主义大众化传播问题研究》是研究在阐述网络的特点和功能基础上，概括了网络对当代中国马克思主义大众化带来的新机遇和新挑战，具体分析了网络境遇中当代中国马克思主义大众化的传播过程和模式、传播主体和受众、传播信息和符号以及传播环境建设等理论和实
