广播电视史是一门正在发展中的新兴学科。从宏观上来说，一方面它属于历史科学的范围，与政治史、经济史、文化史、科技史，特别是新闻史有密切的联系；另一方面，它又是广播电视学的一个分支学科，与广播电视理论、广播电视实务等一起构成广播电视学的整体。广播电视史学的任务是研究和探讨广播电视事业产生、发展的历史进程并从中寻求其发展规律和总结历史经验，为办好广播电视服务。 广播电视史乃至广播电视学是否可以成为一门相对独立的学科?多年来颇有争论。直至1992年11月原国家技术监督局颁布国家标准《学科分类与代码》以后，争论始告一段落。上述国家标准中明确将“广播与电视”列为 “新闻学与传播学”所属二级学科之一，同时又将“广播电视史，，与“广播电视理论”、“广播电视业务”、“广播电视播音’’等一起列为“广播与

刘燕南主编的《跨屏时代的受众测量与大数据应用/融媒体前沿研究丛书》内容来自刘燕南教授主持的全校性博士生前沿选修课“跨屏传播与效果研究”的各个专题，讲课嘉宾均为相关领域的专家。随着视频内容在电视、电脑、手机等大屏、中屏和小屏移动端的跨屏传播日益普及，跨屏多终端受众测量和效果评估，成为大视屏业和广告业聚焦的中心。新媒体时代的受众测量涉及复杂的技术、模型与算法问题，涉及同源样本数据和多源混合数据的问题，也涉及大数据和小数据的融合、分析与应用问题，其理论建构和解决方案均为世界性前沿。

《文艺作品演播技巧（修订版）》是一本讲解如何演播好各种形式的文艺作品的专著。它是播音主持艺术专业的训练教材，也可成为学习表演专业的实用教材。作者萝莉凭借多年文艺作品演播的实践经验。结合朗诵艺术家和演员的创作体会，经过深入思考与探究，写出了这本内容全面，讲解翔实，范例精典，分析细致的专门著作。 《文艺作品演播技巧（修订版）》的特点是体系完整。不但较为详尽地介绍了各种形式文艺作品的写作及演播特征，还讲解了文艺作品演播的语言声音特征和训练，以及相应的内外部技术。本书内容丰富，文笔生动，深入浅出。是一本专业性强又实用的难得图书。

《新世纪版当代广播电视教程·普通高等教育十一五规划教材：电视节目策划学（第2版）》十一五规划教材《电视节目策划学》的版。新版保留了原有的大致框架，对五大电视节目类型——新闻节目、谈话节目、综艺娱乐节目、电视剧、电视广告——的特征、规律和策划流程等作了详细、切实的解释分析，同时对电视节目主持人的培养、包装与管理作了深入浅出的论述。新版的一大亮点是增加了第八章“电视策划与节目创新”，从学理高度阐述策划的基本规律，极富启发。 新版的理论阐述更加清晰完善，案例大量更新，为配合教学使用，《新世纪版当代广播电视教程·普通高等教育十一五规划教材：电视节目策划学（第2版）》还配备教学课件。欢迎使用本教材的教师索取。

何苏六编写的《中国纪录片发展报告(2011)》是中国部年度性国家纪录片发展报告。 ????本书始于中国传媒大学中国纪录片研究中心进行的一系列调研工作，课题组将所获得的大量一手数据进行汇总、整理和分析，结合相关产业部门的数据进行比对印证，对中国纪录片产业的发展提出了相应的观点。 ???? 《中国纪录片发展报告(2011版)》框架包括：“总报告”、“宏观视野”等栏目，注重评估形势，分析问题，预测发展，提出建议；“行业动态”、“行业报告”、“个案研究”、“纪录片研究：东亚经验”、“学术观点”、“流派研究”等栏目侧重展示不同行业、不同区域纪录片产业的年度发展动态和个案剖析。另外，“大事记”是对2010年纪录片领域所发生大事的集纳与整理，同时侧重于产业方面的信息筛选。 ????中国纪录片的发展经过50多年的时间，经历了政治化、人

十年，在历史的长河中只是一瞬间。但对你我来说，十年足以改写我们一生的历史。 这是一个国家的十年记忆。这是一个集体的十年记忆。新华社《新华视点》十年5000多篇的报道里不仅浓缩了一部、的中国传奇，也记录了我们每一个人十年里的难忘片断和岁月痕迹。若你愿意，请随着本书展现的历史画面去回忆。透过笑容与泪水、追问与思索，或许你会记起，那一天，迎着清晨的阳光奔波在路上时最初的梦想。

这是“追寻真相”的真相，这是“没有表达”的表达。 这本书，展现了一份影响全国的报纸新闻生产的秘密，展现了一个不断追求的媒体新闻后台操作的真相。 有人说，书中文章的价值甚至可能超过《南方周末》的公开报道。这当然是谬赞。不过，它确实从很独特的角度记录了新闻与新闻人、现实与反思者。