《现代新闻出版编校实用手册》名为《现代新闻出版编校实用手册》，但不是一部编校工作全书。本着“有所为有所不为”的原则，《现代新闻出版编校实用手册》把重点放在语言文字、装帧和版式上，兼顾编校工作经常涉及的相关常识和经常应用的工具书的检索方法。《现代新闻出版编校实用手册》的内容，分为字词、语法、逻辑、标点符号、量和单位、版面格式、文后参考文献的著录、编校工作规范、工具书及其使用、汉语拼音和外文拼写知识及附录11个部分。
新闻报道，只要内容精彩，就一定能吸引读者吗？ 那不一定。 精彩的内容，还需要有与之相适应的、且为读者所喜闻乐见的报道形式，才能吸引读者。 内容和形式是辩证的统一。没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖于内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容。而且，在不少情况下，形式和内容是紧密地结合在一起的。 本书介绍了60种新闻报道形式，系统地论述了这些新闻报道形式及其各自的特征、功能，还介绍了它们各自不尽相同的采写方法和有关采写知识。 作者编写本书的目的，一是为了供同仁和广大通讯员参考和借鉴；二是想起抛砖引玉的作用；以期引起同仁对读者喜闻乐见的报道形式加以重视和研究，探索其规律性的东西，共同为办好中国特色社会主义的报纸，为发展中国
本书在写作过程中,作者参阅和借鉴了一些同志已发表的有关文章,文中为说明论点的需要,用篇幅引用了新闻界前辈和同行们已发表的新闻作品有关段落,供广大读者学习参考。
本书是一部具有中国特色的理论传播学，全书共四篇十五章，有很强的知识性，科学地阐述了传播学的基本理论体系，全面系统地分析了传播学的实质、人类传播类型、传播模式和传播技巧，适合传播学、信息学、新闻学、广告学以及相关学科的本科生、研究生使用。
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本书在写作过程中,作者参阅和借鉴了一些同志已发表的有关文章,文中为说明论点的需要,用篇幅引用了新闻界前辈和同行们已发表的新闻作品有关段落,供广大读者学习参考。
本书分印刷媒介、电子媒介、特定媒介职业、大众媒介的控制等部分，论述了其历史、现状，彼此的合并、竞争、融合，着重强调了媒介的经营和对社会的影响；分析了各媒介领域的求职、升职、职业展望等内容，提出了一些很有价值的建议；章后附有要点、关键术语、思考题、参考书目和相关网络资源，方便读者学习和进一步研究。内容详尽，图文并茂，案例丰富而有时代感，逻辑联系紧密、清晰。是一本不可多得的教材。
《学前教育我的梦想与追求--黄琼从教30年文集》是从当今课程改革入手，讲述了自己从教30年的教研历程，从理论、实践研究和教研工作的展开等多角度，诠释了什么是学前教育，内容涉及课程模式、各领域教学、03教养活动等多方面的研究与思考、形式有论文、考察报告、案例分析等，供相关读者阅读参考。
《图书编辑校对实用手册》是为从事图书编辑校对工作的同志编写的实用工具书，全书分上下两编。上编从文字、词语、语法、标点、数字、量和单位、版面格式、常见知识性错误等八个方面谈了编校的一些基本规范；下编主要收录了在编辑校对过程中经常会用到的有关语言文字的法律法规、国家标准和规范。本书具有很强的针对性和实用性，既可以作为编辑校对人员的案头书，也可供一般读者使用。阅读它，有助于读者规范正确地使用祖国的语言文字，提高语言文字规范水平和规范意识。
作为的新媒体蓝皮书，《中国新媒体发展报告（2012）》全面盘点新媒体发展现状，分析新媒体大势，纵论新媒体之道。刻地影响着人类的社会生活，成为推动社会发展的新力量；另一方面，新媒体的“双刃剑”功效凸显，新媒体治理成为世界普遍难题。专家解读新媒体热点：网络对谣言是否具有自净化作用，微博传播为何具有中国特色，社交媒体如何影响世界政治，全球新媒体发展动向，中国网络舆情的特征……新媒体在与现实社会的冲突和融合中成长。
全书共分三个部分，部“北京奥申篇”按照七章共25节的传统结构，呈现了主要研究结果，七个章节内容相互独立，包括传播效果研究的回顾、传播者与传播策略、传播媒介与传播内容、两地受众与媒介接触行为、两地受众的认知与态度、媒介的议程设置功能、大众传播研究方法的研究。第二部“雅典奥运篇”共包括四个部分，除第四部分“附录”外，前三个部分的内容具有较强的关联性：部分“体育传媒产业发展辨析”，主要是结合以往研究的宏观分析；第二部分“媒介传播中的受众与奥运”，主要是基于丰富调查数据的微观分析；第三部分“雅典奥运会媒介传播效果研究”，则主要是由八篇学术性较强的研究论文组成。
《中国当代广播电视文艺学》广播电视的文艺传播活动是广播电视整个传播活动的一个重要组成部分。当代中国广播电视文艺事业得到迅速发展，取得不少成功的经验，也遇到不少新情况、新问题。这都有待于进一步从理论上加以系统地总结、提炼与升华。当代中国广播电视文艺学，作为一门独立学科的建立，不仅从理论上拓展了中国广播电视学学科系统的研究领域，而且将有助于进一步认识与把握这方面的内在规律，以期推动中国当代广播电视文艺传播实践。
