这是一本教你如何掌握写作逻辑，写作变现的工具书。 它将教会你： 如何打开脑洞，写出一个好框架； 如何设置悬念，诠释一个好点子； 如何找出问题，消灭不合清理段落； 如何阅读经典文本，写出爆款故事。 职业编剧陈盈、张锐从经典名著出发，分享阅读心得和写作经验，找到经典作品背后的创作脉络，助你写出能变现的好故事。
《南周散文写作课》一书集结鲁迅文学奖散文杂文奖、《人民文学》年度散文奖、百花文学奖、三毛散文奖大奖等奖项得主，李敬泽、周晓枫、李修文、傅菲、庞余亮、塞壬、黑陶七位著名作家将结合数十年的散文写作实战经验，从选材、结构、情感、语言、美学等多维度，系统分享散文写作的技法和心法，主要内容包括如何开掘有价值的散文选材、搭建散文结构、呈现情感张力、用诗意语言提升辨识度、提升散文的美学境界，以探索当下散文的种种可能，解开散文的文字密码。
这本小册子介绍了论文发表的基本知识，但同时也在探索性地讨论如何更好地做好研究。本书并没有致力于提出一套完整的知识框架，而是采取齐美尓在探讨理论时所采取的一种做法，即从一些具体的问题入手，围绕这个问题进行相关理论或知识点的阐述，从而传达本书作者的理解和看法。 本书包含以下四个方面的内容： *个方面是学术期刊选稿的原则，这部分主要是讲学术研究以及学术期刊的本质特征，从而为全书奠定论述的根基。后面将要讨论的如何实现在期刊上发表论文实际上是表面的东西，如果不回到这个根基，那么很多问题就找不到终极的解决办法，并且，期刊编辑工作的流程和标准实际上也是建立在这个根基之上的。 第二个方面是编辑部的工作流程。尽管每个编辑部的工作流程因为组织、人力资源等多种因素可能有所不同，但基本上大同小异。讲
《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》是基于逻辑学、认知心理学的写作入门书。作者结合欧美大学开设的逻辑类写作课程，从人脑理解信息的“心智模型”出发，通俗讲述了“如何使用清晰、准确的语言进行表达”“怎样构建易读易懂、有说服力的文章结构”等内容，向读者传授了工作报告、技术报告、论文等逻辑类文章实用写作方法。《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》兼顾逻辑写作的基础知识与应用训练，可以帮助读者快速掌握逻辑类文章的写作方法。《写作的逻辑：从清晰表达到高效沟通》适合有写作需求的职场人士阅读，也可作为本科生、研究生撰写论文的参考资料。
想要使你的角色和故事更吸引人、更复杂，比以往的作品都更加新颖吗？维多利亚·林恩·施密特编著的《经典人物原型45种：创造独特角色的神话模型（第3版）》能帮助你探索最普遍的男性和女性原型，这些神秘的、跨文
本书成书于上个世纪30年代，是中国俗文学研究史上具有开创性意义的专著。全书分为十四章，以时代为顺序详述俗文学发展史，对从先秦至清代诸朝民歌、民谣、变文、杂剧词、鼓子词、诸宫调、散曲、宝卷、弹词、鼓词、子弟书等俗文学样式进行了系统的阐释与全面的梳理。本书引证资料丰富，以作者自藏为主，这归功于作者前期历时十五六年的资料收集工作。每章后详附参考书目，并列出其版本信息，便于读者核对材料、开拓阅读。
《论文写作演绎》是一部以详尽演绎、通俗解析的方式，指导学术论文、专题计划书、应用报告等研究性文章写作的工具性参考书。内篇“论文写作之脉络”分十五章，以揭示绪论、结论、摘要、关键字、文献、注释等论文重要成分的实操要领为主体，开示从构思议题、拟定论文写作大纲、确定结构思路、选取研究方法，进而到研究中征引文献、解读原典、诠释论证等论文写作的门径。外篇“相关学科之借鉴”，分四章围绕中国文史“叙述学”经典——《春秋》的文章义法，从编纂、考据、修辞、义法的理路与脉络为例举证，讲明学术研究中的“主从、详略、重轻、异同、互见的关系”，借鉴为论文中以之“比事、属辞、立意、谋篇、安章、布局”的写作技能。内外篇交互叙述演绎，揭示其中的逻辑脉络与理念方法，转化为论文写作的准则与规范。
本书1987年首版，已被译为8种语言 发行。30多年来，该书经过6次重大增补修订，已经成为英美高校科研方法类课程的经典教材，是全英美乃至 学生和研究者操作科研项目、撰写研究报告和论文的入门指导书和 参考书。 全书分三部分，包括从选择课题到撰写报告各个研究阶段的内容。 部分涵盖了奠定研究基础的各部分内容，包括选择研究方法，设计研究项目，文献阅读与做笔记的方法，文献引用、检索和文献综述的方法。第二部分是研究过程中的资料收集和分析的方法，包括调查设计和管理，访谈规划和实施，观察研究，日志、日记、博客和视频日志，档案资料的选择和批判性分析，互联网和社交媒体的使用。 第三部分涵盖了解释数据和撰写报告的整个过程，包括数据的集中趋势测度，编码、表格、量表的绘制和使用，研究报告的结构组织、撰写、修
写作能力的提升要求有意识地训练思维，而思维的训练可以通过写作来达到。 我们的思维能力无疑会体现在我们的学习成绩单、文章、研究报告、简历乃至求职信上。 只有拥有好的思维能力，我们才能向人们证明我们在某个领域确实具有足够的能力。 作为一本思维和写作训练指南，《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》旨在帮助我们通过写作来训练、提高在工作和学习中至关重要的三大核心思维能力： 运用逻辑方法时的系统思维； 进行自我反思时的反思性思维； 表现出创新性时的创造性思维。 《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》中通俗易懂的写作风格和书中的实际案例，不仅能够让你领略不同的思维技巧和思维运用， 还能对日常生活中常用的思维模式有 深刻的理解。 相信不论你的学历和背景如何，《写作
这本政务信息写作教科书有点特别，首先是分析讲解方法特别，作者在机关常年带教新进公务员学写材料，特别了解初学者的痛点，善于帮助他们打通任督二脉。其次是内容的呈现方式特别，例文部分是非常严肃的机关面貌，分析讲解的文字特别生动活泼接地气，包括”弹幕””神回复”等。 主要的是看问题的角度特别，有的例文为什么这样修改？既有语文的分析，也有政府工作规律的分析，还有机关生态和伦理的分析。作者一深入、读者就浅出。
这本政务信息写作教科书有点特别，首先是分析讲解方法特别，作者在机关常年带教新进公务员学写材料，特别了解初学者的痛点，善于帮助他们打通任督二脉。其次是内容的呈现方式特别，例文部分是非常严肃的机关面貌，分析讲解的文字特别生动活泼接地气，包括”弹幕””神回复”等。 主要的是看问题的角度特别，有的例文为什么这样修改？既有语文的分析，也有政府工作规律的分析，还有机关生态和伦理的分析。作者一深入、读者就浅出。
《文学写作（第二版）》的特点是理论联系实际，在市场经济的大潮中，该书编委们摸索到了许多新的东西，进一步丰富了 文学写作 的内容，弥补了传统 文学写作 的不足之处。学习写作而不学习写作理论是不行的。有的学生想得很简单，以为自然而然地就学会写文章了。这往往难以奏效，这样的学生写出的文章通常不能达到要求，其原因就在于缺乏正确的写作理论的指导。同时，写作教学不单是一门知识传授课，还是一门能力培养课，更是一门实践操作课，必须进行具体操作才行，有些人尽管理论知识学得很好，然而写出文章来却仍然一般化、无新意，其原因就在于没有把知识转化为能力。要把知识转化为能力，所学的知识必须是写作行为规律的正确反映，同时也应该找到有效的方法去指导写作训练。该书在编写的整个过程中，吸收了 写作 理论研究的新成
本书依靠作者丰富的一线工作经验，主要围绕赴美留学申请文书写作展开对写作题目、写作技巧以及写作实战等方面的介绍，以期提高学生的文书写作水平，助力学生成功申请到心仪的高校。全书共六章。前三章大致介绍了影响美本申请的各种因素、美本申请文书的分类以及文书写作的核心要点，第四章深度剖析了2021至2022年度七道主文书题目，有助于拓展学生的写作思路，第五章从不同角度阐述主文书写作的要点以及需要避免的陷阱， 一章分享了十二个精彩的主文书案例，并附有学生原稿和修订稿，供读者参考。
你有没有遇到过这样的情况： 一直闷头工作，却得不到自己想要的认可； 明明工作成果不少，但得到提拔的永远不是自己； 工作或生活中说出不合适的话，让场面很尴尬； 汇报工作时不知道把重点放在哪里，让人感觉不专业； 读书或读工作报告时效率很低，难以快速获取有效信息； 每到要写点什么的时候就无从下手，只能上网找范文； 聊天时理解不了别人的言外之意，造成误解； …… 所有这些问题，都是因为你缺乏“理解他人、表达自己”的能力。而这本《吴军阅读与写作讲义》，就是为了给你补上这一课，弥补你在这方面的不足。可以说，这门课比任何一门专业课都能让我们受益终身。 在这本书中，吴军老师非常系统地拆解了如何提高自己的阅读、理解能力和写作、表达能力。一方面，他以自己工作和生活的全部经验为基础，总结了一套
