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这是一本将普通话与广州话常用词汇在用法上进行比较、举例，详列异同的工具书。本字典共收录766个条目，涉及普通话词2053年、广州话词2695个，基本将两种语言中的日常用词网罗其中。在用法上，本字典分类将普通话话词与广州话词左右分排比照，多音字注明读音，其下详细说明各词的意义、不同之处及其适用范围，并列举大量的例句以构造各词的使用环境，具有极高的阅读性，既可以供读者查阅，也可以让人依次阅读。
本书针对普通话学习人员而编写，涵盖了语音训练、音变训练、朗读训练、说话训练四个部分，结构合理，内容实用，尤其适合初学者从语音发声入手，循序渐进地提高普通话口语表达能力。同时，书中还设置了普通话水平测试训练内容，便于应试者进行相关测试准备。 本书既可作为大中专院校学生学习普通话的教材，也可用作普通话测试人员的指导用书。
普通话教学，音节的标准是基础，声韵调的训练往往受到重视。但是，在掌握了比较准确的音节发音之后，如何使普通话流畅起来，却往往是一个“瓶颈”问题。“字化”现象就是我们要着重解决的问题，如何使普通话标准并且流畅，本书以教学实验、语音实验和调查分析为基础，吸纳了朗读学、播音学、应用语言学等相关理论，从普通话教学角度提出了一些观点及方法，并对一些教学难点进行剖析，还将相关调查和实验原貌呈现出来，目的在于提高普通话教学效率，提升普通话的交际效果。
普通话教学，音节的标准是基础，声韵调的训练往往受到重视。但是，在掌握了比较准确的音节发音之后，如何使普通话流畅起来，却往往是一个“瓶颈”问题。“字化”现象就是我们要着重解决的问题，如何使普通话标准并且流畅，本书以教学实验、语音实验和调查分析为基础，吸纳了朗读学、播音学、应用语言学等相关理论，从普通话教学角度提出了一些观点及方法，并对一些教学难点进行剖析，还将相关调查和实验原貌呈现出来，目的在于提高普通话教学效率，提升普通话的交际效果。
