《汉语手部动作常用词演变研究:以 语料为中心》以《世说新语》语料为中心，选取了11组表手部动作概念的手部动作常用词为研究对象，对它们各自的同义聚合系统进行了古今南北全面的比较研究。《汉语手部动作常用词演变研究:以 语料为中心》比较研究的事实反映了汉语基本词汇中的核心词是有历史更替的，它们经常在同一时期或不同时期同义连文，组合成词。更为常见的是新旧词义域的变化、组合关系的变动以及在不同方言中的传承与变异。而这些变化总是不断地论证着从上古汉语到中古以及近代汉语的几次剧变，也不断论证着官话方言与东南方言之间的巨大差异以及诸方言之间的不同历史层次的差别。

《叙事探究：焦点话题与应用领域·京师教育叙事研究》重点探讨了叙事探究领域的若干焦点话题，回顾了叙事探究的发展历史，描述了叙事探究与其他研究方法之间的边界空间、分界状况和张力；展示了叙事探究在组织研究、教学、心理咨询与治疗等多领域的具体运用；突出了叙事探究，特别是跨文化情境中的叙事探究的复杂性；展望了叙事探究的未来。

在许多学习课程中，最令人头疼的莫过于英语这门课了，背英语单词、记语法、记词组搭配......有着大量的记忆工作。可是，难道就没有记忆的捷径了吗？答案的肯定的。有。本书就从语言的本质出发，解密英语学习的根本和方法，帮你实现快速拥有学好和使用英语的能力的梦想。

本书以中国聋人所打的自然手语为主要研究对象，通过调查获取了包括事物名称、事物运动、事物属性类的非视觉概念手势视频资料，以及聋人在各种情境下的手语演讲录像，以此为基础尝试描述手语中基本非视觉概念的全貌，分析手语表达非视觉概念的手段，并最终揭示其根本规律。

身体语言被认为是最值得信赖的语言，它是一个人内心世界的投影；透过不经意的大小动作，别人能读到许多可能连我们自己都不察觉的秘密；在沟通的领域里，约会、示爱、演讲、谈判等，言语只能用来表达资讯，而肢体语言则表达出情感和思想……

本书为本全彩配图、真人演示的手语图书，增加了手语学习的直观性。全书按照日常生活的内容分为见面问候、表达情感与需求、谈天说地、聚会用餐、日常生活、学校教育等10章共30个小节来介绍手语日常会话，每小节都提供视频，扫即可观看，使读者学起来更快、效果更明显。会话内容贴近日常生活，可激发读者学习兴趣，在部分章节后还加入了妙趣横生的手语元素（手语歌、手语操、手语游戏等），使读者很容易就爱上手语学习。

《走遍俄罗斯》通过学习本套教材大学生不仅可以学说俄语，而且还能了解当代俄罗斯。课本配有许多插图，配有录音。更重要的是，使用这套教材可以成功地准备俄罗斯国家一级考试，从而能够直接在俄罗斯高校学习，不再参加预科学习。

本书共有10大主题，包含从校园到职场，从传统到现代的方方面面，80篇文章均为韩国现代社会的真实写照，学习韩语的同时带你一览真实的韩国。全书采用韩汉对照形式，韩文地道规范，译文准确流畅，并用双语录制，扫书中二维码即可收听。每一篇文章均配有“核心词汇”和“重点语法”，帮助大家在阅读的同时积累更多韩语知识点，轻松迎战韩语TOPIK中。

《幼儿自主发展课程：北京市北海幼儿园园本课程的实践研究》全面阐述了北京市北海幼儿园以“以人为本理念、可持续发展理念以及主体性教育思想”为指导，落实“倾心于孩子的，着眼于孩子的明天”的办园宗旨，自主探索、开发与实践园本课程的进程，以及自主发展课程的基本理念及其在实践中的落实。全书以丰富的实践案例支撑自主发展课程体系，追求理论思考与实践探索的相互呼应与印证，使《幼儿自主发展课程：北京市北海幼儿园园本课程的实践研究》具有立体感，可读性、操作性强。

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