《目录学发微》，是1932至1948年间余嘉锡在北京各大学主讲目录学课程时的讲义，本书以 辨章学术 为核心，建立了自己的目录学体系。对目录书的体制、目录学的源流、历代目录书的类例沿革阐述甚详，举出目录学的体制有四种类型：一为篇目，考一书之源流；二为叙录，考一人之源流；三为小序，考一家之源流；四为版本序跋，考一书之源流。 《古书通例》是余嘉锡先生另一部重要的学术著作。本书论及著述体例问题，对汉魏以前古书通例详加诠释，不少认识已为出土简帛书籍所证实。

本书是中国传统语言文字学的经典入门读物。书中以详实的例证介绍了训诂专书和经典注释书中的训诂内容：一、解释词义，二、分析句读，三、阐述语法，四、说明修辞手段，五、阐明表达方法，六、串讲大意，七、分析篇章结构。除此之外还讲解了容易被人忽视的保存在文献正文中的训诂内容。在训诂的方法上介绍了以形说义、因声求义、核证文献语言和考察古代社会这四种重要的方法。*后在训诂的运用方面除介绍了运用于古代文献的注释工作等传统功能外，还将训诂学与现代语言学的结合作了极具启发意义的论述。

《古典时期的图书世界》作者H.L.皮纳用简练明快的语言，提纲挈领地概括了古希腊罗马世界里图书的产生、发展与变化的过程，以及读者范围和阅读习惯的演变，经典文献的传播过程，对了解西方文明史和图书史有重要的参考价值。《古典时期的图书世界》配有五十幅精美人物和图书插图，并有详尽的注释。

将印本图书当作物质实体加以研究，不但可以揭 示图书的生产过程，而 且可以让我们了解到图书的具体要素是如何通过设计 和排版逐步赋形，终 达成其传递意义的功能。《分析书志学纲要》对分析 书志学进行了简明扼要而又通俗易懂的 介绍，试图在回顾其历史的基础上，用明白如话的语 言，说明如何寻找并分 析具体图书生产过程的证据线索、如何分析评价具体 图书设计的意义。本书 作者G.托马斯·坦瑟勒是当今杰出的书志学和文本 学专家之一。本书既是书志学研究的实用 指南，也是对这一方兴未艾的学科的历史总结。对于 我们所有使用图书的人 来说，如果想要学会在阅读文本词句的同时也能解读 图书的物质特点，本书 都是一个非常理想的出发点。

业务工作规范是对业务工作的操作内容、组织规则和质量控制的规范化要求，是履行业务职能的具体操作规范和实施标准。图书馆业务工作规范是图书馆业务建设的基础，是图书馆业务与服务质量的保证，对推进图书馆业务工作的制度化、规范化和程序化具有重要作用。因此，在图书馆业务建设中，应坚持规范先行的原则。 《国家图书馆业务规范》围绕图书馆采、编、阅、藏、参的全业务流程，按工作性质和工作流程分别编写，包括文献采选工作、文献编目工作、读者服务工作、文献库房管理工作、参考咨询工作、数字资源建设工作、文献缩微复制工作、信息化工作、文献保护与修复工作以及其他工作共十个部分。特别针对当前信息化高速发展、数字图书馆建设蓬勃开展的图书馆业务发展新特点，制定了数字资源建设、电子出版物采选等业务工作规范，覆盖当前

本书从文旅融合对公共图书馆转型发展的启示出发，对国内外公共图书馆文旅融合的理论与实践进行系统梳理与整体分析，在阐述现阶段我国公共图书馆文旅融合基本模式的基础上，深入探讨文旅融合环境下我国公共图书馆转型的基本方向，对文旅融合的模式从 以旅彰文 和 以文促旅 两方面进行双向梳理，并对文旅融合环境下的公共图书馆转型与发展提出建设性建议。

本书是一本畅销的社会科学研究入门指导书，针对文献综述这一重要的学术训练内容，将文献综述的过程分解为六个操作性步骤，为广大读者提供了一套行之有效的操作方法和建议，深受 外大学生、研究生喜爱。本书 版中文版由我社出版，市场反应良好，已重印十余次。第二版将增加新的图表和内容，定价也略作调整。

本书为读者展现了博物馆与观众建立联系的方式以及提升观众参与感的途径。随着博物馆与社会互动、公众联系的重心的变化，参与的定义也在不断变化。在21世纪的今天，我们正在以更具社交性和参与性的方式将物品、内容和语境联系起来。

《追梦十年——公共图书馆服务实现均等高效的探索》提出的“普遍均等”和“实用高效”，是构建现代公共图书馆服务体系所要解决的两大核心问题，是中国图书馆人百年来追求的职业梦想，收入的十多篇文章，记录了邱冠华馆长在十年馆长生涯中对这两大问题的思考和探索，展现了苏州构建公共图书馆服务体系的实践对全国公共图书馆事业发展所起到的推动和示范作用，读者浏览文集白会有了解和感受。

《水浒智慧》用心理学、管理学知识全面阐释了水浒英雄们的处世哲学，处处闪耀着智慧和幽默，令人耳目一新，拍案叫绝。本书也继承了赵玉平在“百家讲坛”主讲的系列讲座的一贯风格，通过对名著之一《水浒传》的独特解析，让人们在既感受了名著魅力的同时，又能从中学习感悟到做人做事的道理，让我们从轻松的讲述中，学到更多的人生经验，以此来启迪我们的心智。

原人大常委會副委員長、中國訓詁學會會長許嘉璐先生在信中說：“自士復夫子西去，璐時時念其耳提面命景況，尊古獎後，澹泊謙和，誠可謂其學可仿而其人難學也。” 為紀念前輩，鼓勵後學，會後我們編輯了紀念文集，作為古文獻研究集刊的專輯。赵生群、方向东主编的《古文献研究集刊（第7辑）》可分為兩大部分：一是紀念文章，旨在缅懷徐復先生高尚品格和學術成就；一是各种专题论文。 薪盡火傳。徐復先生的形象、章黃學派的精神將永遠活在我們心中！

《学专辑：古典文献研究（第14辑）》主要内容包括：《文选》絮语一一吉备大臣入唐绘词的关联、《文选钞》的引书、《文选》李善注前史、李善《文选》注引文义例考、《文选》的后一篇：王僧达《祭颜光禄文》、《周易》“噬肤，减鼻”考论等。

《藏书家》的宗旨，是联系世间所有爱书的朋友，倾听他们求书若渴、爱书如命的心声，记载他们访书的辛苦、读书的痴情和藏书的乐趣，从而展现爱书人的思想境界和生活追求。本辑收文26篇，使读者从随笔式的文章中体味到读书的乐趣，提高读者的品位，并能藏以致用。

在形形色色的各种讲座中，就讲演者的知名度、面向公众的影响力以及在普及与学术的结合、听众人数（在大学的报告厅举行）方面，声望、首届一指的就是大学达尔文学院的这个系列年度主题讲座。 这些讲座主题开放，论述深入，叙述新颖，不守常规，多个学科就一个主题由各学科从多个视角来阐述，主题本身似乎不属于任何学科，比如 结构 起源 颜色 灾难 记忆 证据 时间 身体 等。 这里我们能看到人文关怀和科学精神的真正有机结合，真正知识人的视野和素质，用我们通常很难想到的思考方式来表现这个世界，提供对世界不断的新的解释。 讲演者有画家、舞蹈家、天体物理学家、生物学家、历史学家、小说家、神经系统科学家、控制论者、建筑大师、心理学家、作曲家、哲学家、经济学家。

我国历史悠久，并且首先发明了印刷术，历代所印之书，总数虽不可确考，但以一人之力，终其一生，所读之书也不过是存世之书的九牛一毛而已。然而让人纳闷的是，历代读书人写读书心得的书却很多，甚至从东汉起，专门有了“书后”的文体，韩愈、柳宗元文集中屡见之，后人仿效者不少，明代名士王世贞更著有《读书后》八卷(按：前贤郭沫若、钱穆引《读书后》，均在“读书”下加逗号，将“后”字与下文联属，不知《读书后》乃书名，此一时疏于查考所致也)。不过，这类书与诗话类体裁有别，更与近代的书话有很大不同。从严格意义上说，书话是从二十世纪三十年代兴起的，其中最为读者熟悉的是郑振铎的《西谛书跋》、阿英的《阿英书话》、唐搜的《晦庵书话》。前年是郑振铎一百一十周年诞辰，中华书局重新编选郑先生的书话文字，印成《漫步

《中国古代散文论丛(2013):第三届骈文国际学术研讨会论文专辑》内容简介：骈文是古代中国一种特有的文言文文体，其句多四六对仗，故又称四六文或四六、骈俪、骈体等，具骈文要点而有押韵者称骈赋。该文体在文学史上评价不高主要因为后期华而不实，适于写景而不适于说理。

本书系统地介绍了数字资源及其检索的基本知识以及中文文献数据库、外文文摘数据库、外文全文数据库、事实数值型数据库以及电子期刊、电子图书、电子报纸、特种文献等数字信息资源的检索方法与技巧，并就网络学术资源的收集方法进行了介绍。此外，还对信息资源的收集技巧和分析利用、信息管理工具E-ReferenceTool以及论文写作与投稿指南等作了具体介绍。《数字资源检索教程》基本反映了国内外主要的数字资源，内容新颖实用、全面系统，编排结构合理，显示了*的检索方法。 本书可作为高等院校本科生、研究生的信息检索课教材，也可作为科技工作者、教师、图书情报人员的参考用书。

数字图书馆特色资源是各馆独特的数字文献资源，是数字图书馆建设的重要内容。由陈维所*的《数字图书馆特色资源共享与服务研究》分8个章节，主要介绍了数字图书馆特色资源建设内容、方法、原则；国内高校图书馆、公共图书馆数字特色资源建设现状；特色资源共建共享原则、策略及实证分析；数字资源特色服务途径、内容及典型案例；特色资源建设的版权问题；国外数字图书馆特色资源建设及特色服务；移动图书馆与移动服务，移动图书馆建设案例。

《基于主体认识视角的当代中国档案学术研究》以哲学认识论关于学术研究活动的认识层级划分与影响学术研究的认识主体性因素的剖析作为立论基础，试图对中国档案学术研究传统认识行为进行归纳与评述，并对现实档案学术研究活动中所表现出的各种主体性因素进行概述和反思，并从学人的角度去剖析当前档案学术研究主体所应具备的基本能力和素质，以此提高档案学术研究主体的学术研究能力，规范档案学术研究的行为，促进中国档案学的进化与发展的目的。

进入2l世纪，会展业已成为举世瞩目的朝阳产业，但是中国的会展业和会展教育尚处于起步阶段。这表现在中国会展经济的勃兴只是近十年来的事情，表现在会展本科专业还只是属于*的试办专业，尚未列入国家正式的招生目录之中。由张健康等编著的《会展特色专业建设理念实践与探索》分三篇，主要内容为政府一协会一高校三方互动的人才培养机制，基于项目驱动的创新型会展高级人才培养模式，多专业学科集群的“大会展教育”发展模式，国际化发展与特色专业建设，创新创业教育与会展特色专业建设等。