本书介绍了八位菩萨的传说故事、生平事迹，讲述了各位菩萨在自己的修行过程中所遭遇的困惑与阻碍以及如何克服的，除此外，还有各位菩萨修行的心得体会。八位菩萨分别为：文殊菩萨、普贤菩萨、观世音菩萨、金刚手菩萨、虚空藏菩萨、地藏菩萨、弥勒菩萨、除盖障菩萨。 这八位菩萨，是大众熟知的形象，其故事流传很广。本书是对其故事的一次系统性汇集，语言通俗，故事性强，有助于大众对其形象有一个整体的全面的了解。

社会建构的观念已席卷美国乃至世界各国的许多学术和实践领域。有些人认为，社会建构论具有深刻的解放性，是创造性重建的主要刺激因素。另一些人却认为社会建构论的观点极具威胁性。伴随着这类对重大理论创新的各种争议，社会建构论在组织变革、学校教育、心理治疗、社会研究和冲突解决等领域已有很多新的进展。本书通过对社会建构论核心观点进行简明易读的介绍，希望帮助读者迅速把握这一理论的核心。从大学生到经验丰富的专业人士，任何希望对建构论思想和实践有所了解的人都能从这本书中获益。

馆校合作是国际教育和博物馆领域上世纪兴起的革新运动，其体现了现代博物馆的公共属性和教育转型，同时也体现了国际教育改革的潮流以及学校职能边界的调整。从上世纪开始，伴随着改革开放后期一批新型现代博物馆的建立，以及课程改革运动，中国也出现了一些博物馆群体和学校群体合作的尝试。基于此，本研究以中国馆校合作的历史、现状、主体行为、制度构建为主要线索，通过文献研究、访谈调查、质性及量化实证分析、理论建模等多重方法，对中国馆校合作进行了整体研究，试图获得在中国情境下对该问题的新发现及新理解，以及可能的未来建构路径。

《中国共产党的干部思想政治教育研究》从理论与实践的双重角度出发，对中国共产党的干部思想政治教育进行系统研究，阐述了党的干部思想政治教育的内涵、基本特征和重要作用，分析了党的干部思想政治教育的理论渊源和党对教育理论的发展，考察了党在各个不同历史时期干部思想政治教育的实践历程，结合社会调查和个案剖析，对党的干部思想政治教育取得的积极成效和存在的主要问题进行了分析并运用系统思维；并从市场经济、思想文化、党内腐败、政治体制、官德考评、教育本身等六个方面，多角度探寻了制约和影响党的干部思想政治教育有效性的原因，从加强教育的基本原则、加强教育的基本思路、系统构建教育的长效机制等三个方面提出了新时期增强党的干部思想政治教育有效性的思路与对策。

体态秘语有时泄漏某些人连自己都不知道的秘密。某些体态秘语是由大脑中不自知的过程控制的，所以它们不受人的意识控制。与人们道出的感情相比，这些体态秘语能更为地展示他们的情绪。一边是相信某人道出的感情，一边是观察他们不自知的体态秘语，如果不得不在这两者之间做出抉择，你应该选后者。在逮些事例中，金科玉律永远是“信任体态秘语”，而不是某人的夫子自道，不是别人的闲言碎语。 体态秘语仿佛语言的构成要素，但它是极不寻常样的语言要素。这是因为，虽然我们全都能够流利地使用这种语言，但通常听不见别人说了些什么，也不理解他们的体态秘语都告诉了我们些什么东西。要想更为精通这套语言，观察必须更加细腻。只有注意对他人的所言所行，才能够理解他们的思想与情感。全力关注体态秘语，会使我们对别人更加敏感，最终

《平安故宫·思行文丛:甲午集》就是作者在多年工作实践和心得思考积累的基础上，对2014年工作的全面回顾。全书分为“文章编、讲话编、报告编、提案编、附录”五大部分，共收录各类文章二百余篇。各部分文章的形式虽然不同，但内容都集中在“文化遗产保护”、“博物馆管理”、“故宫博物院各项工作”三个方面。

《未来八年我们该如何做》内容介绍：汪丁丁教授以他的学养深思与家国情怀，和年轻人探讨中国未来的社会图景，也就他长期关注的政治家品格、制度建设、医疗与养老、环保、劳动力与工资以及人类社会过程等诸多问题，提出他的见解、批评与建设性意见，只为期待中国与中国人更加美好的未来。《未来八年我们该如何做》是“青年对话录”系列之一。

《沧南自选集/湘潭大学学者文库》是沧南老师从自己曾经公开发表过的大量的研究成果中选取了31篇文章作为代表作集结而成，这些文章主要是作者对毛泽东生平、毛泽东思想（主要是哲学思想）、毛泽东的社会主义观以及马克思主义中国化等问题的研究心得。作为“湘潭大学学者文库丛书”中的一本，分量十足，且时间跨度大，颇有历史感。