本书涉及思维、人际关系、冲动的控制，以及用某种或多或少一致的方式发展起来的性格等许多不同的方面。并提出了两个问题：如何限度地提高呈现的逻辑，而把历史的转化降低到最小限度；如何使该领域中具有各种背景的读者不感到厌烦，而不使初次阅读这本书的人感到神秘。是为心理学、社会研究、教育、咨询、学、精神分析、社会学、人类学以及有关学科的专业人员和研究人员编写的。 本书是“20世纪心理学通览”的一种，系美国著名发展心理学家卢文格的名著。书中，卢文格把人们对自我的理解分为三个时期：前精神分析时期、精神分析时期、新精神分析的自我心理学时期；把自我发展阶段的划定分为两种类型：以序列为主的阶段划分和以类型学为主的阶段划分，他阐述了自己的阶段概念的划分，既非序列、也非类型学的“发展的类型学”。 《
—个特定的人，在一种特定的情境下，究竟为什么一定要这样做？为什么不那样做？他/她的行为究竟是受什么力量影响的？他/她在追求什么样的目标？他/她的决心又有多坚定？以上所有问题的答案，都属于动机心理学的研究范畴。《动机心理学》悉心甄选了众多日常生活中的案例，从自我经历谈起，为读者清晰描绘了各种典型的动机行为。作者从对“本能”、“欲望”等概念的诠释切入，通过对情境激励的分析，逐步过渡到经典动机心理学理论；着重介绍了意志力研究、心流体验、动机能力理论，以及动机测量，详细阐述了动机作用的理论模型。莱茵贝格教授的《动机心理学》兼具学术性和应用性，自1995年问世至今，已被德国多个高校选作基础心理学教材，并作为经理人培训教材而广受欢迎。
《世界心理大师教你破译性格色彩密码》中哈特曼博士深入研究了不同性格色彩的人之间的人际交往，探讨了不同性格色彩的人相处时遇到的深层次的问题和应对办法.并特别解析了四种性格色彩的人在职场上的相处之道。具有很强的实用性和可操作性。性格色彩探索每个人内心深处，帮助洞察人们内心真实，隐秘的需求和渴望。通过对每种性格内心的剖析，看到他人如何思考和行事，真正理解你与他人的差别。让你真正了解自己。同时换一种“眼光”洞察别人。
书名为《以人为中心心理咨询实践（第三版）》，共有9章内容。我从小就对心理学的话题非常感兴趣，所以一拿到书稿就一口气读下去，我想读者也与我一样吧。《以人为中心心理咨询实践（原书第3版）》已经是第三版，这足以证明此书的程度。因为有前面两版的铺垫，从第三版中的语言来看还是比较通顺，而且语言比较专业，案例比较具有典型性，版式已经比较统一，所以对爱好心理学的读者来说，是一本可读性很强的书籍，这《以人为中心心理咨询实践（原书第3版）》对心理学领域的贡献是不言而喻的。所以此书无论从经济效益还是从社会效益来分析，此书都有的出版价值。
几何图形是平面设计中的基础元素，对几何图形的应用是每位设计师的必修课。王绍强编著的《有形(几何图形在平面设计中的应用)》从优选范围内精选了数十位设计师的设计作品，这些作品充分诠释了几何图形在设计中的应用，这些几何图形包括点、圆形、多边形、混合图形和三维图形等。本书可以帮助读者了解几何图形在设计中的应用法则和演变方式，从而使读者获得更多的灵感。 本书适合平面设计师阅读，同时可供设计专业的师生学习。
《人格理论》分成五篇。本书第一章以引论开篇。第二篇中的第2章至第9章讨论的是心理动力学理论家，排在首位的是具有独创性的人格理论家弗洛伊德，后面是阿德勒、荣格、克莱因、玛赫尔、科赫特、科恩伯格、道尔拜、霍妮、弗洛姆、沙利文和埃里克森。他们都强调行为的无意识决定因素,而且都在某些方面受弗洛伊德的影响。第三篇探讨的是行为和认知学习理论。这一组讨论的是斯金纳的激进行为主义的研究、班都拉的社会认知理论、罗特的社会学习理论和米歇尔的认知一情感人格系统。第四篇，我们讨论了特质理论，其中包括卡特尔和艾森克的特质和因素理论以及奥尔波特的个人倾向理论，第五篇内容是凯利、罗杰斯、马斯洛和梅的人本主义与存在主义理论。
《社科学术文库人格心理学：人性及其差异的研究》作者在掌握大量新近文献的基础上，将人格理论与实证研究加以整合，特别是全面总结了20世纪中后期以来人格心理学领域的研究成就，构建了一种主要围绕研究专题展开的新颖完整的人格心理学知识体系。
《人格心理学:人性的科学探索(第2版)》内容简介：一直以来，人格心理学不仅是心理学研究的重要领域，也是普通读者非常感兴趣的领域。近年来，人格心理学已经进入了它的黄金时期，《人格心理学:人性的科学探索(第2版)》的第二版汇聚并及时更新了人格领域内各个方面的研究成果，见证了该学科的繁荣景象。 《人格心理学:人性的科学探索(第2版)》不是围绕传统的人格的宏大理论来组织内容，而是设计了有关人格功能的六个重要知识领域这种框架，以问题为中心展开论述。这种架构给人耳目一新之感，代表着当代人格心理学体系建构的新趋势。这六大知识领域揭示了人格的不同侧面，它们分别是：特性领域(特质、特质分类和跨时间的人格特性)，生物学领域(生理、遗传和进化)，心理动力领域(心理动力、动机)，认知经验领域(认知、情绪和自我)，社会和文化领
