本书是20多年来一直在软件工程的教学、科研和应用中享有盛誉的经典著作—《软件工程:实践者的研究方法》(SoftwareEngineering:APractitioner誷Approach)的第5版,全面介绍了软件工程学科的概念和方法。本书从软件工程的概要介绍开始,进而介绍了管理软件项目、传统软件工程方法、面向对象软件工程方法以及软件工程的高级课题,包括传统的分析、设计、测试和度量,面向对象的分析、设计、测试和度量,形式化方法、净室软件工程、基于构件的方法、客户/服务器软件工程、Web工程、再工程和CASE等。最后,还对软件工程学科的未来发展做了预测和展望。本书是计算机及相关专业本科生和研究生的理想教材,同时也是软件工程领域技术人员的参考资料。
这个世界,究竟是什么样子的? 心理学是一门怎样的学科?心理学家都在做什么?心理学真的能洞悉内心的秘密? 35个不可思议、妙趣横生的心理学实验,让你从此迷上心理学。 本书作为《让你爱不释手的超有趣希腊神话》《让你爱不释手的极简中国史》的姊妹篇,介绍了心理学上那些与人们生活息息相关的心理学实验,比如大家都关心我们嫉妒谁——嫉妒实验;棉花糖的诱惑——延迟满足实验;谁在做决定——潜意识决策实验;半梦半醒之间——催眠实验;遗传决定性格吗——同卵双胞胎研究等。
本书系通过对心理学几个主要领域众多经典心理学实验进行系统梳理和总结,深人挖掘这些经典实验蕴涵的心理学原理,让广大读者走近心理学,了解心理学及其实验方法,领悟心理学对人类社会和生活的重要作用。本书系共六册,分别为《儿童心理学》、《教育心理学》、《社会心理学》、《管理心理学》、《健康心理学》和《生活心理学》。本书系努力追求以下特点:一是所选实验的经典性:二是学术性:三是写作风格的趣味性;四是完整性。每册书均努力从本领域的体系出发,较完整地反映相应领域的重要实验。每一个实验主要包括引言、实验介绍(实验目的、实验过程、实验结论)、实验应用等几部分,试图通过对实验背景、过程尽可能详细、完整的介绍,对实验结果在现实社会中的应用作深入的分析,既让读者了解实验所蕴涵的科学道理及其在现实生活
《大学物理实验》依照普通物理学实验基本要求,分为力学、热学、光学、电磁学、近代物理学等内容,为了加强学生创新能力和综合应用能力的训练,增加了综合设计性物理实验。 全书共分为九章,主要内容包括:测量误差与数据处理基本知识,常用实验方法和基本测量方法,物理实验常用仪器,六个力学实验,六个热学实验,11个光学实验,九个电磁学实验,七个近代物理实验,12个综合设计性实验。书后还附有部分常用的法定计量单位以及基本和重要的物理常数。 《大学物理实验》可作为高等院校理、工、科、农、医科各专业基础课教材。
《大学物理实验》依照普通物理学实验基本要求,分为力学、热学、光学、电磁学、近代物理学等内容,为了加强学生创新能力和综合应用能力的训练,增加了综合设计性物理实验。 全书共分为九章,主要内容包括:测量误差与数据处理基本知识,常用实验方法和基本测量方法,物理实验常用仪器,六个力学实验,六个热学实验,11个光学实验,九个电磁学实验,七个近代物理实验,12个综合设计性实验。书后还附有部分常用的法定计量单位以及基本和重要的物理常数。 《大学物理实验》可作为高等院校理、工、科、农、医科各专业基础课教材。
植物学是高等农业院校植物生产类和生物科学类各专业重要的专业基础课,实验、实习是植物学教学的重要组成部分,也是必不可少的重要环节,更是衡量教学质量高低的显著标志。要想搞好植物学教学,除课堂上紧抓重点、难点,精讲必要的基本理论和基本知识之外,更重要的是通过实验和实习,加强综合技术和基本技能的训练,因为植物学的学习方法主要是依靠观察比较、分析综合和实验、实习,重视理论联系实际,强调为专业培养目标服务。通过实践,不但能帮助学生掌握和理解基本理论及基本知识,加深记忆,扩大知识领域,而且还能培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力及创新意识,更有助于实际操作和动手能力的提高。 《植物学实验技术/全国高等农林院校“十三五”规划教材》是根据全国统编植物学教学大纲和教材的要求,在长期
《大学物理实验(第四版)》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是在一、第二、第三版的基础上修订而成的。修订后的教材保持了一、第二、第三版体系新颖、讲解细致、语言流畅的特点,同时引入了一些新的实验以及新的实验技术。 《大学物理实验(第四版)》共分为五章:章阐述了处理实验数据的有关知识,包括不确定度及其简化估算;第二章系统地阐述了物理实验中的基本方法和基本技术;第三章介绍了部分常用的检测技术;第四章介绍了实验方案设计中的一些基本问题;第五章简述了以“现象”作为“课题”进行实验研究的基本思路。《大学物理实验(第四版)》精选了53个实验,按训练的性质、层次进行分类,分别编入后四章中,是一本具有新型体系的实验教材。 《大学物理实验(第四版)》可作为高等院校工科类专业或应用物