对统计学的学习来说，最主要的是掌握统计思想，理解相关的统计原理，能够根据实际情境提出解决问题的一个或几个合适方案，并懂得选择其中的。因此适合非统计专业学生的统计学理想教材，应该是能兼顾专业特点、深入浅出阐述统计学基本原理和方法，同时在轻快风趣的讲述中激发读者的学习兴趣，培养统计思维，并辅之例题分析，对使用中容易发生的错误加以提醒，切实提高学生应用统计方法分析解决实际问题的能力《心理统计》(第9版)正是这样一本非常出色的教材 作者认为，本书是心理和教育统计学方面的一本的基础教材，同时对于在社会科学领域中的广大研究人员，是一本不可多得的重要参考书。全书的写作风格轻松活泼，英语流畅易懂，数学深入浅出，读者在学习和阅读时是不会感到估燥乏味的。在目前中文教科书中统计符合印刷错误很难避免的情
![心理统计学习指南 [美]戴维·皮滕杰（](http://img3m3.ddimg.cn/37/34/11765148553-1_l.jpg)
医学统计学是我国各医学院校所有专业本科生、研究生的必修课，也是从事医学科学研究工作者不可缺少的方法学。 《医学统计学与SPSS软件实现方法（第2版）/普通高等教育“十三五”规划教材》将医学统计学理论方法与常用的SPSS软件操作相结合，分为十八章：绪论、数据管理与SPSS软件实现方法、定量资料的统计描述、定量资料的参数估计与假设检验基础、定量资料的t检验、定量资料的方差分析、定量资料的非参数检验、定性资料的统计描述、定性资料的参数估计与X2检验、有序定性资料的假设检验方法、直线相关与回归、多重线性回归分析、Logistic回归分析、生存分析基本统计方法、Cox比例风险回归分析、统计表与统计图、观察性研究设计、实验性研究设计。 《医学统计学与SPSS软件实现方法（第2版）/普通高等教育“十三五”规划教材》的附录部分增
