《中医珍法精华》在广泛地搜集了中医常用的诊察方法，临床各种症候的辩证方法，以及临床各科疾病的识辩方法的基础上，运用严谨的逻辑分类组合方法编著而成，贯彻了临床实用为主的原则，使之贴近实践，趋于实用。《中医诊法精华》所涉内容有四：一曰“诊法概述”，一曰“诊察方法”，一曰“证候辩证”，一曰“疾病诊法”。
安冠英主编的《德育古鉴古今谈》分为十篇，从清代史玉函辑录的《德育古鉴》中精选历史故事204例，联系现实，古为今用，文字通俗易懂，分析精辟入里，知识性、趣味性、故事性、可读性强，是一本老少皆宜的很好德育教材。书中以讲故事的形式弘扬正气，弘扬社会正能量，极富教育意义。对广大读者树立正确人生观、价值观，做一个孝悌博爱、道德高尚的人，具有积极的启示、借鉴和指导意义。
本书比较了两位学者所处的中国农村变革的时代背景和现实条件，也比较了这两位相隔近一个世纪的乡村建设者和乡村实验的倡导者，他们有些什么样的共同点和不同之处。比较之处，另一个想法则是，学术和实践中的不同之处，本身是个见仁见智的问题。其实，我们更需要留意的是两代乡建学者的共同点，或曰薪火相传的那些东西——他们都认识到了“三农”问题在中国的特殊重要性，他们都坚持作为知识分子的平民立场，他们都主张循序渐进的改良主义。在行为上，他们希望改变比较传统的——从教科书式专家到奏折式“策士”——知识分子参与社会进程的方式，他们更愿意通过亲力躬行而影响大众，从而最终也影响到决策，成为真正的“入世”的“公共知识分子”。
