全球基础教育研究联盟（以下简称 联盟 ）成立于2014年10月，是由河北省石家庄外国语教育集团发起的非营利性组织，联盟会员校共有来自中国、美国、英国等16个国家的119所学校。联盟每年召开一次年会，每届年会围绕不同主题展开研讨。2015年联盟*届届年会主题为 阅读素养与科学素养的培养 ，2016年联盟第二届年会主题为 全球化背景下学生公民素养的培养 。为进一步巩固扩大年会成果、广泛传播年会声音，将各国基础教育学术成果、实践成果迅速转化为大众认知，参照国内外会议通行做法，河北省石家庄外国语教育集团现将年会中外专家发言讲演主要内容，撷其精华、结集出版。
《社会主义核心价值观文化读本?微言大义》，就富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善12个方面，从文字学的角度论述其内涵以及24字的现实意义。12个篇章分为解字、解词、成语、名言、历史故事五部分。解字包括说文解字、形体演变、名家解字、文化解读等内容，按年代顺序列出汉字古文形体；解词部分围绕核心价值观核心词展开，对词义进行解释，标明出处，列出原文；选取与核心词义有关的成语，进行注释、译文。本书从上古甲骨文、金文以及字形的历史演变出发，深入挖掘传统文化对现代生活以及中国人格养成的重要影响，性强，通俗易懂，是市场上不可多得的结合传统文化的社会主义核心价值观的文化读本。
《社会主义核心价值观文化读本?微言大义》，就富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善12个方面，从文字学的角度论述其内涵以及24字的现实意义。12个篇章分为解字、解词、成语、名言、历史故事五部分。解字包括说文解字、形体演变、名家解字、文化解读等内容，按年代顺序列出汉字古文形体；解词部分围绕核心价值观核心词展开，对词义进行解释，标明出处，列出原文；选取与核心词义有关的成语，进行注释、译文。本书从上古甲骨文、金文以及字形的历史演变出发，深入挖掘传统文化对现代生活以及中国人格养成的重要影响，性强，通俗易懂，是市场上不可多得的结合传统文化的社会主义核心价值观的文化读本。
《中华礼文化精讲》由七章组成，其框架清晰、逻辑性强，是图志中华礼文化的力作。 章，从修身出发，强调以礼修身对个人人格完善的重要价值，认为以礼修身是个人修养之根。第二章，以家庭为起点，论述以家为本位、家国同构的社会结构中以礼齐家对个体家庭以及 的意义，认为以礼齐家是传统美德之基。第三章，从人与社会关系的角度来论证人处于社会关系之中，只有把握礼的精髓，将仁爱、忠恕之道作为人际交往的根本，才能实现人际关系和谐，进一步领悟以礼待人是人际交往之道的深刻内涵。第四章，从现代管理的角度出发，认为以礼服人是现代管理之术，论证在现代管理的过程中，以礼服人必须把人放在中心位置，坚持以人为本，才是现代管理的重要方法。第五章，从个人事业发展的角度来论证以礼谋事是事业成功之本，强调谋事要实，谋事以实是
李仁武主编的《守正创新(走向文化自信的广州)/广州改革开放四十年丛书》先叙述广州文化建设40年的基本历程、历史巨变和主要经验，接下来从几个角度进行具体阐述，包括文化建设与城市发展、文化理念与人文精神、文化活力与产业发展、文化服务与文化惠民、文化传承与跨越发展。
2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位又是如何？本报告依据的统计数据、采用规范严谨的模型方法对此进行预测分析。课题组研究结果表明，在面临复杂的人口、经济、技术和社会变革的背景下，2030年的中国教育将呈现较为乐观的发展前景：从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成，面向人人、提供有选择的高水平教育格局基本形成，中国教育总体上达到发达国家平均水平。但是，如果不对教育系统进行结构变革，2030年中国教育仍将存在如下短板：中小学班额偏大问题仍然突出、高等教育普及水平存在明显差距、
《中华礼文化精讲》由七章组成，其框架清晰、逻辑性强，是图志中华礼文化的力作。 章，从修身出发，强调以礼修身对个人人格完善的重要价值，认为以礼修身是个人修养之根。第二章，以家庭为起点，论述以家为本位、家国同构的社会结构中以礼齐家对个体家庭以及 的意义，认为以礼齐家是传统美德之基。第三章，从人与社会关系的角度来论证人处于社会关系之中，只有把握礼的精髓，将仁爱、忠恕之道作为人际交往的根本，才能实现人际关系和谐，进一步领悟以礼待人是人际交往之道的深刻内涵。第四章，从现代管理的角度出发，认为以礼服人是现代管理之术，论证在现代管理的过程中，以礼服人必须把人放在中心位置，坚持以人为本，才是现代管理的重要方法。第五章，从个人事业发展的角度来论证以礼谋事是事业成功之本，强调谋事要实，谋事以实是
李仁武主编的《守正创新(走向文化自信的广州)/广州改革开放四十年丛书》先叙述广州文化建设40年的基本历程、历史巨变和主要经验，接下来从几个角度进行具体阐述，包括文化建设与城市发展、文化理念与人文精神、文化活力与产业发展、文化服务与文化惠民、文化传承与跨越发展。
《小学创意写作(6上遇见美好)》全新改版，与小学语文统编教材同步，紧扣单元习作主题，用儿童喜欢的方式，让每一支铅笔都爱上写作！ 每个单元通过“诗画的天空”“阅读体验馆”“名师点拨台”“我的任务卡”“大家来涂鸦”“到生活中去”“万万想不到”“创意写作纸”七大板块，一步步培养学生对阅读和写作的兴趣，内容、形式上的不可思议，一定会让你的创意写作之旅充满无穷的惊喜！
全民阅读作为一项提高国民文化素质的基础工作，是提高国家文化软实力、增强综合国力的重要内容。2006年，由中宣部、中央文明办、新闻出版总署等11部委联合倡导开展全民阅读工程，并成立全民阅读组织协调办公室，推动全民阅读活动在全国各地蓬勃发展。全民阅读活动开展以来，各地组织了读书节、读书月、读书周、阅读日等活动，涌现出一大批品牌活动，产生了广泛的社会影响。全民阅读活动经过近10年的发展，已取得长足的发展，收到良好的效果。 王磊、李岩主编的《中国全民阅读工程发展简史》介绍了：全民阅读工程兴起的社会背景；全民阅读工程之前的读书活动；全民阅读工程的推动与升级；全民阅读活动在全国蓬勃发展；全国统一推进的农家书屋工程；提升城市文明度的城市社区图书馆；数字化阅读新形态助推全民阅读；全民阅读工程的特点与
《中华礼文化精讲》由七章组成，其框架清晰、逻辑性强，是图志中华礼文化的力作。 章，从修身出发，强调以礼修身对个人人格完善的重要价值，认为以礼修身是个人修养之根。第二章，以家庭为起点，论述以家为本位、家国同构的社会结构中以礼齐家对个体家庭以及 的意义，认为以礼齐家是传统美德之基。第三章，从人与社会关系的角度来论证人处于社会关系之中，只有把握礼的精髓，将仁爱、忠恕之道作为人际交往的根本，才能实现人际关系和谐，进一步领悟以礼待人是人际交往之道的深刻内涵。第四章，从现代管理的角度出发，认为以礼服人是现代管理之术，论证在现代管理的过程中，以礼服人必须把人放在中心位置，坚持以人为本，才是现代管理的重要方法。第五章，从个人事业发展的角度来论证以礼谋事是事业成功之本，强调谋事要实，谋事以实是
本书围绕深化文化体制机制改革这一重要课题，深入浅出地阐述了当前改革的重大任务目标、具体实施路径以及创新举措。通过系统梳理文化体制改革的现状与挑战，本书明确了改革的方向与重点，为文化改革的深入推进提供了清晰的思路和方法。 书中不仅总结了近年来文化体制改革的成功经验，还结合 外 案例，深入分析了文化产业发展、公共文化服务体系建设、文化遗产保护与传承等关键领域的创新实践。在此基础上，本书进一步探讨了如何在 高水平的文化强省建设中实现新突破，展现新担当。 全书内容丰富，逻辑清晰，既有理论高度，又贴近实际操作，旨在为文化领域的从业者、管理者以及研究者提供有益的参考和借鉴，助力文化体制机制改革在新时代背景下取得 大成就，推动文化强省建设迈向新的高度。
李仁武主编的《守正创新(走向文化自信的广州)/广州改革开放四十年丛书》先叙述广州文化建设40年的基本历程、历史巨变和主要经验，接下来从几个角度进行具体阐述，包括文化建设与城市发展、文化理念与人文精神、文化活力与产业发展、文化服务与文化惠民、文化传承与跨越发展。
