本书叙述了日本从远古时代到现代的明治、大正、昭和等各个时期的教育思想，并对不同时代的日本文化与教育发展进行评价，后附有日本教育史年表。体例系统，脉络清晰，对日本教育的发展做了很好的归纳和总结，是日本教育史方面的作品。
1904~1905年的日俄战争是20世纪大国之间进行的场战争，以其规模之大、影响之广，甚至被有的学者称作“第零次世界大战”。这场战争是如何爆发、如何收场的？新兴国家日本缘何取胜，老牌强国俄国又如何战败？战争对两国社会与靠前局势产生了什么影响？中国东北和朝鲜半岛与之有何关联？归根到底，日俄战争是怎样的一场战争？读过以俄国研究著称的横手慎二教授的这部作品，以上这些问题都将得到解答。
“日本”是一个地理概念，还是只是一个国号?生存于现今日本国境内的列岛上的人们，其祖祖辈辈都可以称之为“Et本人”吗?日本果真是一个“均质”的社会吗?日本真可谓一个“孤岛”吗?本书将对世人、包括日本人自身对“日本”及“日本人”的想象提出挑战。这是本书的作者已故日本中世史研究大家的网野善彦通史写作的一次尝试，将向读者展示从地质时代起日本列岛上的人类社会历史这样一幅宏大的画卷，特别是追溯了天皇制、被歧视民及列岛东西社会的差异等许多日本社会的基本问题的起源、形成和变迁的历史，揭示了这些问题的古老和曲折，而其研究方法的精髓融民俗学与史学为一体，在本书中也表现得淋漓尽致。
1904~1905年的日俄战争是20世纪大国之间进行的场战争，以其规模之大、影响之广，甚至被有的学者称作“第零次世界大战”。这场战争是如何爆发、如何收场的？新兴国家日本缘何取胜，老牌强国俄国又如何战败？战争对两国社会与靠前局势产生了什么影响？中国东北和朝鲜半岛与之有何关联？归根到底，日俄战争是怎样的一场战争？读过以俄国研究著称的横手慎二教授的这部作品，以上这些问题都将得到解答。
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