今天，我们熟知爱迪生，也熟知达?芬奇，但又有谁知道他——一位几乎被世界遗忘的科学巨匠——特斯拉？ 尼古拉?特斯拉一生成就非凡，获得专利的发明就有1000多项，为人类进步做出了巨大的贡献。但他却深藏功与名：曾十一次被授予诺贝尔奖，九次让贤，二次拒领。直至今日，他的一系列发明仍潜移默化地改变着人类历史的进程，改变着人们对当下世界的认知。 本书是尼古拉?特斯拉一部亲笔撰写的自传，在书中，他亲述了其1000多项发明的过程与心路，客观而深刻地展示了自己传奇的一生。为了使读者能更深刻地理解本书内容，译者在翻译本书前精心搜集了大量关于尼古拉?特斯拉的资料与信息，望以此能加深人们对这位科学巨匠的认知，让越来越多的人能够纪念他和他的发明。
20世纪伟大的航空航天科学家，美国di一枚“国家科学勋章”的获得者，开创了数学和基础科学在航空航天和其他技术领域的应用，被誉为“航空航天时代的科学奇才”。冯卡门一生桃李满天下，他是科学家、“中国火箭之父”钱学森先生的导师，而科学家钱伟长、郭永怀、林家翘等也都是冯卡门在美国加州理工学院的亲传弟子。本书是冯卡门的传记，主要由他本人口述，并由《华盛顿晚邮报》科学新闻记者李埃德森执笔编撰完成。本书共44章，生动描绘了冯卡门自童年至去世的精彩传奇的一生。
《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求，依据(国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》)，结合生产实际编写而成。 本套教材作为《培训规范》的配套教材，共72册。本册为通用教材的《变电站综合自动化》，全书共八章、43个模块，主要内容包括变电站综合自动化系统概述，变电站综合自动化信息的测量和采集，变电站综合自动化系统中的通信技术，变电站综合自动化系统中的新技术应用，变电站运行的自动控制与调节，变电站综合自动化系统的运行、维护及调试，提高综合自动化系统可靠性的措施，变电站综合自动化的监控系统。 本书是供电企业生产技能人员的培训教学用书，也可以作为电力职业院校教学参考书。
《100位新中国成立以来感动中国人物》丛书，就像一部星光璀璨的英雄谱，真实、完整地记录了英雄模范人物不平凡的一生，再现了他们非凡的人格魅力和精神世界。舍身堵枪眼的，拼命也要拿下大油田的王进喜，中国原子弹之父邓稼先，新时期领导干部的楷模孔繁森……一串串闪光的名字，一个个动人的故事，犹如群星闪烁，光耀中华。 当今中国正处于变革的时代，迫切需要涌现出一大批勇于承担历史使命、为祖国和人民奉献一切的先进人物。在“双百”人物崇高精神的引领下，在建设社会主义现代化国家的征程中，必将英雄辈出。《罗健夫》是该丛书之一。《罗健夫》作者是云莉、王新英。
《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求，依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》)，结合生产实际编写而成。 本套教材作为《培训规范》的配套教材，共72册。本册为通用教材的《计量基础知识》，全书共五章、15个模块，主要内容包括法定计量单位，误差理论，数据修约，不确定度，交流电能计量器具检定系统等。 本书是供电企业生产技能人员的培训教学用书，也可以作为电力职业院校教学参考书。
《石油化工通用知识》为《石油化工职业技能培训教材》系列之一，涵盖《国家职业标准》中对石油化工各职业、各工种共性知识的要求。主要内容包括：职业道德，相关法律法规知识，安全生产与环境保护，生产管理，质量管理，生产记录、公文和技术文件，制图与识图，计算机基础，职业培训与职业技能鉴定等方面的基本知识。 本书是石油化工技能操作人员进行职业技能培训的教材，也是专业技术人员的参考书。
丁肇中，美籍华裔物理学家。祖籍中国山东省日照市，1936年1月27日生于美国密歇根州，中学时代是在中国台湾度过的。156年，丁肇中入美国密歇根大学学习，1960年获硕士学位，1962年获博士学位。1963-1964年在欧洲核研究中心工作，1964-1967年在美国哥伦比亚大学工作。1967年起在美国麻省理工学院物理系任教，1977年当选为美国科学院院士。因发现了J粒子而荣获1976年诺贝尔物理学奖。丁肇中是备受瞩目的华人科学大师，受到全世界华人的敬重。在所有诺贝尔奖得主中，他是位在颁奖典礼上用中文发表演说的人华裔科学家。过去，人们对丁肇中的了解大多于诺贝尔奖得主这一方面。事实上，作为一代科学大师，他还有许多不为人知的故事，有着独特的思想和个性。冯蓓佳、冯成奇编著的《丁肇中》以生动的笔触，翔实地在现了丁肇中传奇的成长经历和勇于创新的人生风采
这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书，用科学家感人至深的成长故事，点燃孩子们热爱科学、探索科学的热情，引ling他们走进科学之门。 吴健雄是一位非常杰出的物理学家。她以非凡的才能、不屈不挠的精神以及众多重大科学成就赢得了极高的声望。本书为吴健雄的人物传记，对其一生作了较为全面、客观的叙述。本书的特点是侧重对吴健雄的人格魅力、严谨的科研精神的叙述。 《十大华人科学家丛书 杨振宁传》 《十大华人科学家丛书 李政道传》 《十大华人科学家丛书 吴健雄传》 《十大华人科学家丛书 丁肇中传》 《十大华人科学家丛书 李远哲传》 《十大华人科学家丛书 钱学森传》 《十大华人科学家丛书 华罗庚传》 《十大华人科学家丛书 竺可桢传》 《十大华人科学家丛书 李四光传》 《十大华人科学家丛书
《国家电网公司生产技能人员职业能力培训教材》是按照国家电网公司生产技能人员标准化培训课程体系的要求，依据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》(简称《培训规范》)，结合生产实际编写而成。 本套教材作为《培训规范》的配套教材，共72册。本册为通用教材的《计量基础知识》，全书共五章、15个模块，主要内容包括法定计量单位，误差理论，数据修约，不确定度，交流电能计量器具检定系统等。 本书是供电企业生产技能人员的培训教学用书，也可以作为电力职业院校教学参考书。
这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书，用科学家感人至深的成长故事，点燃孩子们热爱科学、探索科学的热情，带领他们走进科学之门。 李四光，原名李仲揆，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家和社会活动家，是中国地质力学的创立者，中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后批杰出的科学家和为新中国发展做出杰出贡献的元勋。创立了地质力学理论，为中国石油的勘探和开发做出了巨大贡献。本书介绍了李四光努力拼搏，积极向上的个人经历和在科学领域的成就。充满爱国主义教育和为国争光的正确导向。 《十大华人科学家丛书 杨振宁传》 《十大华人科学家丛书 李政道传》 《十大华人科学家丛书 吴健雄传》 《十大华人科学家丛书 丁肇中传》 《十大华人科学家丛
《服饰加工机械使用维修技术》系服装机械使用维修技术丛书之一。系统阐述了服饰加工机械使用和维修技术。主要内容包括：曲折缝缝纫机，丰田AD550系列曲折拼缝机，胜家457U系列高速曲折缝缝纫机，装饰线缝纫机，重机MF-7800系列高速筒式装饰缝缝纫机，绣花机，兄弟BAS型电脑绣花机，月牙机、抽褶机和珠边机。《服饰加工机械使用维修技术/服装机械使用维修技术丛书》特点是所述技术先进，可操作性强，适用于服装企业机械设备使用、保养、维修和管理人员学习和使用，也可以作为相关培训班的培训教材。
丁肇中，美籍华裔物理学家。祖籍中国山东省日照市，1936年1月27日生于美国密歇根州，中学时代是在中国台湾度过的。156年，丁肇中入美国密歇根大学学习，1960年获硕士学位，1962年获博士学位。1963-1964年在欧洲核研究中心工作，1964-1967年在美国哥伦比亚大学工作。1967年起在美国麻省理工学院物理系任教，1977年当选为美国科学院院士。因发现了J粒子而荣获1976年诺贝尔物理学奖。丁肇中是备受瞩目的华人科学大师，受到全世界华人的敬重。在所有诺贝尔奖得主中，他是位在颁奖典礼上用中文发表演说的人华裔科学家。过去，人们对丁肇中的了解大多仅限于诺贝尔奖得主这一方面。事实上，作为一代科学大师，他还有许多不为人知的故事，有着独特的思想和个性。冯蓓佳、冯成奇编著的《丁肇中》以生动的笔触，翔实地在现了丁肇中传奇的成长经历和勇于创新的人
《黄河400问》分为自然概况篇、历史文化篇、社会经济篇、治理开发篇、政策法规篇五个板块，共400个题目。在编写过程中，《黄河400问》沿用《黄河300问》一问一答的对话式结构，保留了诸如自然特征值、历史知识等相对恒定的内容。同时，根据社会经济等情况的动态变化，对原书内容作了较大幅度的增删与重组。特别是为体现新时期全面依法治河的要求，专门增设了“政策法规”板块。对保留的题目，或优化设问方式，或更新复核数据，或给出体现新时代特点的答案，作了不同程度的修改。值得说明的是，由于黄河下游是著名的“地上悬河”，从水利专业概念上划分，黄河下游两岸地区不属于黄河流域，但事实上，古往今来这一地区与黄河休戚与共，密不可分。因此，遵照客观求真的原则，《黄河400问》编写也包括了下游山东、河南及沿黄省（区）等相关内容
《石油化工通用知识》为《石油化工职业技能培训教材》系列之一，涵盖《国家职业标准》中对石油化工各职业、各工种共性知识的要求。主要内容包括：职业道德，相关法律法规知识，安全生产与环境保护，生产管理，质量管理，生产记录、公文和技术文件，制图与识图，计算机基础，职业培训与职业技能鉴定等方面的基本知识。 本书是石油化工技能操作人员进行职业技能培训的教材，也是专业技术人员的参考书。
创造学是20世纪80年代初才传人我国大陆的一门 以开发人们创造力为主要目标的新学科。以此 为基础，作者创建了行为创造学。庄寿强编著的《普 通行为创造学(第4版)》是在中国矿业大学为本科生 开设26年普通创造学选修课和全校 公共基础必修课中逐步充实完善后撰写而成，其间历 经1990、1999、2001、2006年四次更名出版。在获得 的“创造学”教学成果奖后，先后为200 多所高校用做教材或主要教学参考书。本书共六章， 内容包括创造学概述、创造潜力及创造能力、创造性 思维、创造原理、创造技法及创造教育，附有创 造 性思维练习导引、作者自我格言及创造思绪。 本书引用大量科学家、发明家及作者本人的创造 实例，系统阐述了行为创造学的基础理论，按照循序 渐进的思路构建框架，由浅入深，层次分明，概念清 晰，阐述严谨，适于不同专业大学生的教学
