做*好的自己 儿童性格培养系列》一共 8 册，通过生动有趣又富含深刻道理的故事，帮助孩子塑造完美好性格！ 1、 飞翔的小鳄鱼 相信自己我能行 孩子为什么不自信？是家长事事包办抹杀了孩子的成长天分？还是因为在意别人的眼光而畏手畏脚？亦或是被人嘲笑后再也不敢尝试了？不管是什么原因，其实都能解决，重要的是如何激发孩子的潜力，让孩子敢于挑战和尝试。 2、 洛克去野营 学会分享不自私 人类从诞生开始就具有社会性，乐于分享、合作是每个人都应该具备的基本素质。 2 岁之前的孩子不会分享很正常，但 如果2 岁后还继续保持自私、不懂分享，就是情商发展慢的表现了，需要家长及时干预，给予正确教育指导才行。 3、 树上 树下 学会理解和尊重 为什么有些人朋友很多、人缘很好，而有些人则疏远离群、孤独无依？其实很简
《画出来的汉字》专为4-8岁儿童学习中国汉字和古代象形字创新设计。本书精选了100个常见的具有象形特征的汉字作为基础，然后再根据文字关系进行分类。本书共分了12类，即12部分，每部分中的每个字都有6块内容构成，其中包括象形文字、象形文字与现代汉字对照，拼音、英文、汉字解释、汉字的演变。
每本书都包含两个部分: 第一部分 活动 每本书内都含有针对本书主题而专门设计的活动，可以让孩子单独完成，也可以与同伴一起完成，还可以在家长的陪伴下完成。书中活动生动有趣 ，符合4~10 岁年龄段孩子的年龄与生理特质。? 第二部分 卡片 每本书后都附有与前面 游戏 相对应的活动卡片，小读者可以将它们裁剪下来，利用它们完成活动。
《首先有一个点》 世界是怎么来？一切从哪里开始？首先有什么？认识、探索并试图理解我们身处其中的这个光怪陆离的世界，有很多角度，可不可以从 点、线、面、体 展开想象呢？ 万事万物，大千世界，首先有一个点 《那时火山年纪还小》 童话不仅是写给儿童看的，大人也应该看。 这个被拟人化了的 火山 ，充满积极、正面的能量，几乎无所不能，它是一个缩影，一个象征，一个寓言，恰到好处地阐明了 自然与人的关系 。 《发明一个国家》 看到后才发现，这个 发明出来的国家 竟然是爷爷送给孙子的礼物，充满了浓郁的祖孙之爱。爱就陪他一起玩。爱就跟他一起幻想，一起创造。 爱是包容。爱他就给他一个自由驰骋、无拘无束的梦想空间。 《搭建一个世界》 是《发明一个国家》的 续篇 。主人公换成了 我 和 猫咪 。一盒橡皮泥就可以搭建
《救援服务》 当打开主书的时候，小读者们会看到一张画满街道的地图，以及4个折叠起来的小书。 小书的形状像是不同的救援车辆，通过粘扣固定在街道地图上，分别是消防车、救护车、警车和道路救援车。其中包含了各种救援工作的基本信息和常识。 而底板上的地图，则绘出城市的布局，示意出这些救援服务车辆所出现的场所和环境。小读者们可以摘下小书，在地图上玩耍，或与父母进行亲子互动。 《不同的车辆》 当打开主书的时候，小读者们会看到一张画满街道的地图，以及4个折叠起来的小书。 小书的形状像是不同的常见车辆，通过粘扣固定在街道地图上，分别是卡车、家用轿车、货车和房车。其中包含了各种的基本信息和常识，各自的用途和区别等。 而底板上的地图，则绘出城市的布局，示意出这些常见车辆所出现的场所和环境。小读者们可以摘下
全新版儿童房挂图系列南极地区北极地区南极北极地图覆膜防水中国知识地图少儿地图装饰贴画儿童房间贴图初中小学生专用大小尺寸
《汪汪队立大功创意认知互动书》以美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德 加德纳提出的多元智能理论为基础，结合我国幼儿发育标准研发完成。 多元智能理论认为，每个人都拥有八种主要智能：语言智能、逻辑数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能。在幼儿期，每项智能得到不同程度的开发，将对幼儿起到不同的锻炼作用，直接影响幼儿未来的成长发育状态，以及发展方向。 2岁的幼儿完成了婴儿期以嘴为主要感知部位的触觉认知阶段，也完成了学步期，成功地开拓了自己的活动空间。运动智能、空间智能和自然观察智能进入较为完善的发展阶段，可以操作稍微复杂的精细动作，例如：翻阅、拼图、拼插积木等，即：将两个物品准确对接的能力。这一看似简单的能力，对幼儿有着里程碑似的意义。
《4~5岁（上）》内容包括认识数字、数量、相邻数、数序、估算、图形、空间方位、时间等数学内容。相较于同主题的上一册内容更加深入，难度呈阶梯式递增，开始认知数字8~10，了解0的概念，认识相邻数，要求掌握10以内数字的读、写、数，感知数群，目测群数，能够通过对象累计熟悉数量总和的基础概念，了解数字在生活中的应用，具备一定的估算能力。在认识图形方面，开始认识新的图形，能够区分各种多边形，对图形进行等分和组合。空间方位上，开始认识里外及左右方位。在时间认识上，能感知昨天、今天和明天的概念。 《4~5岁（下）》内容包括分类、排序、模式、观察力训练、测量、逻辑推理、生活应用、因果关系、对应关系、配对、事件顺序等数学内容，相较于同主题的上一册内容更加深入，难度呈阶梯式递增，分类能力进一步提高要求，能够进
孩子是好奇的，喜欢探索的。一方面我们不能破坏孩子的好奇心，阻止他们探索世界的脚步；另一方面我们还须时刻提醒他们做好安全防护。 生命没有如果，安全才有未来 。和孩子一起读读这本《危险，不要碰！》吧，将安全的种子从小就种在孩子心间，有了它的庇护，孩子的生命之树才有根基， 终才能枝繁叶茂。
