法国百年出版社 精心探寻 历史的足迹 引人入胜的故事辅以海量彩色插图 包罗万象的篇章带你探寻古代文明 ( 每本书每章结束有一个百科页面，以丰富的史料，重现历史上的足迹。） 《追寻达 芬奇的足迹》 通过讲述达芬奇的生活故事，让我们真正认识这位历伟大的艺术家，探寻一个普通人成为天才的奥秘，用一个迷人的故事，带领我们追寻文艺复兴时期的艺术之美。 《追寻海盗的足迹》 通过一个年轻的冒险家的故事与我们分享海盗的命运和传奇经历。跟随海盗的脚步，探索海洋和新世界的各种神奇之处，了解欧洲的历史和重要事件。 《追寻罗马缔造者的足迹》 通过历史和神话故事，与罗马城的缔造者们一起去历险，和他们一起探索古代意大利文明，了解历史之基石。 《追寻马可 波罗的足迹》 1254年，马可 波罗出生在威尼斯

《笨狼的故事（注音版）：笨狼和爸爸妈妈》从笨狼爸爸和妈妈一起自己建造一幢幸福、可爱的小家，生出了可爱的小笨狼讲起，讲述了笨狼一家子的生动有趣生活。笨狼似乎是继承了笨狼妈妈和笨狼爸爸“笨笨”的基因，虽然有时候一家人会做出别人看来可笑的事情，但是他们真诚、友好、善良，让大家忍不住喜欢他们。

“非看不可的世界博物馆”系列引进自日本，是日本《朝日新闻》创作的博物馆系列图书。该系列从世界博物馆中精心挑选了上千件文物，让小读者们在阅读的过程中，感受野生动物王国的热情，探索太空宇宙的奇妙，领略文明古国的魅力，解读源远流长的历史，对小读者有良好的教育和启迪意义。

《少年爱诗词》是一部启人心智的好作品，书中精选一百首古典诗词，既有清词丽句，描绘古人的生活情趣和生命美学，也有豪言壮语，抒写诗人的理想追求与价值取向。读之赏之，仿佛与一个个的灵魂对话，时而如沐春风，时而深受鼓舞。可以说，这是一部情怀之作，是建彪着力于诗词推广的有益实践。显然，这本书不倾向于说教和灌输，也有别于一般的诗词鉴赏大全。建彪匠心独运，以“诗词心能量”的形式娓娓道来，将诗意、情理融于一体，语气亲切，笔触细腻，带领读者感受诗词之美，涵养浩然之气，可谓开卷有益。

《诺阿诺阿：高更塔希提岛手记》是高更在塔希提岛写的散记，好象是不用绘画来表达的一段幸福时光。阴影与阳光，地狱与天堂，高更总是更接近前者，也许因此，《诺阿诺阿：高更塔希提岛手记》写的既明快有粗糙，使我们深深感动。 《诺阿诺阿：高更塔希提岛手记》是首次根据高更原始手稿影印本翻译的，高更的原始插图也是次与我国读者见面，从这里，可以看到高更许多名作的未完成状态，我们希望给读者提供一个原汁原味的版本。 保尔·高更于1848年诞生在巴黎。他的父亲是个新闻记者，母亲是个秘鲁作家的女儿。秘鲁——这个曾经产生过伟大而神秘的古代印加艺术的民族的血液，似乎给耽于神秘幻想的艺术家以一种内在的自豪感和自以为是的心灵启迪——似乎他日后远涉重洋，在近乎原始的土著部落中所苦苦探索的旷古的原始野性的艺术风格

《季羡林给孩子的写作课·写景卷》是专为中小学生精选的具有写作指导功能的大师文学作品，主要是季羡林描写各地风景的文章，也可作为景物描写的经典范本。 书中收录了季羡林的生命历程中，对身边美好风景的情感抒发，如《听雨》《雾》《火车上观日出》《春满燕园》《海棠花》《夹竹桃》等33篇文章。一草一木皆有美，学习景物描写，才能体会身边风景的美好。 在季羡林写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，季羡林善于观察身边的景物，抓住景物的千姿百态，做到了情景交融。被写进季羡林作品的景物，被烙上作者的印记而表现出了直面人生、超脱旷达的胸襟的特点。

《猜猜我有多爱你》透过山姆·麦克布雷尼温馨的文字和安妮塔·婕朗淡雅精致的插图，生动的勾画出亲子间的生活情态，使得这本书成为二十世纪童书的经典之作。这本《猜猜我有多爱你》是他们的经典作品，在全球超过1500万册——“猜猜我有多爱你？”小兔子问。“噢，我大概猜不出来。”大兔子笑笑地说。“我爱你这么多。”小兔子拼命张开双臂。可是，不管小兔子怎么比，怎么跳，他的爱总是比不上兔妈妈来得多、来得高、来得深、来得远。最后，小兔子终于了解妈妈对他的爱，是那么深那么远，他永远也比不上——在简短但纯真的对话中，展露无边的亲情，温馨感人。

《男孩与海龟（注音版）》为注音版中篇小说，许友彬为校园签售渠道创作的小学低年级读物。温柔的月光洒在柔软的沙滩上。五只小海龟从沙里爬出来。老大领着老二、老三和老四，迎着月光，爬向大海。老五以为树林里吊脚楼的灯光是月光，径自爬向树林，结果被怪物“喀嚓”吃进肚子里。怪物逼近老三，张嘴就咬！有个男孩看见，把怪物赶走。老难不死，投入大海的怀抱。老三和老大它们展开惊险重重的海上之旅。能够活下来的，也许只有一个。海龟的使命，就是二十五年后要回到原来的沙滩生蛋。老三不知道自己能不能活到二十五岁，能不能再见到男孩。

“外国名人绘本传记”是献给小读者的系列插图传记，用精美的插图和简练的文字概述了世界上各个时期的科学家、艺术家、政治家等伟大人物的人生与成就。

小牛顿人文馆 写给孩子的世界名人传记A辑： 1《华盛顿》 乔治 华盛顿（1732 1799）出生于种植园主家庭，由于父亲早逝，他的学校教育断断续续，但是他热爱学习、吃苦耐劳。1754年英法战争开始后不久，华盛顿率领民兵英勇作战，积累了军事指挥的经验。结婚之后，拿破仑在经营农场期间饱受英国殖民当局的盘剥，因而后来参加了美国独立战争。 1775年至1783年美国独立战争时任大陆军总司令，1787年主持了制宪会议，1789年经过全体选举团无异议的支持而成为美国总统，在接连两次选举中都获得了全票支持，一直担任总统直到1797年。他在两届的任期中设立了许多影响至今的政策和传统。 华盛顿由于扮演了美国独立战争和建国中重要的角色，故被尊称为 美国国父 。学者们则将他和亚伯拉罕 林肯、富兰克林 罗斯福、伍德罗 威尔逊并列为美国历史上伟大的总统。 2

本套书共八本，每本书既有温馨的故事，也设有丰富多样的游戏，让孩子能够将阅读和玩乐相结合，充分体验阅读的乐趣，同时提升思维能力。 每本书讲述一个友情故事，每个故事涉及一个孩子在与朋友相处的过程中经常出现的问题。分别为：《不怕，我们在》（朋友的鼓励让我更勇敢）、《不想做明星》（真心待人才会有朋友）、《莓果宝宝多多闯祸啦》（宽容他人，收获快乐）、《迟到的贺卡》（有误会要及时沟通）、《的芭蕾舞剧》（友爱竞争共成长）、《最特别的圣诞礼物》（交换礼物表真心）、《柠檬西西，我们需要你》（朋友是无可取代的）、《什么的复活节篮子》（付出心意，收获感动）。 这是一套以友谊为主题的图画故事书。故事中的每个女孩子都是那么特别——草莓甜心开朗乐观，香橙朵朵落落大方，梅子布丁多才多艺……这些优良的性

《那是谁历史人物》 如果一个人，的生平对他人的共同生活产生了重要的影响，那么这个人就创造了历史。本书就收录了一些这样的人物。在《那是谁(历史人物)》中，他们并不是，按照时间顺序先后出现的(干巴巴的)历史人物，而是有血有肉的人，单单他们的生平就已经讲述了一段刺激的历史。我尝试着为你们减轻负担，尽可能生动地介绍这人。一名字你们肯定听说过，加入你听到 333伊苏斯（ISSOS) 的时候，你的父母和老师也许会期待你能够毫不犹豫地说出 亚力山大大帝（Karl dergrobe) 而本书所讲述的并不是这内容，至少它们并不是主要内容。 克里斯丁 舒尔茨 赖斯的《那是谁(历史人物)》的重点是：介绍亚历山大大帝、拿破仑（Napoeon),玛利亚 特雷西亚（MariaTheresia)莫罕达斯 甘地（Mahtma Ganta)、纳尔逊 曼德拉（NelsonMandela)等历史人物自己是怎样生活的；他们

会说话，能变化的影子？王杰就遇到了，还将一段记忆结送给了他。没想到，里面藏着影子与现实世界的联系。为了解开谜团，他们飞向遥远的堡垒。与此同时，野心勃勃的影大盗正率领众多影护卫赶来。

如果你想跟有名的12位大人物对话，你就不能错过《名人学校2：他们改变了世界》。这12位大人物有的是满脑子奇思妙想的科学家，有的是满肚子才华的文学家，有的是雄才伟略的政治家和管理人才…… 你会了解到他们的生活、爱好和从没公开过的小秘密，书里有最风趣的文字和最幽默的图画。不过，本书讲的可都是些严肃的事，你将会跟这些大人物学到成功的好办法，长大后也一样成功！