《少儿手风琴教程》是根据作者十几年的少儿手风琴教学实践经验和在原简谱讲义基础上总结而成的，适合六岁以上的少年儿童作为学习手风琴的初级教材。教程中所选的乐曲大部分是作者教学过程中改变的，多为中外的民歌儿歌，具有题材短小，风格迥异，旋律动听的特点，有较强的趣味性。为了便于老师教学和课后家长辅导的辅导，《少儿手风琴教程》编写了各单元教学要求和单元要点。每首乐曲都有练习提示。在附录中还有四篇家长如何辅导孩子拉手风琴四篇短文供大家参考。
亲爱的小朋友，当你看到舞台上那些体态优雅、气宇轩昂的漂亮姐姐和哥哥们腾空跳跃、飞速旋转时，你是不是觉得舞蹈太神奇、太绚丽啦！是不是非常想了解舞蹈呢？在这有趣的教程中，你将会知道舞蹈是什么，它是怎样产生的。你可以穿上漂亮的演出服，不用张嘴，而用自己的身体就能讲故事。《中国少年儿童素质教育艺术丛书：中国舞少年儿童考级教程（金玉段启蒙级至3级）》有趣的教程中，你还能体会到数字的奥秘、图形的魅力、节奏的欢乐和跳舞的情趣。亲爱的小朋友，《中国少年儿童素质教育艺术丛书：中国舞少年儿童考级教程（金玉段启蒙级至3级）》将帮助你在快乐的时光中打开智慧的大门，与舞蹈成为一生的好朋友。
《小朋友心中的歌：幼儿歌曲精选》百余首歌曲都是经过幼儿音乐教育专家精心挑选的，包括童谣歌曲、儿童民歌、外国幼儿歌曲及创作歌曲等，供幼儿教师和家长在教幼儿唱歌时选用和参考。
《少儿手风琴教程》是根据作者十几年的少儿手风琴教学实践经验和在原简谱讲义基础上总结而成的，适合六岁以上的少年儿童作为学习手风琴的初级教材。教程中所选的乐曲大部分是作者教学过程中改变的，多为中外的民歌儿歌，具有题材短小，风格迥异，旋律动听的特点，有较强的趣味性。为了便于老师教学和课后家长辅导的辅导，《少儿手风琴教程》编写了各单元教学要求和单元要点。每首乐曲都有练习提示。在附录中还有四篇家长如何辅导孩子拉手风琴四篇短文供大家参考。
这本流行古风古筝曲集。真正做到了好听易弹，本书针对流行音乐中的古风音乐进行改编，按星等划分难度，由浅入深。谱例后备有“注意事项”的文字说明。大量选取的如当下流行的影视作品音乐。n
作者：（英国）卡罗·巴勒特（CarolBarratt）插图者：（英国）莎拉·兰顿（SarahLenton）
孙祎飞、富丽主编的《儿童表演艺术教程()》在内容和编写体例等方面都做了全面升级，内容更新、形式更多样，选编了大量的儿歌、诗歌、绕口令、故事、快板、相声、双簧、小品等各种表演艺术形式的经典作品，作为讲述实例和课后参考作品。特别录制教学演示，供广大教师、家长及孩子在学习中反复推敲参考，在孩子学习表演的过程中大大增加了实用性和创新性。
本书包括：1本教材包括竖笛、口琴、儿童打击乐、鼓号队四个部分。2竖笛及口琴部分遵循由浅入深、循序渐进的原则，编排了演奏基本知识、演奏基础训练、独奏曲与合奏曲等内容，力求将知识、技能的训练与演奏能力的提高有机地结合。合奏曲既可作为选修课的教学内容，也可作为课外音乐活动的演奏曲目。3儿童打击乐部分简介了常用儿童打击乐器及奥尔夫乐器的演奏方法，儿童打击乐的编配、小型打击乐器的制作，还选编了儿童打击乐曲，以培养学生从事小学音乐教学的实际能力。4鼓号队部分根据少先队活动的特点，介绍了鼓号队常用乐器与演奏方法、鼓号队的指挥、鼓号队的编制、组织、训练、活动形式、队列形式及鼓号队的乐器购置与保养，同时还有少先队鼓号曲。力求使学生能较全面地掌握鼓号队的有关知识与技能，同时培养学生从事少先队工作的组
作者：（英国）卡罗·巴勒特（CarolBarratt）插图者：（英国）莎拉·兰顿（SarahLenton）
《中小学弦乐队合奏曲集（套谱版）》主要包括中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌、每当我走过老师的窗前、真情家园、感恩、同一首歌、红头绳等。
《儿童趣味扬琴入门——宝贝的扬琴课》是为初学扬琴的儿童而编写的。书中选用了35首中外儿童歌曲作为编写素材，结合每首乐曲的节奏和音乐特点把扬琴的基本技法和常规技法融入其中，按照由浅入深、循序渐进的教学程序进行编写，使小朋友在他们熟悉和喜爱的旋律陪伴下轻松入门，愉快地学习扬琴。为了更地提高小朋友的学习兴趣，在这本书中我们尽可能运用趣味性的语言进行解说，更多技术上的要求都是提示给老师的，并配有卡通插图，力图在编写上有所创新。
现在，学音乐的孩子越来越多。应该怎样教孩子学音乐？教孩子学音乐应包括哪些内容？这是当前亟待研究解决的一个重要课题。在专业音乐院校的教学中，为了使学生在音乐上能够得到全面发展，险了主科之外，还根据专业教学的需要开设了许多其他课程，如视唱练耳、基本乐理、名作欣赏、和声学、作品分析等等。在业余儿童音乐教学中，一般不应该按专业音乐院校的教学模式来开设许多音乐课的，但有些音乐共同基础课的有关内容，如视唱练耳、基本乐理课中的基本知识和基本技能的训练，则是不可缺少的。在现今的业余儿童音乐教学中，并不是所有主科教师都注意到的：除了主科的教学，还应担负着视唱练耳、基本乐理等的教学职责。现在很多孩子学音乐学得很苦、很困难，有的甚至到了无法学下去的境下。毋庸讳言，这里面有主科教学本身的问题，但也
这里收集的一些大提琴曲，有部分选自美国的考级曲目及当地各类青少年大提琴比赛，绝大部分曲目在都未见使用，所以我非常愿意推荐给大家。册适合初学者和学习了一些时候的学生们用，它们大体上是按技术要求难易顺序排列的。老师在使用时仍可以根据的程度另定指法。
