本书作者根据近40年的教学经验和研究成果,全面系统地分析和论述了关于儿童美术教育中的有关问题,体现了当代世界美术学科教育理论发展的先进教育观点。对儿童美术教育中的一系列问题提出了独到的见解,并以大量图例具体详实地加以论证和说明,具有较强的理论性和实用性。本书作者根据当前我国普及美术教育的需要,总结出一套对4岁至12岁儿童进行绘画训练行之有效的教学体系。全书立论新颖,引证广博,表述深入浅出,图文并茂。可以作为小学及幼儿园美术活动教材,也可作为中等师范教学参考书,还是高等师范学科教育研究生和科研人员教学与研究的参考书,同时也是广大家长教育子女的良师益友。
以艺术的名义游戏 赵雪春 (中国儿童中心高级美术教师,儿童美术教育家 ) 看《艺术大书》,情不自禁地惊喜。杜莱是一个快乐的孩子,他具有真正的儿童思维和意识,他用颜色表达着他的各种情绪。他把眼睛所看到的各种事物,解析成各种大大小小的点子、线条、形状,象对待每个有性格的人,用颜色当做符号编排游戏规则,让孩子可以在游戏中讲出的故事。总在一起却不拥堵的编编织色 拥有独立性格的多色 自由穿行互不干扰的游动的色 在《艺术大书》里,杜莱将我们常看到的颜色、形状,分成一幅幅画面,叠落到一起。杜莱设定了每隔两页纸就从纸的正中横裁一刀,将这部分画面一分为二,于是,随着原本完整的画面被掀开了一半,露出下面一层画面的内容,与没有被翻动的部分组成了新的画面。瞬间,无序的无聊变成了一个不可知的有趣的结果。 杜莱
作者马里恩·杜查斯练习瑜伽多年,深知瑜伽的益处。现在,她选用她最成功的绘本系列主角小鸟鲍勃来分享这份热爱。 不同于前三本中,鲍勃都在讲述自己的故事,分享成长之路的感悟。这次它想邀请大家一起来练习瑜伽,
《写给孩子的艺术启蒙书》是一套给孩子看的艺术启蒙书。 全套书分为5本,包括《静物》《动物》《人物》《风景》《运动与休闲》。 分别介绍了不同种类和形态的物体的绘画方法。同时,还有 美术馆小课堂 ,介绍艺术大师的人物生平、创作风格、代表作品赏析。为增加趣味性,还设置了让孩子们动手操作的小练习,可以亲自感受美术的魅力。 在 像艺术家一样创作 栏目中,告诉你从什么角度观察,如何运用色彩,如何表达光影、构图和情感,怎样获得灵感。 在 美术馆小课堂栏目 中,介绍了世界各国的名画、雕塑、手工艺品,不但可以欣赏画作、提高审美能力,还能听到名画分析和艺术家的小故事。在 索引 栏目中,归纳了书中出现的绘画专有词汇,如速写、高光、表现主义、浮雕、明暗法
本套书用涂色的形式激发孩子的创作欲望,针对0-3岁幼儿设计游戏,共分为8册,难度层层递进。每一页有两种游戏方法,第一种让孩子把已经涂好颜色的样图盖住,然后发挥想象力自主涂色,涂完后与样图作比较,看看哪个更漂亮;第二种可以让孩子模仿样图的颜色进行涂色。这样既能培养幼儿的感知力和想象力,又能锻炼手脑协调能力。
这是在幼儿教育改革和发展新的历史时期出版的一种面向广大幼儿园教师的实践指导性读物。它反映了幼儿教育实践的需要,可以给广大幼儿园教师新的启发。在幼儿教育领域内,最多的读物可能就是面向实践工作者的读物,最难写的读物可能也是面向实践工作者的读物。这里似乎有一个悖论,其核心事实是面向实践的读物虽多,但真正高质量的、能引领实践的、让广大幼儿园教师有解渴感的读物并不多。给幼儿园教师提供有效的建议是理论工作者的重要职责。对此,我有以下三点基本认识。