这是一本低幼启蒙书。是一款专为3-6岁儿童幼小衔接设计，帮助孩子实现汉语拼音拼读功能的学习工具。通过简洁易懂的语言、易操作的发声装置，讲解拼音学习中的疑难点。因其兼备绕口令、拼读、教学以及测试多项功能，可以使家长省力省心，融合听、说、读、写等功能，儿童手指点读，自由拼读音节，不仅能促进幼儿语言学习能力的发展，增强孩子的动手能力和创造力，使孩子的学习过程更具有趣味性。同时配有绕口令的音频，寓教于乐，帮助儿童记忆发音，爱上学习拼音。孩子在家就能学习汉语拼音课。
触控发声系列绘本共分为6册， 分别是《音乐》、《乐器》、《动物》、《农场》、《交通工具》和《大自然》。 宝宝喜爱的动物类《农场》与《动物园》的音源是青蛙、猴子、大象、海豹等12种动物们的原始叫声。 启蒙音乐类的《乐器》与《音乐》，通过钢琴、小提琴、架子鼓12种不同乐器的曲调，让宝宝感受和学会辨识来自不同乐器的声音。 生活类的《交通工具》包含清晰真实的车、船、飞机等交通工具的声音。 《大自然》带来的风声、雨声、雷电声等都会令人身临其境。
《经典唐诗》收录64首儿童的经典唐诗。朗朗上口的唐诗，配以古典的音乐，让幼儿边听边读，帮助幼儿记忆、理解唐诗含义。
三字经和弟子规是我国现存影响深远的幼儿国学启蒙教材，涵盖历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。本书收录三字经和弟子规全文，集中国传统文化教育为一体，教会幼儿待人接物的基本礼仪，还有古文含义的讲解，帮助幼儿更好地理解内容。
本系列图书以风靡全球的电脑游戏“植物大战僵尸”中的植物武器、攻略场景为素材，由国内一流儿童文学作家改编创作童话故事，讲述了植物战士们的奇趣故事以及和僵尸作战的故事。每本书都设计了一个立体弹跳页面，能发出有趣的声音，让孩子体会不一样的乐趣。适合3-7岁孩子。
快来快来！我们一起冒险去啦！我们要去那些人迹罕至的地方，比如喜马拉雅高山啊、南北极啊，等等那些很少有人能够到达的地方进行神奇的旅行！我们该乘坐什么交通工具呢？会遇到哪些动物呢？这次旅行非常的有趣，因为小宝宝们可以乘坐各种交通工具，飞越高山、驶过草原、飘过河流、穿越沙漠，后到达极地，去见识那些一般人看不到的但是非常非常有趣的珍贵动物！ （1）首先，我们要驾驶越野车驶过热带大草原，在这次旅行中，我们会遇到不让路的犀牛、奔跑的猎豹、逃亡的斑马、温和的小象、狂怒的狮尾猴…… （2）然后，我们会驾着电动小船通过小河穿越茂密的热带丛林。枝繁叶茂的密林，是无数小动物快乐的天堂！让我们看看在树上潜伏的美洲豹、有巨大牙齿的鳄鱼、凶猛的比拉鱼、大声喧哗的吼猴…… （3）接着呢，我们要骑着摩
抠一抠，翻一翻，认一认，听一听，你知道这是什么吗？小宝贝，快来跟我动手又动脑，一起学认知吧！ 《动物》 黑豆眼，尖尖嘴，低 头来把虫儿追。 大家猜一猜这是什么动物呢？咦！这又是谁的眼睛和翅膀呢？如果你猜不出来，没关系，把书翻到下一页，是不是看到一只黄色的小鸡跳出来了呢！再按一按下面黄色的按键， 叽叽叽！ 这只小鸡*吃虫子和小米啦！ 《交通工具》 翻山越岭身子长，到站鸣笛把歌唱。 小朋友，你知道这是哪一种交通工具吗？还有这长方形、圆形的色块是干什么用的呢？这奇怪的空洞会不会告诉你答案呢？打开后一页，按响紫色按键， 轰隆！轰隆！ 原来这是一辆火车，你坐过火车吗？它是一种身子很长，能载好多人的交通工具，而且它一站一站可以跑过很多地方哦！
这是一本低幼启蒙书。是一款专为3-6岁儿童幼小衔接设计，帮助孩子实现汉语拼音拼读功能的学习工具。通过简洁易懂的语言、易操作的发声装置，讲解拼音学习中的疑难点。因其兼备绕口令、拼读、教学以及测试多项功能，可以使家长省力省心，融合听、说、读、写等功能，儿童手指点读，自由拼读音节，不仅能促进幼儿语言学习能力的发展，增强孩子的动手能力和创造力，使孩子的学习过程更具有趣味性。同时配有绕口令的音频，寓教于乐，帮助儿童记忆发音，爱上学习拼音。孩子在家就能学习汉语拼音课。
本套图书是根据热播动画片《超级飞侠》改编的一套双语发声故事书，共2册，每册1个故事，分别讲述了乐迪在时尚之都香港和古老的成都派送包裹时发生的趣味冒险故事。全书采用中英双语编排，动画原声录制，并配备了多功能发声器，能实现中文、英文、单词等不同内容的切换。双语启蒙，多元成长。
本套图书是根据热播动画片《超级飞侠》改编的一套双语发声故事书，共2册，每册1个故事，分别讲述了乐迪在时尚之都香港和古老的成都派送包裹时发生的趣味冒险故事。全书采用中英双语编排，动画原声录制，并配备了多功能发声器，能实现中文、英文、单词等不同内容的切换。双语启蒙，多元成长。
《卡库卡库八音盒002:伊索寓言》针对0-3岁幼儿的睡前故事卡片，正面是表现故事内容的图画，背面是从伊索寓言中选取的40则寓言之一，由家长给孩子讲伊索寓言故事，幼儿可以通过卡片正面的图画来识记故事，同时通过寓言故事每天学习一个适合幼儿心理的简单哲理故事，开发幼儿的智力，培养幼儿的思考能力。
