全图解英语国际音标入门包括两个部分，精讲26个字母的发音，第二部分精讲48个国际音标，每一部分配有可爱插图。音标部分为发音要诀、发音真人口型图、真人视频讲解，音标练习部分包括单词、短语、句子和绕口令，帮助读者循序渐进地学会音标。 章节练习题型多样，趣味性强。 图书二维码可扫出老师讲解视频。
《儿童英语单词大全》是一本适合中国孩子的 双语词汇 书。精选 100 个人教版小学英语重点句型及语法，全面掌握小学英语句式；涵盖 1400 个小学重点单词，延伸了 500 多个常用搭配词组，了解单词在词组中的实际应用。 1400 多幅生动形象的插画，每张图片与其对应的单词紧密联系，激发孩子在阅读过程中的主动记忆，让孩子在轻松的氛围中学习英语。每个主单词下均有拼写相似单词、拓展单词、常用搭配词组，培养孩子举一反三的能力。
由英童书坊编纂中心编写的《儿童英语阶梯课程》一书，是专为3-6岁儿童编写的英语启蒙书，运用儿童英语教育的全新理念，根据儿童的认知水平和思维方式，结合生活实际划分了多个主题，运用联想式记忆，结合场景认知学习。图书按课程编排，内容包含单词、短语、句子和自然拼读四册，可以学习到1000个常用单词，300个短语，300句日常对话，36个自然拼读规律，还有28首经典英文歌谣。让儿童能循序渐进的接受英语知识，同时方便家长同孩子进行亲子英语学习。在儿童英语启蒙的关键期，科学进行英语启蒙。
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很多教师和家长在对儿童进行纪律教育时，感到困难较大，收效甚微。这种情况在很大程度上是由于他们不了解儿童造成的。每个儿童的个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的，因此，对每个儿童的教育方法自然也应是不一样的。 本书的作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。本书案例丰富，实践性强，语言平实，通俗易懂，是教师和家长教育儿童的一本不可多得的指导书。
本书共有10篇儿童英语演讲稿，对提高幼儿园至小学阶段儿童的口语和作文能力十分有帮助。涵盖这个年龄段所需的口语句子，适合幼升小测试。语句优美简单，易于背诵。每篇演讲稿共27句，以3句为一组，9句为一段，共3段，特殊设计，琅琅上口。更妙的是，10篇可以一篇一篇地背下去，背完十篇后，小孩就可以做10分钟的英语演讲。
一个个好故事就像一颗颗璀璨的钻石，岁月的流逝不会掩盖其夺目的光华，年代的久远不会遮住其绚丽的色彩。它们在时光的打磨和沉淀下散发着古老浓郁的陈香，启迪和鼓舞着一代又一代的孩子。 本书通过孩子们最喜爱的故事形式，让他们学着去努力，学着去创造从而实现自己生命的价值。这些故事主题明确，情节引人人胜。叙述浅显易懂，语言质朴活泼，非常适合孩子阅读。通过这些故事，孩子们会变得快乐、坚强、积极、向上，同时这些故事也为他们打开了一扇透视世界的窗口，让他们用童稚的双眼去观察这广阔的世界。
郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。本书图文混排，全彩印刷，每篇都配有富有童趣的插画，形式活泼生动。
小学英语（2年级下册）供小学二年级下学期使用，以语音教学为基础，以听、说教学为重点。学习有关食物、饮料、活动、疾病、天气等英语单词及相关的日常交际用语。（配有关食物、饮料、活动、疾病、天气等内页图）学会用英语表达喜欢某种食物或饮料，看病，打电话，询问天气，以及有关英语国家的社会与文化知识。 每学期按16周64课时设计，即每周教学一个单元，每单元教学3-4课时。
很多教师和家长在对儿童进行纪律教育时，感到困难较大，收效甚微。这种情况在很大程度上是由于他们不了解儿童造成的。每个儿童的个性特点不一，产生纪律问题的原因经常是不一样的，因此，对每个儿童的教育方法自然也应是不一样的。 本书的作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。本书案例丰富，实践性强，语言平实，通俗易懂，是教师和家长教育儿童的一本不可多得的指导书。
《美国加州少儿英语分级阅读1 》是由美国出版巨头麦格劳·希尔教育出版集团为亚洲儿童量身打造。本套丛书汇集了欧美的绘本故事以及百科读本，内容丰富，贴近孩子生活。本级别分别有 15 个小故事组成，并配一本中文翻译。在同一个话题下，分虚构类和科普类，根据美国的阅读标准系统（蓝思分级系统）选择适合孩子阅读的文章。每个小故事的开始都会标明阅读所能获得的语篇知识，高频词汇、语音重点。在故事的结尾会有相应的练习，完全遵循美国儿童教育的思维方法，通过发散性思维来引导孩子思考与学习。
