![我的第一本亲子英文词典 [韩]申仁树 著【正版】](http://img3m2.ddimg.cn/87/24/11958108612-1_l.jpg)
成语，是汉语的一个重要组成部分，准确地使用成语，可以使语言或文字更加生动、简练、活泼，更具表现力。正确地了解成语的含义并能合理地运用，是学习汉语的一个重要环节。要掌握好这一环节，就需要使用成语词典这一类工具书。 “专供检索查考”（《辞海》）是工具书的一个基本特点，因此一本好的工具书除提供“解疑释难”的功能外，提供快捷、高效的检索手段也是必不可少的，反之，就可能难以适应读者的实际需求。成语词典同样如此。 目前成语词典大多以某种次序（常见的为拼音或笔画）排列，再附以另一种次序的索引。对此类词典进行分析后我们可以发现，这类词典的检索关键点仅仅落在成语的字上，如果读者不知道某一成语的个字，而想应用这一成语，或要查阅成语本身的组成形式，则这类词典就不能满足读者的需求。例如，有读
《错别字辨析小词典》有鉴于此，《错别字辨析小词典》作者参阅了初、高中语文课本，有针对地辑录了多年来审读出版物，尤其是青少年读物、教辅书及学生作文类刊物时发现的错别字例句数千条，对互误的汉字进行辨析，使读者记忆深刻，不至再写同样的错别字。
《古代汉语字典》收录了中国古籍中的通用汉字17，000余个，其中包括了古汉语中的所有常用字和部分难字和异体字。
《实用新华字典（大字体）（全新版）》是一部专为中小学生和中等文化程度读者编写的通用型语文工具书，全面贯彻国家各项语言文字规范标准，能够全面满足广大读者学习和掌握汉字、正确使用语言文字、提高语文应用能力的需要，具有严格的规范性、突出的实用性、较强的科学性与鲜明的时代性。
语文出版社出版的《语言文字规范手册》，“把历年来颁布、实施的有关语言文字方面的国家标准和部级标准，以及有关部门发布的规定，汇集成册，供大家查检”，对言文字的规范化、标准化起到了很好的推动作用，受到广大读者的欢迎，发行量很大。与此同时，不少读者也提出了如果能再编一本配合《语言文字规范手册》的比较实用的、能解决一些实际使用中的问题的书就更好了。 于是语文出版社的同志委托我和几位同行，编一本辅助性的书，主要解决读者在语言文字的使用中经常遇到而又不好定夺的问题。读者对象主要定在中小学师生以及一般的读者，内容围绕《语言文字规范手册》文件的精神编写，所以我们把《实用语文规范小词典》叫做《实用语文规范知识小词典》，表示与《语言文字规范手册》既有联系，但又不同。 叫“小词典”，是因为
《新版英汉汉英词典》特色： 1.以中小学生为读者对象，以“英语课程标准”为指导，以英语教材为基础收词立目。 2.英汉部分收录单词及短语近5000条，单词后附有读音、词性和释义。常用单词后列出词形变化和常用短语。 3.汉英部分收录汉字2000余个，词条5000余条，包括中小学生常用的汉字和词条。
《新英汉汉英词典》英汉部分共收词汇约20000条，加上短语、派生词和复合词，总数达45000余条。其中包括了各级各类学校教学大纲、考试大纲规定的词汇。英语学习者和英语工作者需要查考的英语词汇大多可在本词典中找到；汉英部分共收多字词32000余个，特别注意收入中学各科教材中的常用词语，力求满足双语教学的需要。
成语，结构凝练固定，内涵丰富深刻，是中国文化在汉语语汇方面的突出反映。有关成语的工具书，这些年多有出版，但基本上以分辨语义为主，尚无法满足读者对成语使用时诸多方面的需求。所以，很多读者殷切希望语言工作者能编出实用性强的成语工具书。 成语的实用是一个很吸引人的题目，上世纪80年代，本书编者决心从读者的实用要求出发，在这方面作些探索和突破。经过四年的精心编写和反复修改，《八用成语词典》由齐鲁书社于1989年出版。由于本书处处为读者着想、处处着眼于实用的独有品质，其后曾多次再版重印；1995年，本书在台湾地区出版笔画编排本，并持续多年长销。语言学家殷焕先先生在本书原版序言中说，本书“用心独到，为读者设想周全”。 但是，时代在前进，读者的需求在变化，本书原版的不足需改进，新的观点、新的材料需吸
本词典以收录现代汉语较常用的语词为主，适量收录一些方言、早期白话和古代汉语等方面习见常用的词语。自然科学、社会科学的词语有语文意义者也予收录。释义力求内容准确稳定，文字简明易懂，并注意词性准确，使读者通过释义能判断其词性。在注文中或注文末适当地加了些提示性文字，以便提醒读者注意有关字形、字音的正误，以及某些特殊用法等。
《学生分类成语词典》精选的成语是学生现实生活中常见、常用的，是学生们应该掌握的，没有“繁、难、偏、旧”的成语，便于学生在阅读、写作或口头表达中选用。该书按“写人”“记事”“绘景”“抒情”“议理”“其他”等将所收成语进行分类编排，便于学生根据成语的意思，在阅读或写作时快速查找，快速选用。该书“例句”栏中选用的例句，多源于中小学生的各科教材和中小学生的课外读物，既有较为浓郁的生活气息，又有较强的历史文化色彩，不但贴近了学生的实际，且具有丰富的多角度的信息，便于学生根据不同需要选用、创编。该书的“用法”栏，从成语的语体色彩、感情色彩、适用对象、使用范围、词语搭配等方面进行用法简介，便于学生正确、准确地使用成语。该书的“近义”“反义”栏，对近义成语或反义成语进行集中例举，有利于学生
