讲述了木兰替父从军,在战场上杀敌立功,凯旋而归以后不愿做官,选择与家人团聚的故事,歌颂了木兰勤劳善良,保家卫国,英勇战斗的精神。
讲述了一名渔人误入桃花源,亲眼目睹了桃花源的安宁和乐、自由平等生活,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。
《茅屋为秋风所破歌》叙述描写了诗人杜甫被急风骤雨卷入贫寒交迫的旋涡,遭遇难以解脱的困境的经历。诗人由自身所受之苦,此联想到天下寒士遭受的苦,用诗的语言表达了他高尚的人道主义情怀,传达给我们一颗仁爱之心。 本书由特级教师王淑杰撰写译文,由新锐插画师吴幸婷绘制插图,并配有原文和解读,对儿童的文言文学习非常有帮助。
《火萤与金鱼》,故事十分暖心。一只再也不能发亮的老萤火虫和一只没有彩色鱼鳞的小金鱼是好朋友,他们都心地善良、乐于助人,正是因为这份善良,他们帮助对方实现了彼此的愿望 萤火虫的灯再次闪亮,小金鱼获得彩虹般绚丽的鱼鳞。
很久以前,整个世界是一片混沌。在混沌中,沉睡着一个叫盘古的巨人。一天,盘古从沉睡中醒了过来。他抡起一把巨斧,东劈西砍,从混沌中开创出一个新的世界。盘古用自己的身体支撑起天和地。后来,盘古精疲力竭,累倒了。他的身体慢慢变成了日月、山峦、河流
《故乡的野菜》是中国现代散文家周作人的作品,融知识性趣味性于一炉,民俗童趣在平淡中娓娓道来。语言平和冲淡,淡雅悠远,文笔质朴,立意新奇,通篇都透出一股精巧的艺术魅力。思乡怀旧是文章的主题,而贯穿全文的线索却是野菜。野菜是*被贱视的,似乎登不得大雅之堂,却成为作者笔下抒情之物,如同一位丹青妙手把一幅清淡的浙东风俗画展现出来,使人睹景思情,油然而生思乡之心。
中国古典文赋具有极高的文学价值和艺术价值,是中华文化瑰丽的精神宝藏,本套绘本精选古代文赋中经典的华彩篇章,本次推出《北冥有鱼》《送东阳马生序》。每篇美文后附有充满新意的译文、作品赏析,并特邀著名插画家李健为本丛书绘制中国传统画风的图画。古典美文与中国画相互融通、相得益彰,使本丛书更具有艺术性和欣赏性。
童立方 中国古典美文系列:岳阳楼记 《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,于北宋庆历六年(1046年)九月十五日为重修岳阳楼写的。文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的,范仲淹正是借作记之机,含蓄规劝他要 不以物喜,不以己悲 ,试图以自己 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在,也决定了文章叙议结合的风格。
中国古典文赋具有极高的文学价值和艺术价值,是中华文化瑰丽的精神宝藏,凝结了古代文人的智慧、品格与胸襟。本丛书精选古代文赋中经典的华彩篇章,首批推出《陋室铭》《爱莲说》两册,每篇美文后附有正高级教师王淑杰撰写的译文、作品赏析和作者介绍,并特邀著名童书作家、插画家李健为本丛书绘制中国传统画风的图画。中国画以写意为灵魂,古朴雅致、气韵生动的中国画将古典美文所表达的思想与意境跃然纸上,使美文有了形象的凭借、想象的依托;古典美文也可以使画的意境更加深邃,更具有感染力。古典美文与中国画相互融通、相得益彰,使本丛书更具有艺术性和欣赏性,也能够使少年儿童对美文的理解与欣赏更加深入,提高他们的审美情趣和人文素养,激发他们的民族自豪感,建立文化自信,引导他们成为传播中国传统文化的使者。
嫦娥和羿原本是一对幸福的夫妻。嫦娥因为误食仙丹,飞升到了月宫,从此与羿天地相隔。每年八月十五,月宫里的嫦娥和地上的羿遥遥相望。这一天,月亮格外的明亮,皎洁柔和的月光,仿佛是二人无尽的思念。
这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭的秀丽、自然风光和对游人之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。
中国古典文赋具有极高的文学价值和艺术价值,是中华文化瑰丽的精神宝藏,凝结了古代文人的智慧、品格与胸襟。本丛书精选古代文赋中经典的华彩篇章,首批推出《陋室铭》《爱莲说》两册,每篇美文后附有正高级教师王淑杰撰写的译文、作品赏析和作者介绍,并特邀著名童书作家、插画家李健为本丛书绘制中国传统画风的图画。中国画以写意为灵魂,古朴雅致、气韵生动的中国画将古典美文所表达的思想与意境跃然纸上,使美文有了形象的凭借、想象的依托;古典美文也可以使画的意境更加深邃,更具有感染力。古典美文与中国画相互融通、相得益彰,使本丛书更具有艺术性和欣赏性,也能够使少年儿童对美文的理解与欣赏更加深入,提高他们的审美情趣和人文素养,激发他们的民族自豪感,建立文化自信,引导他们成为传播中国传统文化的使者。
中国古典文赋具有极高的文学价值和艺术价值,是中华文化瑰丽的精神宝藏,本套绘本精选古代文赋中经典的华彩篇章,本次推出《北冥有鱼》《送东阳马生序》。每篇美文后附有充满新意的译文、作品赏析,并特邀著名插画家李健为本丛书绘制中国传统画风的图画。古典美文与中国画相互融通、相得益彰,使本丛书更具有艺术性和欣赏性。
一个名叫 仲永 的小孩,他家世代都是农民。在他五岁的时候,便可指物作诗,颇有才华。每天来他家拜访的人络绎不绝,仲永的父亲以此为利,不让他上学。待仲永长大后沦为了普通人,才华也已经消失。
描写三峡的形势和景色,记叙丰富多彩,而又井井有条,有声有色,有景有情,语言简洁明快,写出了三峡的美景,歌颂了祖国河山的壮丽。