近年来,中国人的钱包越来越鼓了,但另一方面,却又出现了大量的啃老族、月光族、坑爹族,富二代教育也成为家长的。除去外在因素,单从个体来说,这正是财商教育缺失结下的恶果。 但是目前,财商教育很大程度上变成了单一的理财教育,其核心内涵被严重扭曲了,急需正确、系统的财商教育。财商教育的核心是,如何让孩子树立正确的金钱观和人生观,用有限的资源创造的幸福感。 财商(FQ),是指一个人认识金钱和驾驭金钱的能力,是一个人在财务方面的智力,是关于金钱的智慧。它包括两方面的能力:一是正确认识金钱及金钱规律的能力;二是正确应用金钱及金钱规律的能力。财商与智商、情商是现代社会中的人类个体三大不可或缺的素质。 财商教育是关于财富观、人生观、幸福观的教育,它由对待钱的态度、创造钱的能力、支配钱的方式三方面
关注小学生心理成长与变化,启发和培养孩子的独立思考能力。该书系统地归纳了生命教育的10个主题,在引人入胜的故事中,让读者直面生命,感知生命中的快乐、痛苦、尊严、梦想、自由等一些本质的内涵,启发孩子思考生命的意义,呵护孩子的心灵成长。全书故事具有天马行空的想象力,语言优美,故事感人至深,有助于小学生阅读启蒙和审美提升。7-12岁适读,全10册。 《银链》:一条银链串起的家族传承,一个姓氏连接的代代生命,听一条会说话的银项链讲述生命循环往复生生不息的故事,珍惜个体有限的生命,传递世代无穷的价值。 《袅袅》:把一个心灵像花朵一样结在绿头发上的女孩变成树,还是看着病重的妹妹消失、碎成光的粉末?直面生命中无法回避的痛苦、失去和不完美,保持内心坚韧、善良与乐观。 《雪狐狸》:每个孩子都会遇到一只属
孩子,人生难免有困境,但重要的是,拥有重新站起来的能力。 《跌倒了,站起来:抗挫力培养丛书》汇集了德国、奥地利的大奖作家、画家,为孩子讲述了8个遇到挫折和困境的大朋友和小朋友,他们如何用自己的方式走出困境的故事。 当在学校遇到困难了、当家人生病了、当自己来到新家 人的一生中,难免遇到各种各样的挫折。本书为孩子介绍了4种面对挫折的品质、4种面对挫折需要具备的能力,通过故事,引导孩子在生活中逐渐确立自己的价值,做内心强大、独一无二的自己。故事适合5-8岁的孩子阅读,丛书中设计了重难点拼音、成语解读、好句标注等栏目,帮助孩子实现无障碍阅读;随书附赠《抗挫力培养手册》,用四大思维导图,鼓励孩子有逻辑、有方法地处理困难。
《我要当优秀生:好习惯培养全12册》分别从:整理书包不邋遢、早睡早起不熬夜、遵守纪律不捣乱、帮助朋友不骄傲、珍惜时间不拖拉、爱上阅读不孤单、做好笔记不偷懒、举手发言不胆怯、上课专心不走神、完成作业不分心、认真书写不马虎、遇见考试不害怕12个切近生活的小故事来帮助孩子培养好习惯。 一套 真正教会孩子养成良好学习习惯的绘本。让孩子学会做事不拖拉、不走神、不马虎、不捣乱。 让家长学会理解孩子、引导孩子、鼓励孩子。激发孩子内驱力,家长和孩子更从容。《我要当优秀生:好习惯培养》助力孩子健康快乐成长!
《儿童财商启蒙绘本 储蓄和投资》是适合3-8岁儿童阅读的绘本故事。引导儿童理解并学习储蓄和投资的知识,培养科学的理财意识。 《松鼠的仓库》 学习储蓄 丹丹是一只住在森林里的松鼠,他和森林里其他松鼠一样,因为找不到好的储藏坚果的方法而苦恼。藏在洞里的榛子总是要么被大雨冲走,要么被人偷走。为了解决这个问题,松鼠们决定一起建造一个仓库,专门用来储藏大家的橡子,并且轮流看管仓库。然后把每个松鼠带来了多少橡子、每次取走多少橡子详细记录在册子上,这样对大家都很公平,松鼠们也不用担心会挨饿啦! 《极地动物银行》 银行的功能 在寒冷的极地国家,沙丁鱼和鳀鱼就是钱。有一天,北极熊爸爸带着小熊,去极地银行存沙丁鱼和鳀鱼。在这里,小熊了解到银行是什么样子、怎么运作的,知道了利息是怎么一回事,明白了存款和
爱心树儿童文学励志书系 是一套人文风格的励志书系,蕴涵无尽的生命能量。本套书包括《驭风少年》《天才少年维克多》《三杯茶2:石头学校》《采摘幻想的女孩》《一个被称作 它 的孩子》《会飞的爸爸》《一的力量》《蓝天下的课桌》8册,从孩子、教师到国家总统,受到万千读者口碑推荐。 爱心树儿童文学励志书系 的故事多有真实原型。主人公有非洲落后地区的顽强少年,有美国近代负有盛名的现代舞蹈家邓肯,有我国偏远山区的留守儿童们,也有世界*智商俱乐部的主席 故事向人们展现了他们成长经历中的困难挫折、犹疑徘徊,也刻画了他们的坚持和不懈努力。他们的自我实现过程,无不涌动着巨大的生命能量,闪现着梦想和追求的璀璨火花。而这种能量,也久久激荡着读者的心。 爱心树儿童文学励志书系 的故事的发生地从美国城
《小小 商 学院》是一套为3岁及以上的孩子打造的财商情商培养揭秘书。本套共2册,分别为《情商培养》和《财商培养》,每册包含7个跨页,通过翻页与大跨页的场景展示等各种互动工艺,将关于财商与情商的知识进行多方面的展现,让孩子在阅读时手脑互动。