《小学科学“课时＋单元＋期末”特训》丛书根据《义务教育小学科学课程标准》，按学期分册编写。这是二年级上分册。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分，其中课时特训以教学课时为单位编写；单元和期末特训中每份试卷所编选的习题，都经过作者的精心选择，并整合成卷，是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据，对教与学都有着指向作用。本书既可以用于平时的课后复习，也可以用于单元检测，还可以用于期末检测，培养学生的科学思维和创新能力。
《中华 传统文化教育》依据 《完善中华 传统文化教育指导纲要》，按照中小学地方课程、校本课程开设的要求编写，也可作为中华 传统文化的课外读物。教材围绕家国情怀、人格修养、社会关爱，根据不同学段学生特点，精选和安排学习内容。 本书是1年级上册，为小学阶段教材。它以绘本形式，让学生在“我的 ”“我的一年”等具体活动情境中，体验感受身边的传统文化，增强对中华优秀传统文化的亲切感。 本书由陆志平主编。
这是一本*小学 1 年级学生每天记录课后作业的本子，一页记录一天的作业，每页都设计有语文、数学、英语及其他固定的记录位置，当页下面还设计有家长评语（签字）、老师评语栏。*后还专门设计了假期作业记录页。
根据 《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）和青岛市 、市政府办公厅《关于深入推进基础教育综合改革的意见》（青办发〔2015〕20号）要求，青岛市 在《关于深化中小学课程改革的意见》（青教通字〔2015〕92号）中提出了务求实现“学校课程资源极大丰富、教师开发课程能力显著增强、农村学校课程建设水平进一步提升”的目标。青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，搭建课程资源共享平台，供全市学校自主选用。引导全市中小学（幼儿园）聚焦学生核心素养发展，深化课程建设与创新，为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系，促进学生的个性化发展。
《小学生生活实验阅读(2)/生活中的科学丛书》针对小学学生，以培养科学兴趣，提高阅读能力，体现人文关怀，促进亲子关系和同伴合作为主旨。书中呈现了10个日常生活中的科学实验。所有实验均安全，有趣，有用，且器材易得。书中实验有的可以独立完成，有的需要父母或者同伴参与。
本书涵盖不同出行方式的交通安全要点，以及出现交通事故后的各种紧急应对方案，包括安全行走、安全乘车或骑车、安全玩耍、异常天气安全、危险场所安全等。力求做到所列举的事例贴近生活，能够引起学生共鸣；涉及到的安全知识点准确详细，确实帮助孩子掌握相关交通知识；应急方案简明有效，能够帮助孩子应对突发情况。让孩子在阅读中学会安全过马路、远离车辆视线盲区、乘车系好安全带、别往车辆中间跑等安全出行常识，远离交通意外伤害。以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，针对不同阶段的学生制定相应的安全教育内容，旨在提高学生的安全意识，指导切实可行的安全自救方法。
本书以教科版小学一年级上册科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配套教科版小学科学教材，按单元分课编写。 每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的 还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。
做课堂笔记是学生学习过程中一个不可缺少的环节，也是培养学生“写作”能力的有效途径。但在实际的学习过程中，许多中学生即使意识到做课堂笔记的重要性和实用性，但其实不知道如何有效率地做笔记，只能做成流水帐或只选择自己感兴趣的部分记。“课堂笔记本”针对中国教学实际，通过科学的版式设计，指导学生 有针对性记录、整理课堂知识，记录知识框架，记重点，难点和易错点，整理自己的总结和思考，从而使复习课堂笔记成为一种有效率的课后复习方式，使学生的复习 有针对性，收到事半功倍的效果。“课堂笔记本”文理科皆可使用。B5大开本设计。暗线帮助学生工整记录课堂笔记。
本书是针对学龄前和小学一年级孩子选编的经典古诗文，每学期约25首古诗，包括入选 版一年级语文课本的全部古诗，如《池上》《古朗月行》《江南》等，以及其他文学 诗人的代表诗作，如王维的《鸟鸣涧》、李贺的《马》、杨万里的《舟过安仁》，以及《三字经》《笠翁对韵》的节选。每首诗都有注音和详细解释，帮助小学低年级孩子准确诵读、理解古诗文，在记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗文不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，搭建课程资源共享平台，供全市学校自主选用。 引导全市中小学（幼儿园）聚焦学生核心素养发展，深化课程建设与创新，为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系，促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》，适合四年级使用。
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本书的特色是：在设计构思上，从行为训练入手，综合多种教育手段，全面提高同学们的知、情、意、行；将学校教育与家庭教育有机结合，利用教师与家长的合力，帮助同学们逐步形成良好的行为习惯。在呈现方式上，我们力求生动活泼、深入浅出，以同学们喜闻乐见的形式帮助大家逐步达到“全面发展核心素养”的人生目标。 本书为发展学生日常素养的读本，在设计构思上，从行为训练入手，综合多种教育手段，旨在全面提高读者的知、行、意、情，将学校教育与家庭教育相结合，利用教师与家长的合力，帮助读者形成良好的行为习惯。
这是一套专为3~6岁孩子量身打造的幼小衔接测试卷。内容上，本书包含小学一年级所需掌握的语文知识，如书写、阅读、组词、造句等，以基础知识学习和练习的形式，让孩子循序渐进地学习，打好语文学习的基础。全书大字号，版面宽松，双色印刷，有效保护孩子视力。另外，区别于以往练习册的一大特点是，本书在封面上添加了二维码，可以扫码听取书中重点、难点讲解，方便孩子查缺补漏。
《小学科学“课时＋单元＋期末”特训》丛书根据《义务教育小学科学课程标准》，按学期分册编写。这是一年级上分册。全书分为课时特训、单元和期末特训两部分，其中课时特训以教学课时为单位编写；单元和期末特训中每份试卷所编选的习题，都经过作者的精心选择，并整合成卷，是学生进行有效学习和教师对学生进行有效评价的依据，对教与学都有着指向作用。本书既可以用于平时的课后复习，也可以用于单元检测，还可以用于期末检测，培养学生的科学思维和创新能力。
本书是由著名书法家卢中南先生结合自身多年的书法实践和书写心得，亲笔书写的课文生字范本。 本字帖具有描红、摹写、临写三大功能，内容规范、实用、易学，是一套全面、权威、实用的小学生钢笔字帖。用本书这种练字方法，可以达到事半功倍的效果，让你写出名师一样端正、规范、漂亮的字体。
青岛市教科院以建设“青岛市精品课程”为抓手，以推进学校课程特色发展、加强课程资源整合、构建开放多元的课程体系为重点，多措并举推进课程建设，搭建课程资源共享平台，供全市学校自主选用。引导全市中小学（幼儿园）聚焦学生核心素养发展，深化课程建设与创新，为不同潜质的学生提供多样化、可选择的课程体系，促进学生的个性化发展。 本书是该系列之《成长与养成--起跑线(4年级)》，适合四年级使用。
根据 教科版小学科学教材编写，与教学课时同步。 通过思维导图、知识框图等形式，对本单元的知识进行梳理。 所选编的习题都经过精心选择，具有代表性，供单元复习后查漏补缺。 2份期末特训卷，A卷侧重于检测基础知识和基本技能，B卷侧重于检测对知识和技能的综合运用能力。
学习效率低，考试成绩差，那就应该用用它。 语数外政史地生化，错题、难题都得抓。“学霸高分秘籍 中学错题本“系列根据中国学生实际需求设计，帮助中学生及时整理、归纳错题、难题，拒 同样错误犯两次。使复习 有针对性，从而有效提高学习效率和考试成绩 。
本书以教科版小学一年级上册科学教材内容为基础，将教材相关的科学知识、科学探究进一步拓展延伸，联系生活中的科学，帮助学生了解一些科学史，促进课外探究，学好科学课程。 本书配套教科版小学科学教材，按单元分课编写。 每一课、每一单元都有相应的阅读资料，内容丰富多样，突出科学性、探究性和趣味性；设置了疑难解答、知识链接、实践园、万花筒、知识梳理等栏目。在每个单元的 还设有单元闯关题，可以检验学生从阅读内容中获取有效信息的能力。本书可以在课外阅读，也可以结合课堂教学阅读，教师和学生可灵活使用。
