本丛书促进课堂教学，充实数学兴趣活动的内容，丰富学生课余生活，给学生更魇自由度以发展自己。 本丛书从学生的知识基础出发，着眼于培养学生灵活运用知识的能力。注意寓理于例，重在思维训练。 本丛书不仅附有详尽的解题答案，而且还告诉学生怎样去获取正确的答案，帮助学生活跃思维、举一反三，提高解题能力。 本丛书问世以来累计发行200万册。现结合二期课改推出新版，更具时代性和选择性。
《沸腾英语:小学英语阅读理解100篇四年级(配光盘)》是8年，惠及8000万读者的英语教辅核心团队升级力作。本书是配合英语课程教学和满足学生阅读技能训练的需求，编者为小学生四年级学生收集了100篇阅读材料，配上习题、重点句子，帮助读者提高阅读理解的能力。并配习题的答案和题解。为了读者提高语感、积累词汇和提高听力水平，本稿还配光盘。
《数学思维训练导引》是一套少年儿童数学智优教育的典范教材，被指定为全国华罗庚数学竞赛推荐教材。本套书始终贯彻一个基本理念，即数学教育不仅仅是知识的传授、技能的培养，更是一种文化与精神的传递。我们的作者团队年轻而强大，他们曾在各层次的数学竞赛中取得优异成绩，有些甚至是国际数学奥林匹克的得主，现在投身于智优教育的线。他们根据自己的经验体会以及国际数学教育的趋势，始终坚持将趣味性、知识性以及教育性有机融为一体，充分利用数学的学科优势，为广大少年儿童综合素质的培养、思维能力的提高，提供一个优质的平台。 本书包括： 兴趣篇 主要面向在学校学有余力的学生，希望能激发学生进一步学习数学的兴趣，因此对知识的范围和难度有所控制。 拓展篇：包含了竞赛数学的完整知识体系，目的是让数学能力
科学实验是科学探索和科技创新的关键，也是培养青少年动手、动脑能力的重要环节。本套丛书深入浅出、绘声绘色地为广大青少年读者提供了一系列既有探索性又有可行性的科学实验方案。这无疑有助于推行国家新课程标准所倡导的科学探究活动与研究性学习，对全面提升青少年的科学素养，创新能力，动脑思维和动手做的能力也大有裨益。全书内容生动、图文并茂，是科学性与趣味性兼备的实验丛书。
科学实验是科学探索和科技创新的关键，也是培养青少年动手、动脑能力的重要环节。本套丛书深入浅出、绘声绘色地为广大青少年读者提供了一系列既有探索性又有可行性的科学实验方案。这无疑有助于推行国家新课程标准所倡导的科学探究活动与研究性学习，对全面提升青少年的科学素养，创新能力，动脑思维和动手做的能力也大有裨益。全书内容生动、图文并茂，是科学性与趣味性兼备的实验丛书。
《“希望杯”数学能力培训教程：小学4年级（第2版）》充分注意了新颁布的中小学数学教学大纲，力求充分体现“希望杯”的特色，为广大师生提供系统、全面、实用的数学内容、思想和方法，以“鼓励学好课本知识，适当拓宽知识面，激发学习数学的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力”
1997年北京数学学校小学实验班开始招生，这里云集了一批来自科研单位、高校、教研部门以及中小学经验丰富的骨干教师。经过十余年的努力，他们积累了大量的资料并形成了有效的训练方法。这套《通用小学数学奥赛教材》以及配套的《通用小学数学奥赛ABC卷及解析》就是老师们经验和方法的汇集。在这套教材、练习册出版之际，想讲几句话。
《清华附小的语文课》是 一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值？怎样学语文有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
小罗和爸爸罗石一起生活在数理国。一天，爸爸为了寻宝离开了家，小罗则住进朋友晓迪的家里。不久，小罗的爸爸身边的鹦鹉带着一张地图回来了，这张地图就是小罗找到爸爸的藏宝图。为了这张地图顺利到达小罗首宗，爸爸和要抢夺地图的汤伯一伙周旋了很久，被困在洞里。得知这一消息的小罗为了救出爸爸，和晓迪一起经过千难万险来到了洞中……
晨诵，就是利用儿童记忆的黄金时期，把一些经典牢牢刻到儿童的脑海里，随着心智的成熟，这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿与发酵，成为人格形成的萌芽。晚读，积累敏锐的语感、丰富的语言、鲜明的形象和真挚的情感，形成语文能力的基础，积淀文化底蕴的养料，最后化为一个人独特的素质与修养。 儿童的智慧从哪里来？智慧，分为智和慧两个识系统。慧识是先天存有的，智识是后天学习的。学习知识的目的是为了转识成智，成智的目的则是为了开慧，打开先天的慧根。诵读经典，开启儿童的智慧之门。晨诵声潜入，帮孩子打开先天慧根；晚读润心维，助孩子聚识化智，存养慧识。
《杰罗尼摩的欢乐假期》：夏天终于到了！杰罗尼摩?斯蒂顿已经迫不及待地要休假了。但是种种倒霉的事让他一再耽误航班——印刷机出现故障、仓库被水淹、糖鼠姑房子着火，让他忙乱不堪。为了实现杰罗尼摩的度假计划，旅行社提议让他在一个破烂鼠酒店待上一阵。这当然不是美妙的去处——糟糕的食物、成群的蚊子、还有变化无常的天气。幸运的是，和杰罗尼摩在一起的毕粉红带来了很多有趣的游戏，让杰罗尼摩和朋友们度过了一段美妙的时光。当他回到家时，他才意识到，在哪儿都过的一样开心！ 《听！听！说不完的风中传奇》：小鸟之之，她因为天资聪颖，听得懂树家族的语言，这种神奇力量让她结识了公园的榕树伯伯。榕树伯伯给她介绍了多位老朋友─林村许愿树、锦田树屋、荔枝窝大樟树等，这些树木屹立数百载，见证一个城市的变化发展。
全，首先是知识点覆盖全。该丛书全面、详细地讲解了教材中所有的知识点，真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写思想。其次是方法技巧规律总结全。该丛书针对重要知识点配例题讲解并总结各种方法、技巧和规律。再次是适用对象全。该丛书面向中学所有师生，内容讲解由浅入深，由易到难，既方便教师备课，又利于学生自学。 细 首先是对教材讲解细致人微。以语文科为例，小到字的读音、词的辨析，大到阅读理解和作文训练都在本书中详尽体现。其次是重点难点讲解细致，既有解题过程又有思路点拨。其三是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。 新 首先是教材新。本书以新课程标准为依据，以现行初、高中教材为蓝本编写。其次是体例新。紧扣教材，步步推进，设题解题，释疑解难，课后自测，迁移延伸，逐次深
《晨读晚诵：小学4年级（大字珍藏版）》依据语文课程标准编写，契合语文课时教学，是真正属于孩子的诵读教材。与其他阅读书籍相比，本套丛书主要有以下特色： 1．学段性。为方便不同学段孩子的学习，我们按年级分册；并根据每学年上下学期，把每册划分为上、下两篇；按每学期十七周计算，把每篇分为十七个单元。每个单元设置六篇文章，以对应周一至周六的诵读。 5．科学性。考虑到孩子的年龄特征和心理特点，我们专门采用了大字、双色版式，美观明了，方便阅读。作品编排科学合理，我们把现代诗与古典诗相结合，把诗与散文、文言文相结合，穿插于单元中，让孩子时时感到新鲜。
