将中考中最容易丢分的英语题型根据其内在联系科学组合在一起，通过融合训练达到事半功倍的良好效果。

这套丛书是我们为中学生精心策划的一套教辅读物。它主要针对中考和高考中同学们容易丢分的两三个题型，并根据其内在的联系，进行搭配训练，以帮助同学们在短期内成绩有大的飞跃。丛书从七年级到高三年级，分年级编写，初中阶段《阅读理解 短文填词》和《完形填空 短文填词》两个品种，共6册；高中阶段《完形填空 阅读理解》，共3册。

精选考纲话题 结合重点题型 分层训练 倍速提升 紧扣考纲 语料丰富 阶梯训练 分层突破 题型全面 设题巧妙 扫码听音 方便快捷 听，位于英语学习四项基本技能之首，也是《英语新课程标准》规定的英语学习的能力之一。听力强调的是能力，而不只是知识的积累。知识往往可以靠短时间的学习来获得，但能力的提升需要平时一点一滴的积累。 1. 紧扣标准，材料新颖 本系列书根据《英语新课程标准》的要求，结合教考实际，精选了有关日常生活、文化教育、政治经济、科学技术、人物故事、新闻报道等方面的新颖材料。其中，常见的高频听力话题包括问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、描述事件、新闻报道等。听力材料新颖，语言地道，原汁原味。 2. 阶梯训练，分层突破 本系列书遵循

本书根据9年级学生的能力水平，精选各地近几年的中考真题及模拟考试真题汇编成册，选文经典、有代表性。本书针对性训练标准的阅读理解4选1题型，全国通用。所有文章带有准确流畅的全文翻译，帮助学生扫除阅读障碍，读懂、读透原文。编排方式上采用学生熟悉的周计划模式，由易到难安排20周练习，每周五天，每天练习一篇，帮助学生保持学习节奏，同时不给学生带来太多的练习fu担，日积月累轻松提升。

本书根据9年级学生的能力水平，精选各地近几年的中考真题及模拟考试真题汇编成册，选文经典、有代表性。本书针对性训练标准的完形填空4选1题型，可供各地区使用。所有文章带有准确流畅的全文翻译，帮助学生扫除阅读障碍，读懂、读透原文。编排方式上采用学生熟悉的周计划模式，由易到难安排24周练习，每周五天，每天练习一篇，帮助学生保持学习节奏，同时不给学生带来太多的练*担，日积月累轻松提升。

本书依据九年级学生的水平及中考需求编写。采用学生熟悉的周计划模式，设置30周练习，并合理安排每天的练习量，题量适中，帮助学生保持学习节奏，又不会给学生带来太多的练习 负担，日积月累逐步提升。 本书包含各地听力考试常见题型，在收入经典真题的基础上进行适当原创，为读者提供更多优质的、不同于市场图书的内容，拓宽练习广度与深度，满足学生拓展练习的需求。在此基础上，本书编入少量高考题目，因此在难度上略大于多数初中听力练习，旨在让学生面对中考更加从容。全书附有外教朗读音频和听力原文，方便自学自测。一周一练，轻松提升。

《中学英语组合训练 阅读理解 短文填词（九年级）》针对九年级学生在中考中*易丢分的阅读理解和短文填词中的题型，科学安排搭配训练，在短时间内提高学生对该题型的处理能力。

《重难点突破训练——英语》由全国几所著名中学骨干教师编写，该书通过单元重难点及考点讲解，拓展学生的知识视野，开发学生的思维能力，提高学生的解题技巧，培养学生的创新意识。 该书是针对教材和新教学大纲的准同步教辅，与各年级课标或教纲规定的教学要点同步，包含了7—9年级英语教材教学内容，7、8年级每学期一册，9年级为合订本。 该书分单元编写，每个单元设立“重点扫描”、“学法指津”、“难点突破”、“能力训练”等四大栏目。 重点扫描——一以讲述该单元的知识点以及带有规律性和总结性的内容为主，起指引作用。 学法指津——对该单元的疑难之处及考点进行解惑，总结规律性的思维方法。 难点突破——分析典型例题，这些例题都具有一定的代表性、典型性和综合性，在分析时，主要抓住解题的突破El和关键处，深

书名：名师伴读·初中英语阅读 九年级（全一册） 《名师伴读·初中英语阅读》（九年级）内容难度设置以人教版九年级课本为依托，以广东省省考卷中阅读理解部分为蓝本，分阶段编排训练，让九年级学生能快速、高效地提高英语阅读理解能力，在中考中取得优异的成绩。全书主体部分分布为：基础过关篇（4 周 ）+ 综合提升篇 （16 周 ）+ 冲刺模拟篇 （4 周 ）。

一、题型全面，重点突出——以阅读理解为主体，同时兼顾其他五大题型 本丛书以阅读理解为主体，同时兼顾完形填空、单项选择、书面表达以及各地*题型。其中，新题型囊括了近年来中考常见的*题型。其中主要包括任务型阅读、阅读表达题、信息匹配题、七选五(或六选五)、简答题等。此外，考虑到全国各地区新题型设置的差异性，本书在每一周均设置了两道不同类型的新题型习题，同学们可根据自身情况进行选择性练习。 二、多项组合，体例新颖——突破传统，科学组合，全方位检测学生的综合能力 本丛书紧扣对学生的要求，在体例上突破传统的图书组合模式，采取“多题型+周计划”组合模式，每天两种题型，每周六种题型，有利于全方位检测学生的综合能力和阅读水平。在作业题编制上，本丛书注重试题立意新、内容结构新、创设情景

《口语交际 九年级》围绕义务教育阶段语文课程标准， 针对当前口语交际教学中的突出问题， 从 交流话题 交际活动类型 口语交际能力 三个维度， 设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如： 社会热点述评（评论） 如何学习语文（介绍） 谈谈同学交往（讨论） 重阳节该不该放假（辩论） 我们的青春都一样（采访） 我的中国（演讲） 爸爸妈妈，我理解你们了（协商） 来吧，这是一所好学校（推荐） 模拟面试（提问、应对） 等， 提供给学生学习掌握。 每一课由 准备活动 重点活动 延伸活动 和 自评表 组成。 所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系， 可作为统编教材课堂教学的补充资源，也便于自学与自测。 书中还附有口语交际活动样例视频供参考。