《批判性性思维》是引爆中学生思维发展学习领域的 中学思维训练 丛书的第 2 册，用一本书让中学生一站式获取新时代核心思维能力 批判性思维能力！ 中学思维训练丛书第 2 册《批判性思维》以中学生学习生活中常见的问题和场景作为引入，提供操作性强的方法、生动有趣的案例和详细入微的讲解指导，让中学生可以通过有意识有方法的科学训练，理解批判性思维的应用场景，把握批判性思维的标准，掌握批判性思维能力，提升核心素养，对事物有更加清晰、准确、理性和具有逻辑的认知。
《创造性思维》是引爆中学生思维发展学习领域的 中学思维训练 丛书的第3册，用一本书让中学生一站式获取新时代核心素养 创造性思维能力！中学思维训练丛书第3册《创造性思维》以中学生学习生活中常见的问题和场景作为引入，提供操作性强的方法、生动有趣的案例和详细入微的讲解指导，让中学生可以通过有意识有方法的科学训练，理解创造性思维的应用场景，切实释放创造性能量，掌握创造性思维能力，提升核心素养，让想法充满无限可能，在学习和生活实践中创意无限。
《走进文言文》共分三册，每册分若干单元，每单元包括“阅读”和“训练”两大内容。阅读部分除了提供范文，还找中介绍了一些文言知识和文化常识。
《地理可以这样学》是以国家义务教育《地理课程标准》中的“过程与方法”目标为核心，将其重难点内容按照知识之间的作用关系分成30个探究专题，遵循认知规律，尊重学生的心理需求，精心设计学习探究过程，引领学生在观察、操作、思考等过程中感知、体验和感悟基本的地理概念、原理和规律，掌握认识地理事物和规律的一般方法，体验成功，提升素养。本书内容生动活泼，可读性强，非常符合初中生的年龄特点。主要内容：1.认识地理事物2.观察发现、归纳3.探索地理知识4.思维整理5.拓展运用6.我行我秀
本书是为广大中小学生编写的日常行为守则。内容按照*制定的《中小学生守则（2015年修订）》的九则，分为九课，包含字面解释、理论提升以及践行指导三个方面，紧抓学校德育工作的本质，从思想本源入手，让德育入耳入心。通过运用经典来解读守则中的内涵，让生活经典化，经典生活化，使中小学生将守则的内容内化于心，外现于行，并不断提升自我修养，提高对中华优秀传统文化的认知与鉴赏水平，从而热爱中华优秀传统文化，增强文化自信力。
