本书从大概念统领下的大单元教学设计出发，通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供 沉浸式 教学案例，从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第一册》教材的同步，而是通过与实际生活相联系的案例，对教材中的物质及其变化、海水中的重要元素、铁 金属材料、物质结构 元素周期律等知识点进行科学、系统的阐释。每个案例包括四个部分，分别是：单元整体教学设计、课时教学设计、基于真实情境的学习任务和按照素养进阶的测评训练。教师通过使用这本书，能够顺利地将新课程理念落在课堂教学实践中，也为教师编写单元整体教学设计和科学的测评训练提供良好素材。学生通过使用本书，可以将分散在各章节的碎片化知识结构化，促进学习能力的提升。
本书从大概念统领下的大单元教学设计出发，通过向首次使用新教材的教师和新高一学生提供 沉浸式 教学案例，从而实现学生知识、能力和素养的结构化。本书的编写方式并非《高中化学必修第二册》教材的同步，而是通过与实际生活相联系的案例，对教材中化工生产中的重要非金属元素、化学反应与能量、有机化合物、化学与可持续发展等知识点进行科学、系统的阐释。每个案例包括四个部分，分别是：单元整体教学设计、课时教学设计、基于真实情境的学习任务和按照素养进阶的测评训练。教师通过使用这本书，能够顺利地将新课程理念落在课堂教学实践中，也为教师编写单元整体教学设计和科学的测评训练提供良好素材。学生通过使用本书，可以将分散在各章节的碎片化知识结构化，促进学习能力的提升。
本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段化学学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中化学的学习。
本书从化学名称的由来、化学对人类社会生活的贡献等方方面面阐述了化学和人类社会生活的关系及化学学科的价值。作者将讲道理和摆事实结合起来，把社会生活中耳熟能详的例子从化学角度进行了科学分析，指出其正误，使读者在获取知识的同时还能将之应用于实践。全书文字流畅，通俗易懂。
《青梅煮酒论化学:化学发展简史》在编写过程中充分考虑了高中学生的年龄特点及实际认知水平，并区别于我国诸多版本的高中化学教材，以化学发展史为主要内容，在确保科学性的前提下，尽力体现内容的时代性与可读性，是一本值得学生在有限的拓展课学时之余深入学习的课外读物。
《高等配位化学》一书共10章，介绍了配合物的功能应用性、配合物制备以及功能配合物的应用领域；本书对配合物的理论研究、实验研究、配合物的基础性研究以及潜在应用均有所涉及。相信本书对刚进入配位化学研究领域或对配位化学研究感兴趣的高年级本科生、研究生能有一点参考价值。
本书主要介绍进行量子化学计算所必需的理论基础与分子轨道理论、价键理论、密度泛函等从头算方法和一些半经验方法，并结合计算实际提供一些应用实例。此外，还简要介绍了国际理论界近年发展起来的组合方法、遗传算法与神经网络等计算方法。 本书可作为实验化学家进行理论计算的入门书，也可作为化学、生命科学、材料科学等领域的研究生教材。
《化学史点亮新课程》由白建娥、刘聪明编著，本书是为中学化学教师“量身打造”的一本教学参考书。作者按照高中化学新课程人教版8个模块的编排体系，编著了与教学内容相关联的近100个化学史故事，并以“编者按”的形式对故事中所蕴含的教育教学价值进行了挖掘。同时结合自己在新课程教学中的实践和体会，对部分化学史故事的使用提出了相应的建议。《化学史点亮新课程》插图形象、生动，行文通俗、流畅，富有趣味性和可读性。本书可作为一线教师备课的参考资料，也可供对化学史感兴趣的读者阅读参考。
