《小学趣味数学 奇妙的数学：三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
《清华附小的语文课》是 一套配合新版语文教材的同步课程用书 一套高品位的小学生自学手册 学什么语文有价值？怎样学语文有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。
《体育赛事组织与管理/全国高等学校体育专业实用性教材》包括体育赛事概述、体育赛事的组织实施与管理、体育赛事的利益相关者、体育赛事的项目选择及事前评估、体育赛事的选择与申办、体育赛事的计划、体育赛事的竞赛管理、体育赛事的财务管理、体育赛事的市场营销、体育赛事的评估、体育赛事的志愿者管理、常见体育赛事的竞赛编排方法、体育赛事的后勤管理、体育赛事收尾与评价等14章内容，对学生拓展视野、掌握实际案例很实用，是一本内容新、观念新的体育经济管理教材。《体育赛事组织与管理/全国高等学校体育专业实用性教材》适用于高等院校体育经济管理专业、社会体育专业、体育MBA学生，各级各类体育管理机构、体育组织、体育产业领域干部培训班。
《小学语文阅读训练80篇：3年级（升级版）》依据《语文课程标准》，深刻把握阅读教学的新理念，精选阅读材料，精设训练题型，自2002年出版以来受到广大师生的热烈欢迎，多次再版，各地，并被不少学校推荐为课外阅读训练用书。为了更紧密地配合中小学语文阅读教学，适应当前考试改革的需要。
《小学1-3年级,至关重要的51个好习惯》内容简介：教育的问题，要赶早不赶晚。小学1—3年级，是孩子步入学习生涯的早期，也是孩子身上各种习惯的关键成型期，希望我们广大家长都能认识到这一点，及时给予孩子更多有“后劲儿”的帮助！ 小学1-3年级，孩子当下的表现如何并不重要，重要的是他要有后劲儿。什么是后劲儿？就是指孩子在长大一些后，上了高年级乃至中学、大学后，确保他能够保持、更为的一种能力。当然，这也就要求我们这些做父母的，在小学低年级阶段，就要为孩子日后的学业生涯布局澡篇、积蓄能量，培养他日后获得更多100分的习惯与能力。 如果你的孩子正在读小学1-3年级，如果你想给孩子更多有“后劲儿”的帮助，请阅读《小学1-3年级,至关重要的51个好习惯》吧！
《小学趣味数学 奇妙的数学：三年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
语文要素天天练.三年级 下
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有 5 位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。 《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的考点和热点。丛书每年级一本，每本共有 30 讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。 《奥数教程》系列丛书的第五版在继承和发扬前四版品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》，其中 《奥数教
在20世纪80年代初，学校就提出“引导发现法”，实施了以“一体两翼，优化素质”、“德美一体，各育生发”为内容的美育实验方案。90年代，又提出了“探索标准化教学与个性化教学双轨协进的教学格局”以及对学生“整体培育、终身负责”等理念，确立了建设“闪现21世纪精神的学校”的办学目标。1999年，在创建实验性、示范性学校的活动中，学校又根据自身的特点和优势，确立了“依托上海师大，整合各类教育资源，限度地拓展空间和时间，把学校办成人人都能充分和谐发展的现代大学附中”的办学目标。“限度地拓展空间和时间”，就是要让学生在德育上有体验的空间和时间，在课程上有选择的空间和时间，在学习上有拓展与探究的空间和时间，从而真正拥有自主发展与创新的空间和时间。把发展的“空间与时间”交给学生，不仅仅是给学生的实践与发展
![国学今读系列：三字经 百家姓 千字文全鉴 [南宋]王应麟 著；芳园 编](http://img3m3.ddimg.cn/47/12/11948684663-1_l.jpg)
《物联网 智能家居 移动互联技术应用》是一本综合性、应用性较强的书。本书从物联网、智能家居认知入手，由浅入深地把移动互联技术逐渐引出，逐一讲述移动互联设备；在此基础上实现移动互联设备的连接，搭建IP网络，利用命令搭建无线传感网络，后介绍安卓系统的开发和测试。本书后一部分要求学生有语言基础，所以各校可根据学生现状作为选学内容。 本书可作为中、高职院校智能楼宇类、电子信息类、计算机类、通信类专业和物联网应用专业的智能家居课程的教学、实训与竞赛参考书，也可供广大装饰装修电工和智能小区的从业人员阅读，还可作为智能家居的培训教材。
