本书为 梦境英语 系列丛书之三，通过霜妹和锈孩的梦幻探险系列，将 课标词汇 高中阶段所有的英语单词、高中英语词组以及高考常用词块 ，由易到难，融合在一部富有想象力的梦幻小说中，进而创作出一部 高中英语词汇的完整语境学习书 。学生在英语语境中学习词汇，掌握了词汇的具体用法及语法，并培养出强烈的英语语感和阅读能力。同时，美国真人朗读配音！朗读者的年龄声线、语音语调适合故事情节，强烈烘托英语语感。即使是枯燥的词汇书，也能变得生动有趣、充满梦想！
《张道真高中英语语法（第4版）》总结归纳高中英语学习中接触的全部语法知识点，详尽而亲切地描述各类语法问题，词法与句法完美融合，例句丰富； 讲解力求简练且有的放矢，练习尽量平易；例句浅显、地道、实用，充分体现现代英语的特点。本书将语法和词汇揉为一体、语法解析以动词为纲。根据新的教学要求和考试要求，对旧版进行大量修订，尤其在练习题目设置方面，补充大量的新题型，注重语法与阅读、写作的结合，匹配现阶段孩子学习中巩固语法所学的要求。
《薄冰高中英语语法》涵盖高中英语要求的全部语法知识，可供高中学生日常英语学习和查阅使用。全书语法解析面向新《课标》，体系完备，注重语法知识结构的连贯性和系统性，贯彻新《课标》的交际语言教学要求，淡化对语法概念、定义的讲解和记忆，强调实例、比较、实践和应用。全书贯彻的交际语言教学，淡化对语法概念、定义的讲解和记忆，强调实例、比较、实践和应用。本书注重对讲解的语法知识进行适时的总结和归纳，并设置题目供学生演练和及时复习，巩固所学知识。第6版修订更新了大量的例句和习题，将近年全国英语高考真题中的语法考点补充完整。
这本备考高考英语写作的教辅书分三部分：第一部分有180 高分句型，引导仿写经典句式；第二、三部分涵盖了高中和历年高考英语常见文体（18类应用文、3类常规文体、图表作文和读后续写）。每种文体均有讲解、思路指导、范文和模板。随书附赠《写作高分素材库》帮助积累写作素材。
本书分为五章： 章 核心语法 详解高中英语核心语法：谓语和非谓语动词、三大从句和特殊句式； 第二章 长难句填空 训练非谓语动词、三大从句、特殊句式和it单句翻译； 第三章 长难句写作 主要为模卷长难句语法练习； 第四章 读写结合 设置语法填空与概要写作的练习； 第五章 作文应用 从大作文练习的角度给出讲解与指导。 本书有讲有练， 针对高中英语语法知识体系进行全方位地梳理，对知识点中的重点和难点进行有针对性地讲解，并配备提高语法运用能力和写作能力的配套练习，内容新颖，针对性强，对提升学生的语言综合运用能力有切实帮助。
本书是一本主要针对北京高考英语听说考试进行专项辅导的图书。主要包括三个模块：一是往年真题分析；二是模拟训练；三是厚积薄发（包括高频词块、语音训练、方法引导）。旨在对北京参加高考英语听说的考生高效的进行听说基础的提高和模拟实练。 本书的特点： 1. 选材地道，话题面广。配合配合课标要求，强调高频呈现与三大主题语境 (人与自然、人与社会、人与自我)。 2. 注重主动与能动学习策略引导，以及考点策略指导，切实减负增效。 3. 全真模拟试题，直击最新高考。打破版本局限，以高考为导向，融合训练。 4. 线上线下结合，真实模拟系统。 4. 注意切实的基础提升，融词块、语音与方法，强调听说读写专项提升、句法词汇的融汇贯通，提高综合素质。
\"本书分为上、下两册，共收录十三个案例，书中所有案例均由王蔷教授亲自指导。上册包括理论部分和北师大版高中英语必修部分单元整体教学设计案例；下册是选择性必修部分单元整体教学设计案例。案例中包括教学设计、教学反思、学生作品展示和专家点评。理念 ， 性强；主题丰富，指导性强；内容落地，注重实效。 图书特点：？依据课标：本书依据 制定的《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》编写而成，书中教学案例均遵循《课标》要求设计。 ？理论指导：理论部分着重阐释“大观念”“整体教学”“深度学习”“英语学习活动观”等教师关注的核心概念，以及“大观念与英语教育”“深度学习与课程标准”等核心概念之间的关联，帮助教师厘清不同概念的内涵。 ？紧贴教材：书中的单元整体教学案例均基于北师大版高中英语教材而设
针对高三或相同水平的学生，从全国高考真题和模拟考题中精选具有代表性的语法填空文章，从提高学生语法填空解题技巧和提升整体英语水平出发，设置三道关卡，每一关设置不同任务与题目，以8天为一个阶段，带领学生逐步识记、理解并掌握语法填空相关词汇、篇章、技巧，并通过完成任务和回答问题，以达成英语能力的提高。全套图书共6本，本书为第6本。
英语写作教学是高中英语教学的主要组成部分，写作不仅是中学生必须掌握的语言技能，而且为学生提供了运用语言进行表达和交流的机会，是培养学生综合运用语言的重要渠道。如何加强英语写作的过程教学，如何通过教学设计帮助学生有效地掌握不同文体的写作技能， 如何通过教学活动培养他们的逻辑思维能力，如何体现写作过程中的教师指导，这些都是一线教师感到困惑的问题。本书将聚焦于课堂英语写作教学的设计，注重课堂教学活动的可操作性和教师查阅运用的便利性，努力为一线教师提供一本可参考可查阅的英语写作教学设计的案头书。
