中国大国地位的真正复兴是在新中国成立以后，因为只是从这时开始才真正地逐步地解决了近代中国所未能解决的民族独立、政治统一、经济振兴问题。一个独立、民主、富强的新中国开始跻身世界之林。然而，这并不妨害抗日战争在近代中国国际地位史上的定位。应当说，它是这一历史轨迹上的一个辉煌的坐标，由此人们看到近代中国国际地位从痛苦的沉沦到艰难的崛起的悲壮的历程。
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本书以访谈录的形式，共分十个部分，详细记录了王汉斌同志担任全国人大常委会副委员长期间，对中国民主法制建设的论点和看法等。其中至六部分为访谈录；附录部分收录了王汉斌同志参与或主持起草制定和修改的法律目录，王汉斌同志主持研究批复的法律询问答复，以及王汉斌同志的四篇散文；最后一部分为全书后记。
家庭寄养是一种由社会儿童福利机构．以的手续帮助“失依儿童” 进入那些愿意为他们提供家庭责任的家庭实施养育的方式。昆明市儿童福利院对家庭寄养这一新的失依儿童养育方式的管理与运作做了多种探索，形成本土化的“昆明模式”运作机制。 本书在对“昆明模式”研究的过程中提出三个关键词：“失依儿童”、 “人的社会化”和“福利社会化”，认为目前昆明市儿童福利院所采用的家庭寄养养育方式，正是使失依儿童能够在社会中有所“依”的一种社会方式，并认为在这种养育模式中，失依儿童的两个“社会化”实现了有效的契合。 本书的内容贯穿着这样的思路：寻求理论依据和实践的必然性，总结“ 昆明模式”的实践过程，从一般意义探索“昆明模式”农村家庭寄养特点及其机制。
通过回顾公共管理模式的历史演变，从各国官僚体制政府引发的种种问题、后工业社会的社会变革以及全球化的迅速发展等三个方面阐述了新公共管理兴起的时代背景，并论述新公共管理产生的经济学、政治学、管理学和自然科学的理论基础。在总结发达国家新公共管理的四种政府管理模式的基础上，论述新公共管理的理论含义、主要内容和成就，并从中国传统公共行政体制的历史演变、现状、入世后面临的挑战等方面说明了中国进行新公共管理改革的必要性，从指导思想、政治基础、经济基础和实现途径等四个方面论述了如何建立具有中国特色的新的公共管理模式。
为保证语码转换式双语教学有计划、系统、高效而科学地持续性运作，减少教学的随意性和盲目性，方便师生的教与学，也使语码转换式双语教学的检查和考核工作有据可依，我们编写了这套语码转换式双语教学系列教材。 本套教材的内容一律采用汉英双语编写。 教材按专业组册，涵盖所有主干专业课和专业基础课，力求较为全面地反映各学科领域的知识体系。 依据当代语言学关于词汇场的理论，把同一知识体系中具有关联语义特征的内容编排在一起。课程内容编写以中文版教材章节为单位，以中文版教材章节为序，每门课以一本中文教材为蓝本，兼顾其他同类教材内容。 教材以渗透基本常用专业词汇尤其是短语为重点，注意了体现学科发展的新词、新语。同时考虑课程需求及专业特点，不同课程在不同程度上灵活地渗透了各章节的重要概念、定义
