本书是普通高等教育“十一五”规划教材《概率论与数理统计教程（第二版）》的简明本，篇幅约减1/3左右，基本内容不减，在深度和广度上有所减少，以适应不同教学时数的理科和工科各专业作为教材使用。全书共分八章，前四章为概率部分，主要叙述各种概率分布及其性质，后四章为数理统计部分，主要叙述各种参数估计与假设检验方法。《概率论与数理统计简明教程》从实例出发，注重讲清各种基本概念和基本方法的来龙去脉，适合初学者阅读，是一本概率统计的入门书。习题按节配置，供练习使用。《概率论与数理统计简明教程》除可供学时不多的数学类专业使用外，工科院校各专业及其他专业类似课程也可使用，《概率论与数理统计简明教程》也适合自学使用。
这是一套在英美等国家被定为幼儿学前启蒙教育的书，被英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国家引进并定为教育书。该书是美国教育出版机构的看家书，得到亚马孙网站五星级评价。 该套书构思巧妙，语言生动简练，画面温暖，造型可爱，色彩绚丽。 适合1.5-4岁孩子阅读。
《微积分学习指导（第2版）》密切结合经济工作的需要，充分注意逻辑思维的规律，突出重点、说理透彻、循序渐进、通俗易懂。重视微积分在经济上的运用，注意与专业课接轨，做到难易适当，深入浅出，举一反三，融会贯通。 《微积分学习指导（第2版）》本着“打好基础，够用为度”的原则，着重讲解微积分的基本概念、基本理论及基本方法，培养学员熟练运算与解决实际问题的能力。在质量上坚持高标准，对学员认真负责。
数学家们在组织数学竞赛活动时是有些主观考虑的： 首先，每一个年龄段中，总会有部分孩子在数学课上感到“吃不饱”，应该为这些“学有余力”的同学设计点东西提供给他们。当然这应该是比例很小的一群人，重要的是他们要实实在在地对数学有兴趣。换句话说，数学奥林匹克不是每个学生都要参加的活动，而是“学有余力，学有兴趣”的学生们参加的活动。“学有余力”是强调首先要学好课内知识，在此基础上来学习课外知识；“学兴兴趣”是指对数学有兴趣，正像有那么多“学有余力”的学生在画画、弹琴和唱歌一样。只要这两方面结合得好，自然也就不会感到有负担了。 其次，数学竞赛仅仅是一项活动，不应该把它看得太重，要尽量用“平常心”来对待它。不应该赋予它那么多功能：升学、选人、能不能拿菲尔兹奖或诺贝尔奖，它承受不起。
《离散数学》是创新方法工作专项项目“科学思维、科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践——KM教学法的研究与实践”的主要研究成果之一。本书共分4篇：篇为数理逻辑，包括命题逻辑和谓词逻辑；第2篇为集合论，包括集合、二元关系、函数、集合的基数；第3篇为代数结构，包括代数系统、群论初步、格与布尔代数；第4篇为图论，包括图的基本概念、图的连通性、图的矩阵表示和特殊图等。本书每章均有本章小结、相关知识点的思维形式注记图和扩展阅读，每篇均有本篇知识逻辑结构图，力图在内容、体例等方面形的模式。 本书可作为高等学校计算机及相关专业离散数学课程教材，也可供相关的教学科研人员与工程技术人员参考。
上海交通大学数学系是全国工科数学教学基地，为满足少学时本科教学需要，特组织编写本教材。 本书分为行列式、矩阵、n维向量与线性方程组、特征值与特征向量、n维向量空间、实二次型等6章；特点是科学性与通俗性相结合，由浅人深、循序渐进；每章后附有适量的习题，书末给出习题答案。 本书可作为高等院校的工业、农业、林业、医学等专业及成人、高职教育各非数学专业的教材或教学参考书，也可供读者自学及有关科技人员参考。
