这本《走向德育专业化(学校德育100问)》由檀传定等人著，中国教育学会会长顾明远教授曾经十分愤慨地反问：为什么养猪养狗都要有个兽医学，培育人类下一代这样重要的：E作却可以不要教育学？！具体到德育领域’，我们完全可以进一步追问：为什么课件制作这样的教学技术都是“教师专业化”的应有之义，而培育人心灵的德育艺术却长期不在“教师专业化”的视野之内？！
![如何管理你的学校（第3版）[英]托尼·布什 著；许可 译福建教育出版社9787533454982](http://img3m2.ddimg.cn/98/17/11928194882-1_l.jpg)
![学校罗曼诗：一种教育的人生[美]古德莱德 著；周志平 译教育科学出版社9787504145802](http://img3m2.ddimg.cn/1/11/11927232802-1_l.jpg)
《中国传统木雕艺术鉴赏》图文并茂地介绍了木雕简史、木雕流派、木雕雕刻技艺、常见木雕用材介绍、木雕鉴赏等内容。
本书是本也是当前本探讨对话型教育领导之道的专著。它集理论探讨和实践案例于一体，是各级各类学校校长、教育领导与管理者、班主任、教师认识对话、应用对话和发展对话的实用指南。本书能够帮助他们在各种情境和多元社会中发展关系，促进理解，解决学校管理和教学中的实际问题。 卡罗琳·希尔兹博士是加拿大英属哥伦比亚大学的教育学教授，学校领导研究中心的联席主任，曾在公立K-12学校中任教18年之久。她已出版3部专著，发表80余篇论文及报告，主要研究领域是教育管理和学校领导。马克·爱德华兹曾在中学当过副校长，有着丰富的教学和管理经验。
