《高中数学课程标准（2017年版）》的课程目标在继承了“四基”“四能”的基础上，提出了数学核心素养目标，即：在学习数学和应用数学的过程中，学生能发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养,并在课程性质中强调：引导学生会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界。这些可以概括为“六核”“三会”。总体上高中数学核心素养及目标可以总结为 “四基”“四能”“六核”“三会”。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在总目标中提出了“四基”“四能”的要求。同时提出了十大核心词，如果简称为“十核”的话，那么总体上现行的义务教育数学核心素养及目标是“四基”“四能”“十核”。 本书借鉴中国学生发展核心素养的三维指标体系，从数学认知、数学思想与能力

这是一本可供幼师大专生进行托班教养工作的职前培训的参考用书。它将从托班教养工作的性质、意义、任务、内容以及2～3岁幼儿在各领域的能力发展概况进行理论与实践的介绍，并为促进各能区的发展提供大量的教材和具体的教法指导。

游戏是儿童最普遍的语言。所有儿童，无论其文化背景，都在游戏着。 过去对儿童发展状况的评价通常使用经过严格抽样标准化的工具，由于样本中有限的文化、语言、生物、环境等因素和儿童能力水平会导致使用这些工具测量的结果自相矛盾。如果接受这种测试的儿童与样本不符，结果就有可能出现错误，就可能导致对儿童发展支持的需求程度作出高估或者低估的结论。因此，我们无疑需要一些能够适应不同文化和个体需求的评估方法。 本书对儿童游戏的观察提供了有价值的替代方法，它使我们能够提供对儿童的技能、学习风格、动机因素、交往模式和行为的功能性信息。这些信息就可以使我们能够基于儿童的优势和准备好的领域来制定个别化的发展和教育措施。

《生活取向的幼儿园班本课程》内容简介：读过《别了，司徒雷登》吗？当时司徒雷登主持的美国大使馆所在地就是我们现在的“家”——南京市第二幼儿园。经历了时间的磨砺、自然的孕育，幼儿园在古典中透露着活力，执著的老师，纯真的孩子，这就是我们的班级——大二班。大二班里有4名老师、34个孩子，这里处处充满关爱、活力和创造性，这里也是我们为之奋斗的“美丽城堡”。

张雪门是我国的幼儿教育家，行为课程理论是其教育思想的核心。他主张，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼儿园生活的实践就是行为课程。行为课程以“个人与社会的发展”为目标，以“生活”为课程基点，以“行为”为中心，通过“做学教合一”的手段，使儿童获得基本经验，从而为其进一步发展奠定坚实的基础。行为课程重视生活、经验、行动等因素在课程中的作用，这也是当今我国幼儿园课程改革的主要导向。因此，研究行为课程理论及其发展，对于幼儿园课程改革发展具有重要的启发意义。 《张雪门幼儿园行为课程及时代价值》主要使用历史研究法、文献分析法、访谈法等方法，通过搜集大陆与台湾的有关资料，分析张雪门相关著述及他人有关张雪门的研究，访谈张雪门的学生，以便向读者展现张雪门一生的社会与教育实践；揭示行为课程理论产

随着“互联网+教育”的深度融合，在线上进行教研已逐渐成为教师教研的新常态，并成为重要的教研新方式。如何更好地开展在线教研，提高在线教研效率，提升教师教研能力，从而更好地实施高质量的教学，是当下教师面临的主要问题。 本书定位为“拿之即用”的实操型指导读物，以“在线”+“教研”为切入口，以场景问题为导向，梳理了教师经常遇到的问题，并提供了解决问题的思路、方法，以及适当的工具，如为教师提供了25个在线教研场景和25个实用技术工具。其中，导读篇介绍了互联网赋能的在线教研发展新内涵；在线教研场景篇围绕“场景描述、工具材料、流程方法、技巧提示、关联阅读”五个维度，阐述了教师在线教研时的常见疑难及解决办法；实用技术工具篇以“工具简介、特色功能、注意事项”为线索，介绍了教师开展在线教研时能用到的常见

《学前儿童美术教育（第4版）》通过将美术活动置于一个由不同元素变化组合的动态系统之中，对美术活动做出了新的分类与归纳。同时，系统调整所带来的概念衔接上的缺陷也得到了填补。这使得从更大系统解读美术教育观念和把握幼儿园美术活动成为可能。本次修订按活动类型分别调整、充实了一些教育活动方案与案例，以便学习者可以通过实例把握设计、指导教育活动的思路和方法。在附录中补充了对美术教育活动案例的分析，以便学习者更多地了解教育实施中可能出现的偏差，警觉好的意图中的陷阱，多些教育反思。

这是一套以动画片《叶罗丽精灵梦》为素材的盒装进阶拼图，共4册，从 阶80片到第4阶200片，各阶难度设置合理；画面人物形象多姿多态，色彩典雅绚丽，画面的层次感和复杂度逐步提升，在增加挑战性的同时，有效培养小朋友的审美感、专注力和观察力；完成后的成品尺寸为350mm*250mm，画面大方，集结多位主角形象，给人以满满的成就感，让小朋友在快乐自信中茁壮成长；每册拼图都附赠有等比例的完成图，小朋友们可以拿来作为拼图时的参考，也可以把它作为海报贴在家里欣赏。

《好妈妈胜过好老师》这套丛书一共六本，分为拼音、运算、记忆力、专注力、推理力、图形六大主题。内容上，把知识点融入亲子游戏题型，让妈妈与孩子在亲子游戏互动中，学习小学的知识点；插图活泼可爱，激发孩子学习兴趣。并且在每页很后加入了妈妈评分，让孩子在每次学习后获得妈鼓励，增加信心，帮孩子轻松的步入小学。

这是一套以动画片《叶罗丽精灵梦》为素材的盒装进阶拼图，共4册，从 阶80片到第4阶200片，各阶难度设置合理；画面人物形象多姿多态，色彩典雅绚丽，画面的层次感和复杂度逐步提升，在增加挑战性的同时，有效培养小朋友的审美感、专注力和观察力；完成后的成品尺寸为350mm*250mm，画面大方，集结多位主角形象，给人以满满的成就感，让小朋友在快乐自信中茁壮成长；每册拼图都附赠有等比例的完成图，小朋友们可以拿来作为拼图时的参考，也可以把它作为海报贴在家里欣赏。

本套手工礼盒内含一本创意指导书和全套制作材料，材料含9色不织布、8色线、裁好的眼睛和脸颊、1包填充物和模板等制作材料。全书有近20款不织布美食造型可供参考，打开材料包，选择自己喜欢的美食，参照书中详细教程就可以制作出软萌可爱的不织布美食。孩子也可以自由发挥，选择自己平时喜欢吃的美食造型，缝制创意十足的手工作品。

在本书中王国平先生以丰富的人生阅历、深厚的教育功底，在故事中道出了幼儿教育的真理，在平实中讲述了幼儿教育的原理，在生活中渗透了幼儿教育的哲理。他用一生的经验、经历与思考，为我们描绘了一幅幼儿教育360度视野蓝图。

能自控才能够理性的指导自己，孩子也一样。不能自控的孩子，他们的行为容易被本能、需要、外部环境所驱使，不能指导自己；而能自控的孩子，面临各种环境时，能够做到理性分析、理性指导自己，成为自己的主人。

本书涉及儿童的注意力、阅读发展、婴儿期、不同年龄阶段的大脑刺激、大脑发育的阶段、智力的新定义、创造力、学习差异、学习障碍等问题。无论是家庭教育还是学校教育，这些主题都会给读者提供务实的建议。

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汉字是幼儿重要的学习内容。本系列精心挑选600个基础汉字，不仅给每个汉字组词、造短语或句子，还用生动的图片释义，同时配有对应的英文单词，非常适合幼儿识字启蒙。 《学前***600字·加强篇》为第四阶，讲解150个基础汉字。