该套书主要的栏目有：诵原文、读注释、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。

本书的显著特色，大致有以下四个方面： 1.所选编的古诗词有160篇，这在数量上已完全达到了语文课标准的要求； 2.内容丰富、全面，除古诗以外，还选编了宋词、元曲、韵语词句、《三字经》、《颜氏家训》及若干经典而又浅显的文言文； 3.价格相对合理、低廉，每本仅售7元，这个价位，在当前的同类出版物当中是较低的； 4.解读尽可能贴近学生的实际需要和接受能力，基本上做到了合理、规范、精确。 中华民族，历史悠久，文化灿烂，我觉得让小学生读、背一些古诗文，不仅能够丰富他们的文化积淀，提高语言综合素养，培养阅读的兴趣和阅读的鉴赏能力，而且对他们了解伟大祖国的历史和文化，增强民族的自豪感，培育高尚的爱国主义情操，无疑具有十分广泛和极其深远的意义。

《小学英语词语学习手册》由《小学英语词语学习手册》编写组编写

本书是一套突出解题技巧讲析的阅读辅导训练用书。市场上，阅读类教辅多以题集类为主，部分涉及技巧讲解的内容也多是简单粗糙，泛泛而谈。该丛书全面遵循讲练结合原则，以空前力度对阅读解题技巧进行细化分项讲解与集训，分年级编排训练目标，兼具同步性、专项性、系统性、指导性、实用性，是一套“征服阅读”的强大工具。

“中学语文阅读答题技巧详讲精练”系列丛书是一套突出解题技巧讲析的阅读辅导训练用书。市场上，阅读类教辅多以题集类为主，部分涉及技巧讲解的内容也多是简单粗糙，泛泛而谈。该丛书全面遵循讲练结合原则，以空前力度对阅读解题技巧进行细化分项讲解与集训，分年级编排训练目标，兼具同步性、专项性、系统性、指导性、实用性，是一套“征服阅读”的强大工具。

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《长歌行》《浪淘沙》《送杜少府之任蜀州》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。

中小学传统文化经典丛书根据中小学生的阅读实际需求，收录了中华传统文化经典著作中“最经典”的书目，包括故事经典、蒙学经典、思想经典、历史经典、古诗经典、古文经典和小说经典等，涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域，是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 缪文远、李萌昀著的《战国策》是其中一册的。

1、根据《语文课程标准》所要求小学生背诵积累的160篇（段）古诗文，已全部收足，教师毋需再自己花时费力去搜找补充。 2、内容充实、丰富、全面，除古诗以外，书中还编有宋词、元曲、韵语短句、《三字经》、《颜氏家训》片段及若干经典而又适合小学生学习的文言文。同时还附有精选的古文、古诗词经典名句，这些都为开拓学生视野，丰富阅读积累和语言储备，提供了更为丰满的营养平台。 3、解读更为通俗、确切、精当，符合小学生的阅读能力和小学阶段学生学习古诗文的实际需要。

成语与《道德经》的一次精彩碰撞，以成语为脉络学习《道德经》，以《道德经》为背景学习成语。 80个常用成语，160个古今中外经典故事，80段有趣的师生对话，《读老子学成语》以通俗易懂的语言多角度轻松解读《道德经》，引导学生走近老子、走进经典。 本书为上册，由张建超、赵飞燕、韩兴娥主编。

成语与《道德经》的一次精彩碰撞，以成语为脉络学习《道德经》，以《道德经》为背景学习成语。 80个常用成语，160个古今中外经典故事，80段有趣的师生对话，《读老子学成语》以通俗易懂的语言多角度轻松解读《道德经》，引导学生走近老子、走进经典。 本册为下册，由张建超、赵飞燕、韩兴娥主编。

《小古文86篇》（口袋本）收录由组织编写的小学语文1—12册课本中出现的文言文18篇，另外收录简短文言文68篇，作为拓展阅读，共收小古文86篇。所收小古文设有原文、出处、注释、作者简介、现代译文等板块，每篇还附有原文朗诵音频二维码。原文用字和出处，完全依据教材，规范准确。注释文字，准确到位，简易明了。现代译文，通俗易懂，富有文采。原文诵读，朗诵规范，发音清晰，配有背景音乐，帮助读者轻松记忆和理解所选文言文。《小古文86篇》可作为广大中小学生学习文言文的重要参考书。

本书根据上海语文教材编写，与教材同步。本书共有8个单元，76天的训练内容。有写拼音、写汉字、组词、选词填空、造句、短文阅读、句子排序等题型，题型多样，题目灵活，帮助学生巩固在课堂上学到的知识。

王深根主编的《小学必背古诗文阶梯学习(4年级学生通用)》是《小学必背古诗文阶梯学习》系列图书的四年级学生适用本。本书内容特别全面、特别丰富，凡需要学生小学阶段学习了解、掌握、积累的有关古诗词方面的内容全都有了。本书按年级编写，一个年级一本，阶梯式学习，由易到难，循序渐进。这样安排，克服了小学阶段古诗词学习的随意性和盲目性，优化了小学古诗词学习的科学性。本书以单元形式编排，5～6首古诗编为一个单元，每个单元后面安排有一个《小博士园地》。园地除比较系统地介绍古诗词的基础知识以外，还精心设计了适当的练习。这样把口读和笔练有机结合起来，有助于学生加深对所学古诗词的理解和记忆，有效提高学习效果。本书为了让学生朗读好古诗，本书在每个单元的《小博士园地》里，都选有一首古诗作范例，具体提示了

《古诗十九首》具有鲜明的艺术特色。这些诗歌短章，大多以一个具体的情景起兴，以单纯清新的艺术形象，给予读者饱满的感受，感情真挚，语言自然，具有很强的艺术感染力。 《古诗十九首》非凡的艺术成就，引来了后世诗人的大量模拟之作，本书挑选了陆机、刘铄、谢惠连、鲍令晖、李白、韦应物、何景明、李攀龙、王夫之、王阎运等具有较强代表性的几家，虽然是模拟作品，但也是各具特色，个中优劣得失，读者朋友们可以通过参读对比，自己尝试着去感受。

《幼学琼林》是一部综合性启蒙读物，既有识字释词的内容，又有历史典故知识，更有教导儿童立身处世的名言警句，将认字、读史、作文、做人融合到了一起。《幼学琼林》言语简练，合辙押韵，采用对偶形式，读起来朗朗上口，很适合幼童诵读。由于《幼学琼林》篇幅较大，内容繁多，我们“取其精华，去其糟粕”，精选了最实用最贴近生活的条目，如应该如何交友，如何待人接物，如何迎来送往，如何尊老爱幼等，这些知识和礼仪至今仍对我们有借鉴作用。

《成语接龙800条:口袋本:融媒体版》由刘凤云编

《常用修辞方法20种》从实用角度出发，介绍了20种常见修辞方法，包括比喻、比拟、借代、夸张、摹绘、通感、换算、对比、映衬、仿词、反语、双关、婉曲、拈连、对偶、排比、层递、反复、顶真和回环等，并对修辞方法的综合运用进行了讲解。

该书收录成语接龙800多条，串联常用成语4000多个。尽量选用四字成语，上一个成语的最后一个字与下一个成语的第一个字相同，首尾相接不断延伸，形成长龙。成语有变式的尽量选用常用的形式，不选用变式。激发兴趣，活跃思维，是学习、记忆成语的较好读物。

《论语故事》是一部以中国古典名著《论语》为题材撰写的《论语》人物故事集。编著者精选《论语》一书中出现频次 的15位人物——仲由、端木赐、颜回、卜商、颛孙师、冉求、曾参、言偃、冉雍、樊须、宰予、闵损、公西赤、有若、冉耕，用通俗、明快的现代汉语讲述他们在与老师孔子，与自己的同学及弟子学习、生活、传道、工作等的重要故事，论述他们的立身处世之道，并结合新时代社会文化发展情况、新时代对少年儿童立德、立言、立身的新要求，用深入浅出的故事演绎和明白易懂的说理，向孩子们阐释《论语》蕴含的儒家重点思想理念，帮助孩子早早树立正确的道德观、待人接物观和健康向上的人生态度，让经典滋养孩子的一生。本书还约请一线语文教学名师随文进行难字注音、难词释义，扫除阅读障碍；并设计撰写导读、知识链接、成长启示、思考

刘承沅编写的《诗经/书声琅琅国学诵读本》汇编了脍炙人口的《诗经》篇章，主要的栏目有：诵原文、读注解、赏译文、品故事、学知识。以原文大字注音，清朗简洁的排版方式，重点引导孩子诵背原文；合理地编选一些故事，再配上具有连环画风格的插图，让孩子能更好地理解原文。所有栏目的设置，秉持一个基本的原则：让孩子喜欢、爱读，让家长便于解说、引导。