《实用初中语文知识手册》是由多位特级教师、语文教研员、一线骨干教师精心编写的一本初中语文学习型工具书。以语文基础知识为经，以统编教材为纬，将初中阶段语文学习的所有信息要点一网打尽。共分为基础知识、阅读系列和写作系列三部分。上编为基础知识，涵盖语音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号、文学常识、口语交际、中华优秀传统文化等方面；中编为阅读系列，涵盖古诗文阅读、现代诗文阅读、实用文阅读、整本书阅读等方面；下编为写作系列，涵盖记叙性写作、说明性写作、应用性写作和文学性写作等方面。全书内容丰富，编排有序；随查随用，方便快捷。

《给少年的文学课》是一本写给青少年朋友、教师和家长的文学指导书，集文学性、教育性、实用性于一体。它用通俗易懂的语言、丰富的文学案例，为青少年打开了一扇通往文学世界的窗户。本书精心挑选了26位著名作家、30多篇散文佳作，以深入浅出的方式，引导读者走进文学的世界，领略那些令人难忘的物、难忘的人和难忘的事，并从中学习写作的方法。无论是鲁迅、朱自清、老舍、汪曾祺等经典作家，还是铁凝、莫言、余华、毕飞宇、苏童、刘慈欣等当代名家，他们的作品都在这本书中得到了精彩解读。 全书分为两部分，先是向大作家学习写作，再是学习阅读，这两部分相互补充，共同构建了一个全面、丰富的文学教育框架。张莉教授以文学向导的身份，带领读者穿越优秀作品的海洋，寻找那些迷人的场景和片段，赏析其中的文学之美。她不仅指导读者如

生活太平常，没有题材可写，作文只能假大空，怎么办？ 练习太枯燥，看不到进步，没有成就感，不喜欢写，怎么办？ 课后作文依赖网络范文，考场作文跟着感觉走，发挥不稳定，怎么办？ 跟着喜马拉雅人气王花生酥老师，轻松写出高分作文。本书针对小学生常见的作文题目，介绍了丰富的写作技巧和妙招，提供了大量生动新鲜的素材，还有快捷有效的开头和结尾技巧，以及如何告别流水账、如何避免跑题等 疑难杂症 问题的妙招。每类作文题目的思维导图，是花生酥老师多年使用的有效工具，相信它也可以帮到你。 《小学生作文高分妙招：超人气花生酥的30 堂作文课》，让孩子放下写作焦虑，迅速提升作文技能和作文分数；让孩子获得写作的快感，从此爱上作文！

这是一本童话书，也是一本写作指导书。通过童话人物叮当笔和三年级学生高兴从相识，相知到互相帮助的过程，讲述了他们相处的时光里发生的一系列有趣的故事，在故事的进行之中，不知不觉穿插了儿童日记写作启蒙的多种题材和写作技法方面的知识和窍门。让孩子们从提笔就怕到变成写作高手，让文字生动起来，活起来。怎样写好日记？怎样让日记成为作文的素材？怎样提高作文水平的能力？神笔叮当告诉你，只有写才会写。本书涉及16种常见的不同体裁日记的写作技巧，并且配有大量孩子们的真实范例，让日记写作变成一件有趣的事儿，让孩子们主动拿起笔，记录美好的童年生活！

上册：根据初中生常写常考的题材，编写优秀范文，解析满分要素，引导学生不断提升写作。 下册： 中考满分作文精编 ，根据历年各地中考情况，解读考试特点和趋势，结合中考评分标准，精编满分范文，给学生复习备考提供参考。

本书是一本适合高中生阅读的写作指导图书，立足于思维的灵活性，培养学生考场写作时变通使用经典材料的能力。书中列出的一些经典材料，如孔子、庄子、屈原、陶渊明、李白、苏轼等历史文化名人的丰富人生，以及经典的场景、意象和思想，可以帮助学生积累更加丰富的作文素材。经典材料本身，具有强烈的思想性和厚重的文化底蕴，本书深入浅出地教学生如何去理解经典的含义，并且活学活用，有助于促进学生写作思想性和文化内蕴的形成，写出具有文化底蕴的、有一定思想深度和文采的考场作文。

统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以七年级下册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。

读懂、读透、读活，义务教育初中语文教材。优化教师阅读写作教学方向，令学生真正读懂、学透、活用语文教材。本书基于语文教学视角，对收录到初中语文课本的课文进行文本解读，发掘阅读教学核心学习元素。包括《狼》《皇帝的新装》《邓稼先》《昆明的雨》《壶口瀑布》《刘姥姥进大观园》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《梅岭三章》《孔乙己》《诫子书》等21篇。

统编版语文教材阅读文本二次开发，设定训练点和训练任务：原文再现分析、学习元素解析、搭建写作支架、日常写作训练和优秀习作选登。每天花10分钟完成200字以内的写作作业后，可通过学生自评、同伴评和教师评三个维度评价作文。只要完成写作支架的要求，即可获得满分。让学生的写作有方向，有目标，远离野蛮生长，增强写作自信心。 本书以八年级上册统编版语文教材的编写体例逻辑为基本逻辑，兼附写作知识、写作能力内在逻辑编写的作文教程。以教材的阅读课文为写作支架，通过摘选、分析和学习原文段落搭建写作支架，将写作化繁为简，通过以读促写、以写哺读、读写共生等读写结合的形式训练学生日常化片段写作。