郭杰、杨政编的《少年行(游学日志2018)》中的作者是一群风华正茂的学生，他们离开父母的怀抱，迈出家门，到北京、上海、江苏、青海、甘肃、俄罗斯等地参与游学活动，用他们的笔触，记录下旅程中的经历、感受、思考和收获，通过作品可以感受到这群少年至真至纯的心灵，分享着他们在游学过程中成长的喜悦，作品充满至真灵性、充满真挚情感。
《给爱诗的孩子们黄亦波》，“聪明的孩子爱诗，读诗的孩子聪明。”这是本书作者的名言，小诗人读着这样的题词，会眼睛一亮的。黄亦波是儿童文学资深编辑，有着半个多世纪的创作实践，他长期深入学校，帮助建立儿童诗社，教孩子读诗写诗，成绩斐然，他创造性地举办全国小诗人夏令营，请著名诗人给小诗人上课，讲诗，他也以自己的经验告诉小诗人应该怎样读诗写诗，因此，收在书里论和作品都能结合孩子们的心理特点，深入浅出，形象生动有兴趣盎然，就能让人爱看爱读，并受到启发。
本书的特点主要有以下几点： 一、精选全国最有影响的杯赛试题作为逻辑与思维训练的素材。其中全国华罗庚金杯少年数学邀请赛以及全国小学数学奥林匹克竞赛(包括我爱数学夏令营竞赛试题)是最有影响的全国性赛事；北京市迎春杯数学竞赛以及湖北省创新杯数学邀请赛更是省市竞赛中的典范；这些杯赛中的一些拉分的题目经常是学生比较关注的重点。 二、用18种数学思想进行题型分类，体现了从思维本质上进行把握奥数的指导思想。题型千变万化，唯有数学思维方式可以“以不变应万变”，掌握了数学思想，即是掌握了数学题目的灵魂。“巧妇难为无米之炊”，如果学生脑海里没有l8种数学思想意识，在遇到一些题目的时候就不知道如何去体现与运用，就好像不知道菜名，所以不好点菜甚或配菜做菜一样，而不知道怎样去做，更别谈及概括性地
