《列那狐的故事》流传甚广，家喻户晓。这本书塑造了一只十分成功的狐狸形象，他既可爱又可恨，常常欺凌弱小，吃掉麻雀特路恩的孩子，吃掉公鸡向特格雷的孩子，但他又不畏强权，连狮王都敢戏弄。后来，列那被告上了法庭，但他没有出庭，他一次又一次地戏弄狮王派来的使者。在被判处绞刑之后，他又利用狮王贪恋钱财的弱点愚弄了狮王，从而侥幸逃脱。后来，他又设置陷阱，让狮王对他信任有加，还封他做了 大元帅 。而就在这时，列那用计离开了王宫，和家人幸福地生活在一起

《三字经》共一千多字，三字一句，取材涵盖了中国传统文化的教育、文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，广泛生动而又言简意赅。在学习《三字经》时不仅可以了解到古代常识、传统国学、历史故事，还可以领悟到为人处世的道理。在内容上，《三字经》分为六个部分，每一部分有一个主题，分别讲述的了教育和学习对儿童成长的重要作用、礼仪知识、古代生活中的名物常识、古代的重要典籍和儿童读书的次序、中国上下五千年的历史朝代变革、学习态度和学习方法。

《萝卜回来了》是我国现代童话作家方轶群的童话故事集。方轶群先生深谙儿童文学写作的语言问题，其多篇童话作品获得重要奖项。《萝卜回来了》讲述了一个有关爱与分享的故事：大雪天，大家都没有什么食物可以吃了，故事中的小动物们外出找到食物后，都想要和朋友一起分享 小白兔将大萝卜留给了小猴；小猴将它留给了小鹿；小鹿觉得小熊也需要吃的，就将萝卜留给了小熊；小熊担心小白兔也很饿，就将萝卜送给了小白兔。转了一圈，萝卜又回到了小白兔手里

成语是中华语言智慧的结晶，它虽然字数少，但含义深远，远超过文字的表面意义，也正因为如此，学好成语、正确运用成语成为小学生语文学习中的一个难点。本书精心挑选了一些小学生在日常生活中能够使用到的一些成语，每个成语背后都有一个精彩生动的故事，通过阅读这些故事，可以让孩子们在传统文化的熏陶中，增加传统文化知识积淀，开阔视野，从故事中理解一些人生哲理，从而正确理解成语的含义。希望孩子们在阅读之后，可以在生活和学习中得心应手地运用它们，为自己的表达增色。

二年级下册课本第15页快乐读书吧 推荐阅读 本书根据语文教材 快乐读书吧 栏目选择篇目，与教材无缝街接，方便小学生培养课外阅读能力。

《童年》描写了主人公阿廖沙在父亲去世后跟随母亲投奔外公开始，到母亲去世后阿廖沙被外公赶入社会，提前结束童年为止一段时间的生活经历。在短暂的童年中，阿廖沙经历了很多丑恶的事情，但不可否认的是在这个家里也有难得的温情，幸运的是，阿廖沙受到了以外婆为代表的很多善良人的呵护，还收获了善良的小茨冈的友情以及老工匠的教导。也正是在这些善良人的影响和引导下，阿廖沙成长为一个坚强善良、不向恶势力低头、不向命运屈服的人。 《爱的教育》是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的*天到第二年10月份，他在校内外的所见、所闻和所感。全书包括发生在小主人公身边的各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的感人肺

神话和传说与远古的生活和历史密切相关，是研究人类早期社会的重要文献资料，具有丰富的美学价值和历史价值。无论哪个地区，哪个民族，哪个国家总有一些故事代代相传，纵然历经千百年，仍为人们津津乐道。本书精心搜集了世界各国广为流传且能反映一个地区、一个时代或一个民族特色的神话与传说，使学生在聆听先人留下的神话传说中了解远古先民改造自然、征服自然的强烈愿望和崇高精神，感受远古先民的智慧，体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。 本书精心挑选了一些经典的中国神话传说，如 盘古开天辟地 女娲造人 嫦娥奔月 愚公移山 等。这些神话历经数千年而流传下来，展现了中国古代人民对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求，歌颂了人们辛勤的劳动和智慧的创造。孩子通过阅读这些故

本书在编撰时参考了大量的历史资料，按照历史发展顺序编写，上自五帝时代，近到鸦片战争。我们在还原历史真实的情况下，尽量避免冗长的叙述，采用富有启发性的故事来讲述历史，展现智慧和哲理，尽量做到内容生动有趣，易于广大小学生阅读和理解。精致美观的插图再现了故事中的精彩情节，在提升本书的趣味性、可读性的同时，也让读者更轻松地了解历史的发展进程，从中受到启迪和教益。