这套丛书是响应中央关于 推广群众阅读活动 的精神以及国务院 十三五 教育发展规划里面积极引导学生阅读欣赏中外文化文学艺术经典的政策，并结合国家颁布的中高考语文《考试说明》中要求中学生阅读和必考的例举书目，联合诸多北京市重点中学的一线高级语文教师和专家而策划推出的。**批出版的书目为：《边城》《平凡的世界》《红楼梦（上下）》《呐喊》《红岩》《老人与海》《论语》等13部。 这套丛书秉着名师名家、名校名作；主题明确、观点鲜明；紧靠考点，通俗易懂；分析透彻、视角独特的原则，选编而成的。丛书每册分 作家介绍 作品介绍 文章赏析 艺术手法赏析 与其他作品的比较阅读 作品所反映的文化 等多个板块，汇聚了很多*近几年在各种核心期刊上发表的文献，并有意识地收录同一问题的各家之言，形成争鸣，让学生直观地感受到
《格列佛游记(彩色图文版)》由乔纳森 斯威夫特所著，《格列佛游记(彩色图文版)》一共分成四部 分，以外科医生格列佛四次出海航行为线索， 描写了他的冒险经历。 在*部分中，格列佛游历的是小人国。他在航 程途中遇险，死里逃生，漂到了小人国，被小人们捆住献给了利里 浦特国王。格 列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感， 他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。后来因为种种原因利里浦特国 王和大臣们串 通一气，准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃 出利里浦特国，来到伯利夫斯古帝国，*后平安回到了英国。 在第二部分中，格列佛在又一次出海时，遭遇风 暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高犹如铁塔，这就是 大人国。格列 佛被大人国的一位农夫当作玩物带回了家。后来，格 列佛被王后买去。 国王召见格列佛
《给青年的十二封信》是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青少年关心的话题，读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等做了亲切而全面的探讨，劝青年树立远大理想，眼光要深远，思想要明澈，夯实基础，勿贪图世俗名利。这些书信读来却仍发人深省、引人入胜，长期以来深受广大青年的欢迎。
《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，饱含沉甸甸的责任意识，面对一种特殊的历史场域，追溯神性生命的始终，透过表层的血与泪，体验一份人生的庄严。《名著阅读课程化丛书:湘行散记(七年级上册)》除《湘行散记》外，还另选入《新湘行记》以进行辅助补充性内容阅读，进而更深层次地理解沈从文先生有关以湘西为主题而创作的相关作品。
本书依据2012年颁布的《义务教育课程标准》，选编《标准》中要求初中生背诵的优秀古诗文篇目和课本中的名篇佳作而成，全书共收有61篇古诗文。 古典诗词自古以来在中国文学史上占有重要的地位。它不光以形式的多姿多彩，更以文笔的清雅绚丽、内容的沉着翔实、思想的明晰深刻饮誉世界。其饱含的语言美、形式美和意境美，引领中学生流连于“诗情画意”的世界，使审美和教益完美结合。古典诗词精练优雅，气质高华，而古代散文则风神绰约，摇曳生姿。其中先秦诸子散文、唐宋八大家的散文，是文学家思想和智慧的结晶，慷慨的情感与沉重的思索互为表里，沉浸其中，定会使中学生受益匪浅。 为适应中学生的阅读习惯，本书依据权威版本选编，每篇诗文后面都附加了“注释”“认识诗人”“读读诗意”“赏析诗情”“小知识”等板块。其中“注释
本书包括《给青年的十二封信》和《谈修养》。分别写于朱光潜的青年和中年时期，《给青年的十二封信》以青年们关心或应该关心的事项为话题，谈读书、谈升学与选课、谈作文、谈情与理、谈修身、谈社会运动、谈爱恋，劝青年眼光要深沉，要从根本上培养能力，要有理想，勿随了世俗贪图近利。《谈修养》是作者十年后，任教职多年，对青年、对人情世故多了一些思考体验而总结出的做人的道理，对青年人普遍存在的病征进行了深刻剖析和谆谆引导。读这些文章，就如同与一位亲密的朋友对面畅谈，诚恳亲切，如沐春风。
《给青年的十二封信》是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青少年关心的话题，读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等做了亲切而全面的探讨，劝青年树立远大理想，眼光要深远，思想要明澈，夯实基础，勿贪图世俗名利。这些书信读来却仍发人深省、引人入胜，长期以来深受广大青年的欢迎。
《朝花夕拾(教育.部编7上语文教科书)》是鲁迅很重要的作品集之一，收录《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等散文十篇，展现了横眉冷对的鲁迅先生的另一面。所收各篇均意蕴丰厚，手法娴熟，备受一代代读者喜爱。
本书以雷锋的成长经历为线索，讲述了雷锋的感人事迹。他热爱学习，抓紧一切时间读书；他不惧艰辛，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩；他勤俭节约，不浪费一丝一线；他乐于助人，在火车上，给老人让座，帮大嫂买票，
