曹雪芹著的《红楼梦(上下)》以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,是贯穿全书的主线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的背叛和爱情的悲剧结局而告终。《红楼梦》的另一条线索则是以宁、荣二府及其社会关系为中心,由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。它以封建的阶级压迫、等级制度以及封建遗族寄生腐朽、荒淫糜烂的生活所造成的封建制度自身的矛盾为线索,以贾府及其亲族的一一衰败为结局,不仅构成主线的社会背景,并与主线殊途同归,提示和鞭笞了封建制度的罪恶。
《水浒传》是一部以农民起义为题材的长篇小说。全书讲述了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山聚义,以及聚义后接受招安、四处征战的故事。它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程,深刻揭示了起义的社会根源以及起义失败的内在历史原因。
《西游记》是中国四大古典名著之一,同时也是中国文学史上第一部浪漫主义长篇神魔小说,主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。师徒四人行程十万八千里,历经九九八十一难,一路降妖除魔,最后到达西天,取得真经。
《水浒传是中国古典章回小说中英雄传奇小说的代表作,它描写的是北宋徽宗时期以宋江为首的一百零八位英雄好汉上梁山起义,然后接受招安,四处征战的故事。小说刻画的梁山英雄人物,个性生动,形象丰满,达到了非常高的艺术水准。本书是 中学生名著整本书阅读 丛书中的一种,以 做一套孩子们真正喜欢的名著 为出版宗旨,从内容到形式方面均充分考虑了孩子们的实际需求。内容方面,坚持整本书阅读的理念,不破坏内容的完整性和结构的连续性之外,为给学生提供切实有效的帮助,特邀整本书阅读研究方面的重量级专家、北师大中小学语文国家教材建设重点研究基地负责人吴欣歆老师组织多地教研员及名师团队,为本书撰写了简明又高屋建瓴的阅读指导,分置于卷首、卷尾,以及以插页形式呈现于正文中。形式方面,参考孩子们喜欢的手账笔记本等产
《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云,以描写战争为主,诉说了东汉末年的群雄割据混战和汉、魏、吴三国之间的政治和军事斗争,*终司马炎一统三国,建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上,上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间,既有情节,也有兵法韬略。
《红楼梦》又名《石头记》,全书120回,前80回系曹雪芹著,后40回由高鹗续写。小说以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,铺开了一个广阔的社会生活环境,通过一个贵族大家庭的
《西游记》主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,很后到达西天、取得真经的故事。小说以师徒西天取经为线索,以孙悟空为主角,塑造了一个敢于反对天宫、地府统治者,爱打抱不平、勇于追求自由的英雄形象。另外,小说中的其他人物形象如猪八戒、唐僧、沙僧、白骨精、铁扇公主等,也都写得个性鲜明,栩栩如生。而小说中所写的众多妖魔鬼怪,则多象征社会恶势力。作品对崇信道教、昏庸无能、荒淫残暴、不辨贤愚、专横独断之帝王,更作了无情的嘲弄和批判。作者以积极浪漫主义创作手法,反映现实主义的思想感情,将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙结合,开启了神魔长篇章回小说的新门类。《西游记》是中国古代浪漫主义长篇小说的高峰,在世界文学目前,它也是浪漫主义的杰
曹雪芹著的《红楼梦(上下)》以贾、史、王、薛四大家族为背景,故事情节由主次两条矛盾线索构成。一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,是贯穿全书的主线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建
《西游记(青少年版)》邀请名家策划指导,将四大名著之一的《西游记》进行了*青少年阅读的一 增 一 减 : 增异彩纷呈的众家点评,减复杂枝蔓的情节内容,令《西游记》成为一本*青少年阅读的名著。 西游品评名家穿越百年犀利点拨,青少年网友神聊海侃趣味点评,名著不再枯燥,鉴赏不再可怕。 通俗而不失生动,趣味而不失精华,本书将令人敬畏的名著化为一本好读而有意义的青少年读本。 那谁,你是猴子请来的救兵吗? 西游的漫漫取经路,从一个和尚救了一只闯下滔天大祸的猴子开始 《水浒传(青少年版)》邀请名家策划指导,将四大名著之一的《水浒传》进行了*青少年阅读的一 增 一 减 : 增异彩纷呈的众家点评,减复杂枝蔓的情节内容,令《水浒传》成为一本*青少年阅读的名著。 水浒品评名家穿越百年犀利点拨,青少年网友神聊海侃趣味点评