本书在选材上注重趣味性、信息性、时代性和前瞻性，力求做到寓知识性、科学性和思想性于阅读实践中。全书内容丰富，题材广泛，涉及专业面宽，涵盖化学、机械、生物工程、计算机信息等学科领域中的基本概念、常规性知识以及科学技术在生活各领域中的运用和*科技成果的介绍。通过精心编排的阅读材料，帮助学生熟悉各类文章尤其是科普文章的文体特点、科技英语的常用表达方式并掌握科技英语的常用词汇和专业术语，提高对篇章结构与信息的分析、推断、概括的理性思维水平，从而为能顺利阅读相关专业原版资料、查阅国外文献打下良好的基础。本书还通过系列写作讲座，对学生进行构思、立题、描写、叙述、说明等基础写作训练，尤其侧重于实用文体的写作指导(例如个人简历、求职或求学信函等)和学术论文的写作指导(实验报告、开题报告、学位

《大学英语写作教程新编》适合我国大学英语专业二、三年级学生，以及非英语专业的高年级学生和研究生使用。本书具有以下特点： 详尽阐述英语论文写作的过程及要求。 通过独创性的练习启发练习者的逻辑思维能力，引导写作思路。 设专门章节帮助学习者铺垫语言基础，提高书面表达的正确性和丰富性。 针对非英语国家学习者在英语修辞、文体知识方面的困难，提供相关指导。 为课堂教学和自学提供多种有效手段，如写作测试、同学互评表、作文修改技巧等。

本书选材丰富、实用，力求体现英语听说课堂的互动性，语篇难度适中，符合高职高专实践性教学特点。 本书对学生的听说技能进行由易到难的训练，力求在提高学生听力能力的基础上，达到提高其口语表达能力的目的。同时，注重与国际教材接轨，体现出教材编写的多样性、实用性、趣味性、时代性和前瞻性。 本书共8个单元，内容编排由浅入深，每个单元围绕一个主题展开，通过“说”(口语素材导入)—“听”(听力训练)—“说”(口语训练)—“读”(文化背景)—“听”(听力考场)等环节，培养学生在各种日常情景下的英语听说能力和跨文化交际意识。内容涵盖日常交际活动中的常用情景及主题，如生活、情感、艺术欣赏、自然、健康等，同时也涉及了职业岗位基础英语的相关话题，如面试、就业、成功、职场交际、商务交往、国际竞争等。 本

．设计科学，选文精当。全套四册作为一个整体，每一册均为八个单元，每一单元四篇课文；四册之中，册每一单元的课文难度相当；在第二册和第三册中，前三篇的难度适中，第四篇则相对较高，篇幅长度为前三篇的一倍甚至更多。第四册基本按大学四级考试阅读材料的难度设置，前三篇训练仔细阅读，而第四篇用以训练快速阅读。难度梯度的设置，为学生学习能力的提高提供了一个预期。 第二．循序渐进，系统性强。与现存的教材相比，本教材更加注重学习的系统性，更加关注学生阅读兴趣和能力的培养，以及学生对于各种英语文体的适应性。本教材集上述特点于一体，在设计上由浅入深、循序渐进，让学习者以短的时间、的效率，提高英语阅读能力，掌握英语的阅读技巧，熟悉解题和答题的基本方法和套路，从而提高他们对大学英语四、六级考试

本书按照有关英语教学大纲的要求分十个单元讲解英语基础知识，每个单元分为课前学习、课文、语法与结构、日常会话、应用写作、补充阅读等。语法与结构部分旨在对课文中出现的语法和句型作简要介绍，日常会话部分包括英语口语交际中常用的表达方式，写作部分主要是应用文写作。

本书根据成人高等教育的*教学大纲和学士学位英语水平考试大纲（非英语专业）编写而成。本册共十个单元，每单元包括Text A、Text B和Practical Dialogue（实用对话）三个部分。 课文选材丰富。每单元除课文外，还配有词汇短语、课文注释、阅读理解、翻译练习及各种综合练习，便于使用者自学训练。实用对话部分配备学士学位考试要求的对话训练。

本书《新编大学英语语法》的姊妹篇，它以英语交际中的功能意念为线索，循序渐进地编排英语口语训练内容，并将知识性、趣味性和实用性有机地结合起来，旨在全面系统地培养学生的英语口语交际能力。 本书由68课组成，每课包括场景对话、课文讨论、经典诵读、常考话题、脱口而了和谚语两则等六个部分。书中所选文章均出自英语国家的名家名篇，每课的前二项配有录音磁带；磁带由美籍专家朗读。

施玲、贾爱武编*的《大学英语综合阅读教程》系列教材共分三册，根据各个等级对学生阅读理解能力的要求来设计和选材，力求满足高等院校英语阅读教学的需要，使学生有的放矢地开展综合阅读训练，提高学生有关专业文献及一般题材文章的阅读水平与英语应用能力。 本册为《大学英语综合阅读教程(初级)》。

本书属对外经济贸易大学远程教育基础英语教材，由10课组成，每课包括课文、词汇、注释、复习重点、练习及答案、课文译文等内容、注解精辟，知识点全面，课文译文符合信达雅标准，是一本较好的大学英语教材。

张迅、贾爱武编*的《大学英语综合阅读教程》系列教材共分三册，根据各个等级对学生阅读理解能力的要求来设计和选材，力求满足高等院校英语阅读教学的需要，使学生有的放矢地开展综合阅读训练，提高学生有关专业文献及一般题材文章的阅读水平与英语应用能力。 本册为《大学英语综合阅读教程(中级)》。

《大学金砖英语数字化系列教材：大学金砖英语读写教程2（通用）教学参考书》共9个单元，与教材同步，供一个学期的教学使用。每个单元主要从课程覆盖（CurriculumCoverage）、主要作用（Key Functions）、主要语法（Key Grammar）三个方面对每个单元中TextA、Text B和Text C进行详细点拨。

《大学英语ESP快速阅读教程(中级)》由张艺宁主编，共有15单元，遵循由浅到深、由易到难的编排原则，供大学英语四级学生以及程度相当的英语爱好者和自学者使用。阅读速度从每分钟90词过渡到100词。每篇文章后面都有专门针对快速阅读的Skimmingand Scanning练习。每篇文章后还附有词汇拓展练习，旨在帮助学生巩固所学词汇。

邹勇、叶净主编的《新时代英语(本科上)》是一本为高等学校网络教育而编写的英语教材，也可作为成人教育、夜大、函大、高等专科院校和高等职业院校英语教材使用，还可作为英语自学教材供相应水平的英语爱好者学习使用。本教材旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从听、说、读、写、译等方面进行语言操练，使学生具备一定的听说能力、较强的阅读能力、良好的写作和翻译能力。本教材还有助于学习者应对成人自考、国家英语统考等。本书共分七个单元，分别是：课文、词汇表、短语、词句、注释、语法、练习等。

《大学英语(4精编大学英语十二五规划教材)》是精编大学英语“十二五”规划教材的第四册，按照有关英语教学大纲的要求分十个单元讲解英语基础知识，每个单元分为两个阅读，在英语水平方面，是在册和第二册基础上的提高，此外，还编写了针对性很强的语言练习，旨在进行课堂教学的同时，提高学习者的应试能力。

现代大学英语精读同步测试》的第五册，共十二个单元，每个单元由词汇、表达的正确性和有效性、阅读理解、人文知识、校对与改错、翻译六个部分组成。与前四册不同的是，从第五册开始，编者在编写时除紧扣每个单元的知识点以外，还密切结合英语专业八级考试的特点，增加了“人文知识”部分；翻译的选材、长度和难度都尽量与专业八级考试的内容保持一致。同时，本册还加入了考查学生语言表达正确性和有效性的题型，旨在提高学生对语言的实际应用能力，为写作打下坚实的基础。

本书是以*高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)为指导，体现高等职业教育的特点，以“实用为主、够用为度、应用为目的”的原则编写的教材，重在培养学生的语言运用能力、交际能力和写作能力，实用性强。 本书共有l0个单元，每单元分为5个模块，包括听说、阅读、语音、语法、实用写作和轻松时刻等几个部分，内容涉及中西文化、社会、教育、体育、农业、网瘾测试、自然现象、低碳环保、奥运会、美国社会风俗等。每5个单元之后设1个单元测试，通过归纳与总结，巩固和提高学生所学知识。 本书体现了公共英语等级考试及应用能力考试的特点，并将学生应试能力与应用能力相结合。本书适合职业教育、成人教育及各类中高级英语学习者使用，也可作为相关培训机构的培训教材

本书按照有关英语教学大纲的要求分十个单元讲解英语基础知识，每个单元分为课前学习、课文、语法与结构、日常会话、应用写作、补充阅读等。语法与结构部分旨在对课文中出现的语法和句型作简要介绍，日常会话部分包括英语口语交际中常用的表达方式，写作部分主要是应用文写作。

邹勇、叶净主编的《新时代英语（本科下册）》是一本为高等学校网络教育而编写的英语教材，也可作为成人教育、夜大、函大、高等专科院校和高等职业院校英语教材使用，还可作为英语自学教材供相应水平的英语爱好者学习使用。本教材旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从听、说、读、写、译等方面进行语言操练，使学生具备一定的听说能力、较强的阅读能力、良好的写作和翻译能力。本教材还有助于学习者应对成人自考、国家英语统考等。

《大学英语》系列教材是根据*《关于全面提高高等教育质量的若干意见》的指示精神编写。 《大学英语》教材共4册，本书为第1册，共有14章，每章覆盖1个主题。每章包括Section A和Section B，部分章节有Section C 三个部分。Section A和Section B 包括课文及对应练习；Section C是语法部分。 课文的长度控制在300～450词，主要目的训练学生的读写能力。为了帮助同学们加深对课文的理解，每篇课文后附有与课文有关的延伸题目，不仅可以作为随堂问题，还可以作为口语话题进行口语练习。 本书适用于应用型大学本科各专业英语课程教材，也可作为大学英语四六级考试学习辅导材料，还可作为广大英语爱好者学习参考。