本书根据大学英语教学大纲及其词汇编写而成。主要供大学英语四六级考试及相当水准的各类考试作参考。 全书集中选取大学生在做各种考试词汇题、写作和翻译中易选错、误用的混淆词及词组，进行重点辨析、比较。特别是对那些形相似，意不同，音相同，意甚远；意相近，用法各异的词和词组作详尽举例说明。旨在指导学生准确选词、用词和表达，以期取得成绩。

本书为经济、法律和英语专业的学生及有志于从事法律翻译的人士提供极为实用的学习资料，填补了市场上同类教材的空白。本书所选英文材料皆取自实际合同，共分15个单元。每单元包括翻译练习及参考译文、注解、补充练习及翻译技巧，从实战到理论逐一详尽论述，帮助读者更为牢固地理解和掌握法律翻译的技巧和精髓。书后还附有“词汇表”，列出各单元所涉及的常用法律经济词汇供读者参考。

《当代英语介词词典》正文以介词(词组)为主线，每个介词(词组)构成一个独立词条。除无搭配能力和／或无成语用法的介词(词组)词条基本用法之外，其他介词(词组)词条均由[用法]、[搭配]、[成语]三部分组成。词典正文后有“总索引”，每个索引词目之后标有其在正文中的相应页码。具体检索方法如下：用户如果需要全面地了解某个介词的用法，只需顺着正文书眉上的词目或“总索引”中标出的页码指引，分别查阅有关词条的[用法]、[搭配]、[成语]即可。如果用户仅想了解某个介词的基本用法，可按照书眉上的词目指引或根据“总索引”中标示的页码，查阅该词条的[用法]部分。

伯纳德·希尔编的《大学学术英语读写教程(下 学生用书)》以“提升通用性学术英语技能”为教学目 的编写课文及设计教学活动，适合高校所有学生 使用。 本书通过学术性听、说、读、写等技能的训练以 及学术词汇的学习，使大学生能够规范、熟练地用英 语进行书而和口头学术交流。 本书配有丰富的数字化教学资源，可帮助教师进 行有效教学。

本书共有18个单元。每个单元开头给出一个“单元提示”。有的单元又分几个部分。 本书每篇的构成为：英语文章后面有词汇、注释、赏析和译文四个部分。 （1）“词汇”部分给出本文出现的生词的音标和释义。 （2）“注释”部分主要给出习语、短语、固定搭配和一些语句难点的解释。 （3）“赏析”部分是对文章全方位的分析与欣赏。该部分又分为主题阐释、写作提示、修辞分析、语法点拨、词语点睛等几个方面。 （4）“译文”部分目的是帮助读者准确地理解原文，学习翻译技巧。 编写本书时，编者以一条主线和两条辅线贯穿全书。一条主线是：学习英语语言。两条辅线是：学习人生哲理和了解西方文化。 学习本书的正确方法： 一般来说，读者在学习过程中，先看词汇、注释、赏析和译文部分，把原文吃透，然后再朗读

十年中，他们从南京走向全国，从中国走向世界，在“21世纪杯”全国英语演讲比赛中5次夺冠，在伦敦国际英语演讲比赛中2次夺魁，2次获得“非英语国家演讲者”称号。他们是英语系的骄傲，是南京大学的骄傲，也是中国大学生的骄傲。本书收录了南京大学英语系六位获奖学生的演讲词以及他们学习英语的心得或参加比赛的感想，还有一直参加指导工作的丁言仁教授的体会，还配有比赛现场视频的多媒体。南京大学的学生在全国大学生英语演讲比赛中数次获奖，得益于老师们的悉心指导。英语系全体教师近年来积极推进教学改革，也是喜事连连：获教学成果奖4次，获教学名师奖，“英国文学”人选首批精品课程，英美文学教学团队人选首批教学团队。南京大学英语系有一支爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取的师资队伍，他们的辛勤付出使学生得以茁壮成

十年中，他们从南京走向全国，从中国走向世界，在“21世纪杯”全国英语演讲比赛中5次夺冠，在伦敦国际英语演讲比赛中2次夺魁，2次获得“非英语国家演讲者”称号。他们是英语系的骄傲，是南京大学的骄傲，也是中国大学生的骄傲。本书收录了南京大学英语系六位获奖学生的演讲词以及他们学习英语的心得或参加比赛的感想，还有一直参加指导工作的丁言仁教授的体会，还配有比赛现场视频的多媒体。南京大学的学生在全国大学生英语演讲比赛中数次获奖，得益于老师们的悉心指导。英语系全体教师近年来积极推进教学改革，也是喜事连连：获教学成果奖4次，获教学名师奖，“英国文学”人选首批精品课程，英美文学教学团队人选首批教学团队。南京大学英语系有一支爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、奋发进取的师资队伍，他们的辛勤付出使学生得以茁壮成

本书为经济、法律和英语专业的学生及有志于从事法律翻译的人士提供极为实用的学习资料，填补了市场上同类教材的空白。本书所选英文材料皆取自实际合同，共分15个单元。每单元包括翻译练习及参考译文、注解、补充练习及翻译技巧，从实战到理论逐一详尽论述，帮助读者更为牢固地理解和掌握法律翻译的技巧和精髓。书后还附有“词汇表”，列出各单元所涉及的常用法律经济词汇供读者参考。