《英语1（修订版）（非英语专业专科用）》包括课文详注；语法：每课语法点详解；词汇学习；练习答案。我们确信这些补充材料将使各种起点的学习者从中受益，并顺利学完本课程。
《大学基础英语教程1》(高职高专版)(修订版)是丛书中的一本，丛书特点：一、对原有Listen．More部分作了较大的调整。修改后该部分总体上分为两大板块：SectioA和SectioB为板块，SectioC、SectioD和SectioE为第二板块。前者将《综合教程》中每单元主课文的语言点编成听力练习，旨在提高学生听力的同时巩固其所学过的词汇与短语，强化《听说教程》与《综合教程》的横向联系；后者以《高等学校英语应用能力考试大纲》为基准，设计了对话和篇章听力练习，旨在培养学生对听力材料的整体理解及摄取其中特定信息能力的同时逐步提高其应试能力，便于学生学完册教材后参加高等学校英语应用能力考试。 二、在学生用书相关的听力练习前增添了Words＆Phrases部分，对听力材料中出现的较难词汇标注出词性、音标并给出注释，便于学生自学。这样既可帮助学生扩大词汇量
《过程及其应用》共分为九章。章简单回顾了概率论的基本知识，同时补充了特征函数、全期望公式、推广的全概率公式和乘法公式等过程学习中需要了解的一些定理和结论。第二章介绍了过程的基本概念以及基本过程的分类。第三章、第四章、第五章分类介绍了泊松过程、马尔可夫过程和维纳过程。第六章介绍了分析，这是研究平稳过程的基础。第七章和第八章讨论了平稳过程的各态历经性和谱分析。第九章介绍了过程在金融中的一个应用。本教材适合工科类和管理类的研究生以及相关课程的教师使用，也适合数学系以及有高等数学、概率论和积分变换基础的本科生学习。
为适应行业发展和国家产业转型升级对高技能英语专门人才的需求，上海外语教育出版社组织外语教育专家编写了“新标准高职英语专业系列教材”。教材按照“高职高专英语教学文件”中对英语类专业的培养目标、素质结构和能力结构的要求编写，着重培养学生在新时代背景下生活和工作所需的英语语言应用能力和跨文化交际能力，兼顾相关职业素养和人文素养的提高。本书为《英语基础写作教程(学生用书新标准高职英语专业系列教材)》，由刘爱英编著。
《全国高职高专实用英语口语大赛赛题精选》收录了前五届全国高职高专实用英语口语大赛总决赛中半决赛和决赛的部分实考试题。全国高职高专实用英语口语大赛是高等教育出版社外语出版中心举办的全国范围内的英语口语技能型大赛，比赛规模之大、影响范围之广超过了以往任何形式的大赛。作为对本届大赛试题部分的收录，《全国高职高专实用英语口语大赛赛题精选》将对今后全国高职高专师生参加类似大赛提供可借鉴参考的模式。
《船舶与海洋工程专业规划教材：船舶与海洋工程专业英语》共有10个单元，内容涉及船型、性能、结构、控制、设计、建造、试航、离岸工程、水下工程和法规与规范。每一单元内有翻译讲座、习题和范文，最后还附有试卷样本、自测试卷和总词汇表。
《中国高职英语专业教育理论研究》博采众长,对外语言学理论、第二语言习得理论，尤其是近年来学习理论新发展中有益于高职英语专业教育的观点进行了整合，深入探究这些理论对高职英语教学的指导与启示意义，使读者更清楚地认识高职英语专业教学的复杂过程，了解其内在规律和特点，以便科学、高效地开展高职英语专业教育。 《中国高职英语专业教育理论研究》提出的高职英语PEB教育模式——“以实践为核心、以英语为主线、以专业为背景”，经过多年的教学实践和科学论证，证明是科学的和有效的，适用于高职英语专业教育，值得大力推广。
《英语1（修订版）（非英语专业专科用）》包括课文详注；语法：每课语法点详解；词汇学习；练习答案。我们确信这些补充材料将使各种起点的学习者从中受益，并顺利学完本课程。
《国际商务英语口语(附光盘全新版全国外经贸院校高职高专英语系列精品教材)》以商务洽谈活动为主线、以实际商务活动为依据，系统提供了商务英语基础用语及相关知识，引导学生灵活掌握商务英语口语，逐步提高实际运用技能。这些年的使用效果说明，本教材较好地解决了以往高职院校商务英语口语教材匮乏、教材内容过难、学生口语能力培养针对性不强等问题。
本书系统地介绍了数理统计的基本理论、方法及应用，内容包括基础知识、参数估计、假设检验、回归分析、方差分析与正交试验设计、多元正态总体的统计推断、判别分析及相关分析。本书的特点是既注重理论体系完整，又注重统计方法的实际应用。各章配有难度适中的习题，以供学生练习和理解基本理论和方法时使用。本书可作为高等院校工科研究生公共课程“数理统计”的教材，也可作为本科生加深和拓宽数理统计理论和方法的参考书，还可供科技工作者参考。
医疗器械专业英语是高职高专医疗器械系各个专业所开设的一门专业基础课。《医疗器械专业英语》由师丽华主编，主要内容包括:阅读医疗器械英语维修手册(电生理诊断仪器，医学超声仪器、医学影像设备，医学检验仪器的原理介绍)、撰写维修报告；阅读医疗仪器的相关英语文献；英语面试、简历制作；医疗器械英语营销、相关设备知识的介绍、以及计算机网络技术等。既体现了语言教学的特点，全面培养学生专业英语阅读、翻译和口头表达能力；又突出了专业特色，紧紧把握职业发展需求，渗透职业素质的培养。
