完善中国特色现代企业制度,打造更多世界一流企业,增强国有企业核心功能、提高核心竞争力的同时,全面落实促进民营经济发展壮大,是各类中国企业广泛关心的重要议题。 德勤国资国企发展研究中心本次再版《建设世界一流企业——全球竞争力进化之道》。第一版《对标世界一流——做优做强,管理提升之路》和第二版《对标具有全球竞争力的世界一流企业——国际前瞻视野,领航管理创新》,分别出版于2013年和2019年,得到了国资国企主管机构、企业界和专业服务机构同行的认可和好评,成为国资国企改革中被广泛阅读、使用和推荐的参考书。与第二版相比,本次修订后的第三版更为全面、系统地分析了世界一流企业的卓越基因及核心能力,并升级了世界一流企业核心能力要素框架;在对中国企业现阶段与世界一流企业普遍差距分析的基础上,针对
书号:9787513676670 书名:城投转型一本通 定价:78 注:预售品种请单独下单,与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货!
随着我国改革开放的深入和国际交流的频繁增加,英语作为一种重要的国际交流语言,在我国的教育体系中扮演着至关重要的角色。尤其在高校阶段,英语教育的质量直接关系到国家培养具有全球竞争力和国际视野的优秀人才的能力。在全球化的大背景下,英语教育不仅是语言知识的传授,更是种文化、思维和视野的交流与拓展。因此,高校英语教育的创新发展不仅是教育领域的要求,也是国家战略层面的需要。在这种背景下,本书应运而生,致力于探索和研究高校英语教学的创新路径及方法。通过深入分析当前高校英语教学的发展历程、现状及改革背景,书中提出了一系列创新的教学理念和实践策略。本书不仅关注教学内容和方法的创新,更强调教学目标的国际化和教学评价的多元化。本书旨在为我国高校英语教学的改革和发展提供全面的理论指导和实践参考,
内容简介 书号:9787300319292 书名:现代货币理论在中国 定价:79 注:预售品种请单独下单,与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货!
《诗性想象:百年散文理论体系与文化话语建构》是一部系统性散文专著。作者针对散文研究的落后状况,立足学科前沿,以现代的批评立场和视野,从诗性散文与散文文体两个方面,对散文进行了一系列创新性的深入研究。首先是建立“诗性散文”范畴,在“诗性散文”这一核心范畴下,又分衍出“主体诗性”、“文化诗性”、“形式诗性”三个子概念。“主体诗性”包括“精神诗性”、“生命诗性”、“诗性智慧”和“诗性想象”四个层面;“文化诗性”是从诗、思、史三者融合的高度来要求散文;“形式诗性”主要包括“诗性叙述”、“诗性意象”、“诗性意境”和“诗性修辞”四个层面。本书的创新处在于以较为宏阔的现代批评视野来构建新的散文理论话语,有支撑这一理论建构的核心范畴和子概念,这些范畴和概念不是孤立的、零碎的,而是有历史的依
9787111666493 9787111652700 数字化制造生产线规划与工厂物流仿真 丛书名: 智能制造类产教融合人才培养系列教材 条码: 9787111666493 印次: 1-1 ISBN: 978-7-111-66649-3 书代号: 66649 作者: 郑维明 编 相关书目 译者: 编辑: 黎艳 赵文婕 版别: 机械工业 单价: 49.00元 出版日期: 2021-01-05 字数: 339千字 入库日期: 2021-01-05 商品名称: 智能制造数字孪生机电一体化工程与虚拟调试 作 者: 郑维民 市 场 价: 49.00元 ISBN 号: 9787111652700 出版日期: 2020-06 页 数: 201 字 数: 332千字 出 版 社: 机械工业出版社 本书作为智能制造类产教融合人才培养系列教材,以西门子相关技术平台为支撑,详细讲述了数字孪生[或称为数字化双胞胎(Digital Twin)]在产品设计、制造以及运营大数据分析等方面的应用。 NX Mechatronics Concept Designer
《美在青苔》,为《长声闲话》第三册,收77篇。这一册谈日本文化之“美”,但并非坊间已谈成俗套的“日本美”,而是多维的、甚至具有意外性的“日本之美”。开篇从“观音菩萨的脚”谈到“脚气”、“学步”,对周作人以来屡被谈及的“脚”翻出新意。接着一路谈“红指甲”、“肚脐眼儿”、“头发”、“胡须”、“脸”、“眼”、“粪尿”、“屁”等等,堪称身体文化论的小专辑了,这里的“身体”却比流行的所谓“用身体写作”的“身体”丰富得多。《形或型》、《美在青苔》诸篇点出日本美的真髓,《地震》、《台风》、《八景》、《东京的胡同》、《四贴半》诸篇则描画日本美的各个侧面。接下来对具体的文化符号进行解读,如大黑柱、风铃、茶碗、鲤帜、招猫、天狗、鼓上巴等等,将历史、田野、社会杂糅在一起,不无文化人类学式解谜揭秘的
考虑高职学生思维特点和学生空间思维差异较大的现实,手册设置了不同层次的习题,基本题、综合题和拓展题。基本题大部分同学都能完成的,具有普遍性。综合题面对中上游学生,有一定的提升。拓展题是面对比较的学生,为学习再深入提供的。题目难度合理,类型新颖,尽量保证习题和建筑专业的关联性,提高学生的学习兴趣,也强化了学生的学习目的。