《英语写作小红书：纯正英语句型300例》是一本通过句型训练英语写作的书。全书共包含300 个句型，分为 原因 结果 比较 解决方案 举例 以及 优缺点 等七个类别。同时，每个句型都给出了原始语境、翻译以及解析。针对每个句型，作者还撰写了适用于考场作文的例句，以方便读者学习。

新东方名师编写组编写的《一天一课新概念英语写作365（2）》内容介绍：语言是一种技能，如其他技能一样，只有亲自体验才能掌握。不管你的肢体协调性多么好，只在岸上练习动作，你永远也学不会游泳。学习一门外语也是如此。不管你的语言能力多么强，不在语言环境中多听、多说、多读、多写，你永远也不可能掌握这门语言。因此，多多接触语言材料是提高语言技能的条件，只有材料积累多了，你才能提高自己的语言表达能力。

《新概念英语》(New Concept English)作为全世界为经典的英语学习的宝典，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐。 《新概念英语》在作文训练方面，单单只是用教材中的文章训练，难免显得捉襟见肘，因此，一套高质量的配套作文辅导教材是不可或缺的。然而现实的情形是，现在市面上充斥着各式各样良莠不齐的作文辅导书，使广大《新概念英语》学习者眼花缭乱，无所适从。为了能给广大英语学习者提供一套高质量高标准的《新概念英语》作文辅导书，我们参考了几十部国内外出版的英语作文书籍，潜心研究数月，博采众家之长，改进众家之短，呕心沥血孜孜不倦，终于使这套《一天一课新概念英语写作365》问世了！ 语言是一种技能，如其他技能一样，只有亲自体验才能掌握。不管你的肢体协调性多么

《实用英语写作技巧入门书》旨在引导大家一步步地写出高分英语文章。本书共分为五个部分，分别从 根基 句子 梁柱 段落 常见文体 应用文 应试作文 五个方面，用共13个章节42个单元来指引大家学习写作。本书Part 1通过大量语法知识为大家讲解句子的结构、类型等问题。Part 2则是教大家如何写好段落，以及开头、正文和结尾各应该怎么写。Part 3则是教大家如何写好四种基本文体。本书的Part 4对书信、邮件、通知、便条和简历等写作类型展开了详细描述，这对于上班族，尤其是从事外贸行业工作的人来说非常必要。而Part 5讲解的应试作文则适用于在校学生。

新东方名师编写组编写的《一天一课新概念英语写作365（4）》内容介绍：语言是一种技能，如其他技能一样，只有亲自体验才能掌握。不管你的肢体协调性多么好，只在岸上练习动作，你永远也学不会游泳。学习一门外语也是如此。不管你的语言能力多么强，不在语言环境中多听、多说、多读、多写，你永远也不可能掌握这门语言。因此，多多接触语言材料是提高语言技能的条件，只有材料积累多了，你才能提高自己的语言表达能力。

这本《教你写职场E-英语(附光盘)》由赖世雄著，依据中国人在职场上的需求，以深入浅出的写作方式来编撰。全书共20章50个单元，每章节都是职场人士主题：“简介”、“会议”、“商务旅行计划”、“建议”、“邀约”、“询问产品及报价”、“下单”、“付款”、“投诉”、“查核进度”、“提案”、“报告”、“社交场合”、“应聘工作”、“协调”、“编列预算”、“销售信函”、“营销”、“要求澄清”、“技术”。《教你写职场E-英语(附光盘)》适合外企工作者使用。

本书总结出英文的主要句型结构，读者将通过阅读例句和做练习的方式熟悉、掌握这些句型，逐步写出语法正确、句式丰富的英语文章。书中的1700条例句都经过教学机构审订，语汇极其丰富，是练习模仿的范例。

本书的作者通过多年的英语教学体会和调查，认为中国学生学习英语的主要困难是缺乏准确表达思想的语言工，即词组和句子结构。本书是依循这个思路展开编写，本书挑选了 500 例最常用词组，配备生活化例，使其化的能够运用到读者的日常写作需求中 。本书是提高英文写作能力辅导新思路的体现。 二、本书的特点 1.紧扣大纲 本书包含了大纲中所有的词和词组，涵盖了历年考试题中所有的词汇。内容包括词条、音标、词素分析、缓语释义、英文例句、汉语译文、同义词、近义词、派生词、辨析词和反义词。 2.重点突出 本书对大纲中要求熟练掌握的2 500个词及词组进行了详细解释，包括了上面列出的所有词项。对于另外要求认知的3000个词，本书也列出其词条、音标、汉语释义等。 三、本书的功能 1.音标 音标是单词记忆的有效工具。对于任何一

这是一本介绍写作评价的书，是“英语教师丛书”之一。 作者Sara Cllshing Weigle是第二语言写作评价的专家，具有丰富的写作教学和评价研究的经验，她关于二语/外语语言评价的博士论文曾于1996年获得杰出博士论文托福奖。 本书的特点就是作者能够把专业性很强的技术性知识解读为我国普通外语教师、即便是没有受过评价方面专业训练的教师，都能够理解的东西，将有关写作评价的理论和评价的技术性知识用简单明了的形式表达了出来。这与作者扎实的专业功底、丰富的写作教学经验和对二语/外语教育的深入理解是分不开的。 作者在本书中对写作评价理论和相关研究的讨论既有语言学、心理语言学的广度又有测试研究的深度，同时对与写作评价相关的从设计、开发到使用的一系列实践问题都进行了充分的讨论，有坚实的理论和研究基础，对我国广大外语教师

《朗文如何教写作》是How to系列（杰里米?哈默主编，英国朗文出版集团出版）中的how to teachwriting的中译本。旨在帮助各类和各层次的英语教师，如何在英语教学实践中教授写作。 本书从写作的起源展开，探讨了写作的目的、写作与说话的区别。接着，分析了写作的语体结构、衔接、连贯、语域等内容，并对养成好的写作习惯提出了建议。最后，提出让学生写日志对写作的好处。 本书适合于从事写作教学工作的教师，也适合于对写作感兴趣的学生和一般研究者。