本书按照全国翻译资格（水平）考试大纲编写，系国家人事部项目全国翻译资格（水平）考试的培训教材，也可作为大学法语笔译课程的教材。 随着化进程的发展，我们国家越来越多地融入国际
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《中国电影文化英语阅读教程》选材内容丰富，以中国电影文化为主要导向，突出中国电影文化的通识知识和文化背景，引导学生理解中国电影文化的内涵，培养学生用英语表达中国电影文化的能力，成为适应时代发展和社会需求的国际电影人才。 《中国电影文化英语阅读教程》具有如下特色： 着重文化，注重交流，着重中国电影文化的介绍和阐释，提升学生的跨文化交际意识，培养跨文化交际能力。 以点带面，循序渐进。从介绍中国电影人入手，多层次多方位对该电影人的代表作品进行分析，再围绕该主题对中国电影史上的某个特定阶段进行拓展。 选材丰富，活动多样、选材有代表性，代表着中国电影不同阶段的成就活动设计丰富多样，在夯实语言基础的同时，注重思辨能力和跨文化交际能力的培养。
《新科学家英语：演讲与写作》使用对象为理工科大学的硕士生和博士生以及从事国际学术交流的科技工作者，可选作研究生英语和大学英语的提高教材。全书以科学家英语为主线，旨在培养中外研究生的学术语篇建构能力和跨文化学术交流能力。全书由五个单元构成：单元以英语学术演讲中外研究生走上学术交流舞台。第二单元聚焦科研论文写作，以英文摘要写作切入点，进行英语学术语篇建构；探究引言语步技巧，学习科学家思想呈现的艺术；为避免论文剽窃，培养研究生英语概要的写作能力。第三单元设计了不同体裁的英语短文写作，旨在提升中外研究生英语写作的基本技能。 第四单元以英语范文启发研究生的英语写作灵感，为其英语自主学习提供相关资源。第五单元简要介绍实用英语写作，以满足中外研究生跨文化学术交流的实际需要（如申请奖学金
《新思维英语语法》旨在短期内系统地帮读者厘清基础语音和语法知识，把语音、语法、逻辑、口语四块内容融合在一起进行讲解。 《新思维英语语法》分上下篇，上篇为语音篇，下篇为语法篇。语法篇章为概述，让初学者花较少的时间掌握一个浓缩的语法体系，以后各章是在此基础上的扩展。 《新思维英语语法》内容从零开始，可供各阶段自学者和培训机构根据实际需要部分选用或全程使用，学完《新思维英语语法》达中等英语水平，具备较好的日常听说读写能力。
英语词汇浩如烟海。英语介词、副词是英语词海中的璀璨明珠，赋予英语无比的表达力、想像力、感染力，使英语娓娓动听、铿锵有力、趣味横生、形象生动声声有色，具有无穷的魅力。但同时，它们也给英语学习者带来了巨大的困难。 本词典正是为解决这一难题而编写的。若能学会掌握本词典的词组短语，可以毫不夸张地说，必能打下扎实的词汇基础，从而也能尽快地培养正确、娴熟的听说读写译等语言技巧，就能在语言交际的大海中博海击浪，畅游自如。
《哈佛：徐老师原典英语自学法》是全球揭秘语言学习秘笈的著述。里面收录了20年多学科交叉的研究成果。它是原典英语一体化训练法，英语自学者的。已有逾40名中学生在《哈佛：徐老师原典英语自学法》作者徐老师的指导下升读大学或牛津大学。
此书仅为方便英语单词的记忆而编，书中每页词根后面的一段话只是为了将下列单词串连起来，并不具有任何实际含意，请读者阅读时予以注意。 有了图像，记忆英文单词不再枯燥乏味； 有了图像，记忆英文单词变得生动有趣； 从现在开始请您轻松地记忆英文单词吧！
本书以26个字母为纲，依次用形象生动、有幽默色彩的图片来解释字母的基本含义，图片示例让人一目了然，还给人一种“原来是这样的，以前从来不知道”的恍然大悟的感觉，从而留下深刻印象，轻轻松松记住字母的基本含义和代表性的单词。本书首次明确地提出“26个字母背后的含义”，揭示26个字母背后的意义，并且提出只要记住26个字母的含义，就能达到轻松背单词的效果。
《英语写作教学与研究（第2辑）》理论视角栏目介绍了国际英语写作领域的新动向，引荐了国外新的研究成果与科研方法。探讨了二语写作教学与研究的专业化发展走向和新进展，并围绕协作写作展开讨论，论证了协作写作是促进学习者英语写作水平和语言能力发展的有效途径。 教学研究栏目从大学生英语写作词汇错误分析、写作同伴反馈的新模型、学术论文写作规范、写作教学的信念和实践等方面进行了与教学实践相关的深度探讨，考察了大学生英语写作的词汇错误，验证了基于PEPSI模式的同伴反馈在外语课堂实施的可行性及有效性，探究不同年级英语专业和非英语专业研究生在学术英语论文写作规范知识方面的异同，分析了高中英语教师的教学信念和实践。 跨文化视角栏目展示了写作研究的新视角，对比了中外学生作文和中外教师在写作评估等方面
《司法语言学(第二版)》适用于司法语言学的本科生和研究生，可以单独使用，也可以与本领域的其他书籍结合使用。就像前面提到的，《司法语言学(第二版)》也适用于非专业人员，如执法人员，各级法律专业人员——从新取得资质的律师到资深大律师，从负责执行法律的文职官员到法官。心理学家和社会学家也可能从《司法语言学(第二版)》中发现感兴趣的标题，特别是那些对语言感兴趣的。我也收到了许多法化学专家、指纹专家甚至笔迹分析师们的电子邮件，他们一直热衷于了解司法语言学。我相信，所有法庭科学学科的专家都会发现这本书是有用的。司法语言学研究所也在互联网上运行了多个远程学习课程，来自世界各地的语言学家和的非语言学家非常踊跃地参加了这些课程的学习。
本书既不是普普通通的教辅，也不是浩浩荡荡的题海，而是方法与实用并重，教学与教育并举的好书，通过作者的点拨，真正做到让学生爱上物理、自觉地喜欢物理，从而可以轻松地学好物理。全书分为三篇,基础篇深入浅出，犹如诗海采珠，把高中物理中所有基础内容提纲挈领地采撷出来；方法篇将高中物理中四种大法和三十六种小法一一萃取出来，通过方法概述、精彩实例、方法体现等方式授人以渔，变无形为有形。能力篇着眼于高中物理五种重点能力的培养。
本书是作者胡鑫镛老师从事英语教学与研究五十余年积累起来的经验成果，编写和阐明了很多不为人们所注意、英语语法夹缝中的东西。本书分为部分：部分简述了英语的特点、起源及历史发展；第二部分是对英语语法研究各流派的点评，以便取长补短为己所用，逐步树立分析语言现象的新思维、新方法；第三部分剖析了英语两大分支，英国英语和美国英语；第四部分是本书的核心部分，即对英语中一些重要疑难问题的研究，为大学、中学教师解决中国现有的语法书中回避或未能解决的问题，其中不乏很多新思想和新论点。
《英语句型》是为培养连词成句的技能而编写的，因为学习英语和需要不断加强的基本功是连词成句。不会连词成句，全面提高听、说、读、写是不可能的。句子结构是英语学习者(native speakers例外)无论如何也绕不过去的关，是学好英语的前提。本书分四章，从不同角度探讨了句子的连接规律，但贯彻始终强调的是句型转换，目的是帮助学习者举一反三，融会贯通。实践已反复证明，句型转换是学习句子结构的捷径。当然，句型转换有利也有弊。
本书以跨文化交际的核心议题为框架，系统地评介当今经典的跨文化交际理论，旨在填补研究空白，推进本土理论探索。本书共分为八章。章回顾跨文化交际理论的发展历程；第二章厘清跨文化交际理论的基本概念，追溯其思想渊源：第三章至第八章围绕跨文化交际中的“差异与冲突”、 “适应与通融”、“身份与认同”、“意义与能力”、“权力与合法性”及其“全球化语境”六个核心议题，全面介绍和分析现有影响广泛的理论流派；最后提出创建有中国特色的跨文化交际理论的设想。本书在写作过程中曾得到美国富布莱特基金会的资助。
《英语创意写作教程》的主要功用在于将英语语言文学专业学习和新时代人文素质培养有机地结合起来，领学生精读多思勤写，提升其在国际传播中讲好中国故事能力，催生其英语创意佳作。 就英语语言文学专业教学改革和课程建设而言，《英语创意写作教程》力图将西方相关语言文学理论和教育理论重新语境化，有效地服务于高等教育的内涵式发展；借鉴关于交际语理论、第二语言习得理论、建构主义教育理论、文化诗学理论等范畴的外研究成果，着力构建高校学生创意思维能力和创意写作能力培养的开放性课程模式。
《中华翻译研究丛书（第2辑）：商业翻译导论》内容分商业和翻译两大块。前者包括商业翻译市场的概况，商业翻译的运作过程和质量控制，全球范围内可供商业翻译译员、译者、服务客户、服务对象查询的一切资讯，包括翻译工具、期刊、网址等。后者包括翻译的基本概念、一些理论流派和翻译技巧等。
全书由女性主义、性别与翻译，女性主义与翻译研究，性别研究与翻译三个大部分组成，尝试解答了中国翻译实践与翻译研究中是否存在女性主义的意识和视角；从女性主义到性别研究的发展历程对学术研究有何影响；性别视角下的翻译研究的发展前景与方向何在等多个方面的问题。
本书以26个字母为纲，依次用形象生动、有幽默色彩的图片来解释字母的基本含义，图片示例让人一目了然，还给人一种“原来是这样的，以前从来不知道”的恍然大悟的感觉，从而留下深刻印象，轻轻松松记住字母的基本含义和代表性的单词。本书首次明确地提出“26个字母背后的含义”，揭示26个字母背后的意义，并且提出只要记住26个字母的含义，就能达到轻松背单词的效果。
本书适用范围较广，多为实用条目，有中等及中等以上英语水平的读者都能阅读，同时也有不少理论性较强的条目，为对语法研究感兴趣的读者提供些资料。
本套丛书繁中求简，每册精选基本词汇2400个，分40个单元，每个单元汇集60个单词，分成5个部分。这样的编排是根据教育心理学进行的合理组合，它使你在学习过程中轻松自如并不知不觉地就掌握了大量的词汇。 本书在每一个单元结束后有题型丰富的词汇测试题，测试内容包括选择题、同义词、反义词以及综合性的选词填空。通过这些测试，既巩固了对词汇的记忆，又巩固了词汇的用法。 本书所列基本词汇共2400个，加上同义词、反义词等，共计逾8000词，涵盖了大学英语专业4级词汇。
