《新编经贸英语口译教程(附光盘新世界商务英语系列教材)》由陈振东主编，本书结合当前经贸发展状况，涵盖“口译理论”及“口译实践”两大部分。理论部分包含口译的历史发展，种类及过程；实践部分包括12个单元，分别是宴会礼仪、全球经济、国际贸易、财政税收、招商引资、企业管理、市场营销、证券期货、商业银行、保险业务、房地产业及热点话题。同时，每个单元又分为以下部分：句子口译、口译技巧、篇章口译、背景知识及课外练习。在口译技巧方面，编者从多年口译教学经验出发，提出以“核心词”为主的口译技巧。这也是本书*的特色和创新点。
本书分为五大板块：英文简历篇，提供各种职业与类型的简历模板，教你写出适合自己的简历；英文面试篇，总结15类常见英文面试题及对答策略，让你避开面试陷阱，巧妙对答；英文简报篇，不再烦恼简报该如何开头、换页和结尾，遇到特殊状况时也能随机应变；英文邮件篇，收录50种职场常用邮件范本，120个商务邮件实用句；职场英文会话篇，模拟12种常见商务会话场景，快速提升职场中的沟通能力。建议大家在使用本书时不但要用 看 的，而且要搭配音频一起练习 说 ，才是有效的学习方法。
《实用外贸服装英语》主要内容简介：随之而来的是各行各业的批发市场像雨后春笋般地出现在国内大小城市，批发和零售市场日趋繁荣。这些琳琅满目的商品吸引了越来越多的外国商人进入中国采购。我们和外国人士接触的机会也越来越多。
随着经济全球化浪潮的日益高涨，中国与世界各国之间的经贸往来日益密切，既掌握娴熟英语又具有扎实商务专业知识的复合型人才已成为市场的主要需求。根据*发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，“建立高校分类体系，实行分类管理”的要求，对外经济贸易大学出版社专门针对教学型本科院校组织编写了这套“全国教学型本科商务英语系列规划教材”。现如今，我国的高等院校分为大致可分为研究型、教学研究型、教学型三大类。不同类型高等院校在人才培养类型、创新贡献和服务社会方面都应有各自的定位，与之相应的，其适用教材也各有不同。教学型高校作为我国高等教育的主力，量大面广、层次多、类型多，是培养应用型高级人才的主要力量。教学型高校以培养应用型、复合型人才为出发点，按“基础扎实，知识面宽，应用能力强，素
莫群俐编著的这本《国际商务英语（翻译与写作）》根据商务英语翻译与写作教学的特点，遵循“实用为主，够用为度”的教学原则。全书共设十四个单元，按实用文体的分类进行排列，涵盖了常见商务文体的翻译与写作：个人简历、商务信函、求职信、名片、邀请信、备忘录、证明、便条、商务报告等。 《国际商务英语（翻译与写作）》以培养学生翻译和写作实践能力为核心，围绕商务英语专业知识，提供大量商务环境中的真实材料，并结合相关翻译与写作方法及技巧的讲解，辅以有针对性的培养和强化学生实践能力的练习，实现“教”“学”“做”一体化。
《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(上)》涵盖三大模块：语言技能类、专业英语类、专业知识类。《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(上)》适用于全国高职高专院校英语专业的商务／应用／外贸／旅游等英语方向以及国际贸易、国际商务或财经类专业的学生；同时适用于全国各高等院校应用型本科英语专业的商务英语方向和国际贸易、国际经济、国际商务及国际工商管理等商科专业的学生。
作者在参阅了美国的相关教材和国内的相关书籍后，构建了本书的结构。本书分八章，、二章对会计体系做了总体的描述，第三章到第七章分类别具体说明了会计的几个基本要素，第八章介绍了成本会计、管理会计和审计的基本内容。在书后附有资产负债表、利润表和现金流量表。本书可用于双语会计教学，也可作为学生的参考书和从事国际会计业务人员的学习用书。 由于作者水平有限，加之时间紧迫，疏漏以及错误在所难免，恳请读者批评指正。
呈现实用、典型、核心、前沿的物流业务知识。以物流流程为线索，展示物流整体操作程序。丰富生动的案例分析，零距离接触物流运营各个层面。逼真的实战场景，贴近真实的物流实务操作。采用大量图表说明，形式活泼又帮助阅读理解。
《新基点(New Benchmark)全国高职高专院校商务英语系列规划教材:会计英语(第二版)》的体系完整，结构合理，系统性强；通俗易懂，深入浅出，适用面广；内容充实，习题丰富，难易适中；案例具体，解释详细，思路清晰。此外，《新基点(New Benchmark)全国高职高专院校商务英语系列规划教材:会计英语(第二版)》还提供了非常丰富的案例分析讲解，并且根据不同的单元内容配备了大量的针对性实训练习。除了适合高职院校会计专业的学生学习外，还适合有初步会计基础的社会人才进行自学，是自我提升的很好途径。
对于在校学生而言，商务英语写作实训课程一般以“基础英语写作”后续课程的形式出现。“基础英语写作”注重培养学生如何用英文正确、清楚、符合逻辑地表达思想。而本教材则在此基础上，强调培养学生如何在国际商贸环境中，以书面形式有效地沟通和解决实际问题。
《商务信用证英语应用分析(第二版)》注重信用证的诠释，从学术和专业的观点出发，重点从语言和专业的角度，在词法、句法、文本和功能文句等方面多方位多视角地对原本信用证中出现的条款进行诠释，尽可能地传递多样性的信用证条款种类和风格，同时确保语言点的解释清晰性、术语以及文本译文的准确性，力求做到严谨、全面、具体、透彻和详尽。《商务信用证英语应用分析(第二版)》所遵循的一个基本指导原则是：保留原有的风格不变，即坚持学术性和专业性相结合的原则，同时尽可能地将两者融合，使其更具有实践性、应用性和可操作性。
经济贸易的蓬勃发展为我国高校商务英语专业建设提供了难得的机遇，也提出了更多的挑战。为了更好地推动商务英语本科专业的发展，对外经济贸易大学出版社组织编写了这套“全国应用型本科商务英语系列规划教材”。 面对经济全球化和中国加入WT0之后社会对人才需求的新形势，高等院校本科商务英语的人才培养应该定位在“培养德、智、体、美、劳全面发展，英语语言基础扎实，具有较强的英语交际能力，具备基本的商务与文秘知识和业务能力，知识面宽，具有创新精神，知识、能力、素质协调统一，面向经贸、外事、涉外企业、跨国公司、教育等行业，能从事国际商务策划、国际商务谈判、国际贸易、国际金融、国际市场营 销、高级商务翻译、教学、科研及管理工作的高级应用型专门人才”。本系列教材从当前形势需求出发，力求培养具有扎实的英
《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(下)》中十个项目，从商务接待到后续的各种具体商务活动以及*的商务动态，几乎涵盖了涉外商务活动的全部内容，融合了各种商务情景，环环相扣，便于学生从整体上把握和理解商务活动的各个环节。同时，《全国高等院校基于工作过程的校企合作系列教材:致用商务英语阅读(下)》也由浅入深地为学生提供了各种实用的商务工作情境，从而能够提高学生的实际应用英语去从事涉外商务活动的能力。每个项目精选两篇与项目主题密切相关的文章，其中的重要单词和表达法都有所标注和解释，有利于学生在商务情境中学习商务英语的基本词汇及其表达方式。每个项目的部分设立了问答竞赛形式的热身部分，就相关表达法展开竞赛，学生可以以个人身份或小组形式来参加比赛，争取在短时间内快速
《21世纪高职高专新概念(财经类)系列教材:国际商务英语函电(第三版)》内容简介：进一步贴近工作实际，基于工作导向，以箱包为主题产品，引进企业实际工作案例，以进出口公司往来商务活动的整个过程为主线，涵盖了确立业务关系、询盘、报盘与还盘、包装与装运、下订单与签订合同、付款、产品纠纷处理等细节。让学生“在看中学”，深刻体会并掌握具体工作环节中所要求的知识和技能，之后结合实训练习，让学生“在做中学”，有效地将知识转化为专业性的技能技巧。
本书系统而全面地涵盖了国际主要商务活动的翻译实践，科学地将学术翻译知识、国际商务知识与商务英语翻译技能融为一体，目的在于帮助学习者通过系统的商务英语翻译的学习，掌握有关商贸实务和国际商务翻译的基本理论知识，熟悉各种各样的常用商务翻译术语和专业翻译规范、技巧，了解国际商务活动的人文背景以及具体操作规范及程序，从而提高从事对外商贸翻译的业务能力。 在本书编写过程中，我们参考了国内外*的相关资料，尤其是本人在美国佐治亚大学法学院做博士后期间所收集的资料，本书同时也得到了国内一些在公司和合资企业工作的朋友们的大力支持。本书共十五单元，其中单元至第三单元系统地介绍了企业在产品推广及宣传方面的翻译知识，包括商标广告、企业宣传和产品说明。第四单元至第八单元为商务专业领域翻译章节，细分为
《商务英语》在这样一个大背景下诞生了。本套教材融合了中西方对语言教学的不同理念与方法，将语言学习、语言使用、人文素养和商务知识有机融合，充分调动学生的积极性，在认知和交际过程中提高英语水平，培养跨文化沟通能力、学习技能和研究能力。本教材编写采取听、说、读、写整合的思路，以听说导入，以阅读为核心，围绕阅读课文进行口头和写作训练；语言、商务与文化有机结合，知识与技能兼顾，人文素养与商务专业素质并重，重在培养跨文化商务交际能力。 本册为第3册，由郭巍等编著，按不同话题为主线，结合商务环境下的交际活动，深入讨论相关话题，提高学生的跨文化商务交际能力。
本书中每个单元的栏目： 1．Warm．up(准备活动)：通过这一栏目，学生可以预习与复习本单元所学到的单词和词组。同时，通过…个与本单元主题相关的提问，宋达到温故而知新的目的。 2．SituationalDialogues(情景对话)：在这一环节中，呈现鲜活的、原汁原味的情景对话，对于其中的难点，以“Words andExpressions”的形式展示给学生。在英语中，一个单词或许有多个意义，在本书中，编者呈现给读者的是这…个单词在上下文中的准确意义，这样便于学生理解。对情景对话的模仿与操练，将为接下来的课堂活动与今后的实际应用打下坚实基础。 3．ClassroomActivities(课堂情境活动)：在这一环节中，设置真实的、常见的商务场景，将课堂上的主动权交给学生。学生运用在第二部分中所学的知识与技能，参与角色扮演或者讨论一个话题，在“用”中“学”，
本书列有生词表， 并对专门术语进行了较为详细的解释。同时， 本书对课文难点进行了注释， 以方便学生自学。练习部分由正误辨认、复习题、讨论题和短文阅读理解四个部分组成， 侧重对课文内容的理解和掌握。此外， 本书配有光盘， 内容为课文Ａ 的译文和教学课件。本书的目的在于培养学生在较短时间内阅读大量信息、掌握其基本内容和精神实质， 并能够运用所读信息分析和解决实际问题的能力。 本书是国际商务英语专业以及其他涉外专业高年级英语阅读课的*教材之一，可供涉外经贸工作者进修商务英语和增加专业知识之用， 也可帮助有志出国深造或想在国内进一步深造的人员打下良好的英语语言与商务知识基础。
