《我的本德语书》是一本既适合大人也适合孩子的德语入门画本，是对德语感兴趣的初学者自学德语的入门。您可以跟随生动有趣的情景图画学习德语中常用的单词与对话；简明易懂的语法解释让您快速掌握德语的基础语法，轻松踏上学习德语的旅程。

本书共分四章，章以讲解和理解介词为主，不配练习；第二章以掌握和熟练介词词组为主，配上练习；第三章提供支配介词的词类及组合，便于查阅；第四章我们对德语介词词组与汉语介词短语在实际运用中的异同作了粗浅的探讨，希望它能对德语国家中蓬勃发展的对外汉语起到抛砖引玉的作用，推动汉语国际化。书后附上练习答案。

《商务德语教程》是德国Klett出版社近年出版的实用型商务德语教材，目标人群为零起点德语学习者。全书选材现代、实用，编排紧凑合理，练习形式多样，且配有配套用书，能适应广大学习者的实际需求，系统地培养学习者的商务交际能力，填补国内此类教材的空白。《商务德语教程》取材于地道的商务环境，注重培养经济跨文化交际的能力，强调通过实践与操练来掌握各知识点，使学习者具备企业工作环境中必不可少的交际能力。

《韩国语写作教程》属于“新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材”，适用于高校韩国语专业本科生教学，也可供韩国语爱好者作为自学教材使用。教材以记叙文、说明文和议论文三种文体的写作训练为经，以篇章结构、常用句式以及写作修改等各层面训练为纬，经纬交织搭建教材整体框架。教材由十五篇课文组成，涵盖韩国语书写基础知识和记叙文、说明文、议论文三种文体。每篇课文设计有学习目标、读前思考、范文展示、思路展示、实用句式、习作训练、改错训练等版块，具有互动性、规范性、实用性、科学性、针对性等特点。

在德语中动词的变化形式分为强变化动词和弱变化动词；动词又可分为带前缀动词和加前缀动词。动词又因时态和单复数的不同发生变化，因此德语中的动词是德语学习者的重点和难点。本书从多方面详细讲解了德语动词的构成，不同时态的变化等等如用动词列表的形势展开详解：表格1-3列出构成复合时态形式和助动词形式；表格4-5为弱变化动词的词形变化表；表格6-79为强变化动词的词形变化表，并按照词干元音换音的规律进行排列。

本书包括三大部分：1、方略篇：阐述德语的语言特点、外语学习的性质、观念、方法和学习目标；2、操练篇：讲解训练德语技能的操练内容和实例；3、附录：简析语法重点等。部分以语言学和学习心理学理论为基础，阐述德语的语言特点和学习德语的规律，根据我在教学中对学生认知过程的观察，整理总结出了已经被我的教学实践验证是有效的相应理念和策略。这些内容虽然与德语知识没有直接关系，但是它提醒学习者应该以怎样的态度和策略去学习，告诉他们学德语到底难在哪儿。获得这些理念是学习德语的有效途径，其重要性不可低估，希望学习者认真阅读这部分。本部分中还包括具有权威性的德语能力的测试指标。由于担心这部分学术性太强而影响读者的阅读兴趣，我有意避免了枯燥的理论和名词术语，从实际出发，变繁为简，深入浅出，同时尽量使语言

这是一本具有全新理念的德语语法书，诠释了德语作为一门外语学习时所运用的全新的、有效的学习方法。本书强调语法的实用需要，通过对语法结构的详尽讲解，把语法知识和语言的实用功能结合起来，使读者通过对本书的学习能够掌握特定场合、特定情况下有效交流与沟通的奥秘：例如如何致歉、接受或拒绝邀请、表示遗憾、对某事发表意见或表示疑虑。本书针对所有具有德语基础的读者，包括正在主修或辅修德语的本科生，以及各类或成人教育里具有中等或较高德语水平的学生。本书同样适用于讲授德语语法的授课教师，书中全新的语法理念和阐述方式将为您的课程设计和安排提供最为宝贵的参考资源。

《现代德语实用语法(第6版新正字法)》全面地叙述了现代德语的各类语法现象。全书的正文分两部分，部分词法，第二部分句法。的附录分别是附录I：德语强变化动词及不规则变化动词表；附录Ⅱ：德语构词法；附录Ⅲ：常用动词支配关系一览表；附录Ⅳ：常用功能动词结构一览表；附录V：支配介词宾语的重要动词一览表；附录Ⅵ：德语正字法新旧词例对照。书中对容易混淆的难点作了详细论述。内容涵盖了德语本科生、研究生教学大纲；德语四、六级考试大纲；“德福”(TestDaF)及DSH等各类考试所要求掌握的内容。对本科生、研究生、教师、科研人员、准备出国人员及其他德语学习者，本书均是一本极有参考价值的工具书。本书自面世以来，广受读者关爱，已再版五次。此次第6版增加了德国报刊近年新出现的部分典型词汇及例句，附录部分增加了“支配介词宾语

《朗氏简明标准德语语法》的语法内容以德语国家（德国、奥地利、瑞士）的日常用语为基础。每个语法点都有统一编号，让你更容易按照自己的方式和顺序复习所学内容。本语法书的特色是它的交流作用。《朗氏简明标准德语语法》不单纯讲述语法规则，更为强调语言的各个组成部分作为交流工具来使用的方式：“我的谈话对象正在对我说什么？他（她）是如何表达的呢？”

在修订原《大学德语》时，我们力求体现《大学德语教学大纲》（第二版）的精神和各项要求，摒弃原书的不足，保留原书的长处，选用新的课文和练习形式。与原《大学德语》比，《大学德语》（修订版）有如下特点：更换了教材部分课文，突出时代气息，面貌一新；教材体裁多样化，增加了对话体课文，便于多种技能的培养；语法讲解力求精炼，更具实用性；练习形式更加丰富多样，有利于语言技能的培养和交际意向的训练和表达；注重提高练习效率、保证教学计划的实施。另外，编者考虑到目前实施的“大学德语四级考试”和“全国技术人员职称德语等级考试”等的特点，使部分题型与之适应。《大学德语》（修订版）共分四册，、二册基本授完基础语法，兼顾训练各种技能，重点打好语言基础。第三、四册逐步加大阅读量，提高读、听、说、写和译的技能

《新编德语语法》部分和第二部分有关章节的讲述就以该语法理论为基础。《新编德语语法》第三部分（语篇语法）开创了国人编写德语语法书的先河。这样做不仅是为了适应语言学研究对象向言语单位——语篇——发展的新趋势，而且是基于许多德语学习者连句成篇能力差的实际情况（原因在于没有相应的指导书籍）。但愿《新编德语语法》的尝试能产生良好的效果。有鉴于上述两点，我们谨给《新编德语语法》冠以（新编德语语法）。

《朗氏简明标准德语语法》的语法内容以德语国家（德国、奥地利、瑞士）的日常用语为基础。每个语法点都有统一编号，让你更容易按照自己的方式和顺序复习所学内容。本语法书的特色是它的交流作用。《朗氏简明标准德语语法》不单纯讲述语法规则，更为强调语言的各个组成部分作为交流工具来使用的方式：“我的谈话对象正在对我说什么？他（她）是如何表达的呢？”